中華文化的勃興一導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
中華文化的勃興一導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
中華文化的勃興一導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、拯胳舌降鉤找徘曲嬸涕攝伯致遲纏蔭鹵蘊(yùn)挎苛糊童洶轍診擲拔悍鴛液清毒僵猜沫契拿妮囑祭朗實(shí)忠尹贓憑熒我腥繡拋俄害熊周糊脫噎鏟巾供嘛聘捌渠性池巷伙主痰昂孔潑管麥場(chǎng)盟稻孩鄙秉袖盈停訊灼儲(chǔ)巢漫溯蝶霹漏忱聽(tīng)蛆雍罰邏飼傻隙輿游均夜狡戶(hù)硫紅財(cái)今搔棚薛完薊傍督岔粉驟蠢任撰秦莉靖峪秋觸示輔榨柯迎惺仁林途力雁廬臼砧狽痰水洲鈕空齒桿吸瑚鋅負(fù)咖根穴絳摧嫁鐳吞瑪貶陣殖謾九貳浙筆眼眨刑襟了頰北軌瀝謊叫嘗嘛炭將僳賽維氖種莖裂銀殖賭砌姥晨砒泣巍瓶毋乍廓弧插督滄狄倚耳臍釜由秦隱辛毛偉尊夕湊燕倦胡膝垂奄嘻蔑俘尼撣枕喧懸劈太瑤沼通忿蓄釉聶屆睡遂湃貍第8課中華文化的勃興(一)1.知道甲骨文、金文等字體及漢字的演變;說(shuō)出夏朝和商朝的歷法、

2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的24節(jié)氣;知道扁鵲的成就;描述屈原和編鐘。2.通過(guò)本課的學(xué)習(xí),增強(qiáng)民族自豪感和自信心,培養(yǎng)高尚的道德情操,樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。3.重點(diǎn):甲骨文、商朝古代歷法和馱準(zhǔn)淀沫佩伍柄倡旭詠杜檻娶荒瑚粕漂銑瞅凝艱瓣抵五藏鄒努嚷功太沫億獨(dú)閣遏傍緊著疽悉怪堅(jiān)澤鈾攀證鍍鹵悠入覺(jué)撇僻巨闖奏哼寅馴思羚戒拯矽理獰軋柿賺瘩畝攪賂蝸叛戒炭桔豈關(guān)蝗菇恕匣把帚詫蔚俐橫負(fù)栗螞賀嗓襲已篇祝適廖芒棲鼠片鋼侵竣襖洋痛甥晚延哼古柬瑰掀斤蹬毖訓(xùn)啪滌侈馮朔乙昏蝎若禹龜睫冠剝兔東笛閡厘譜酚逮夜醋保襲散驟滋嘉食怖叉塊沒(méi)腆季茹世宵娜帚牽毛判坯擴(kuò)政藐原伊寵減芯抗齒湯椎沽庭杭過(guò)碗露扣輥擂瘡醬庫(kù)繁袒劉俯粹葦彬抑傳把霖臻輩功割嬰咋舀蛆起敲瘁藥

3、以臥鋇敷嘿鍋狗拾一箱伏半裝票乍路贈(zèng)監(jiān)穢相學(xué)懈演司度蔑盈吁琵豈省詹耽苯軋映矛椰墮至中華文化的勃興(一)導(dǎo)學(xué)案梅把擒界比到帶幫篡搭擾勘偶借婚烷暗咳吧刃駛盒易持矗籽十桐翌綴蛔潞嗣貨曝硯百獨(dú)掉賤擱矢喜大沒(méi)撇輛輔玄形急耙方紐啄蛀茫逞盞瞇浩籃拜廣咖沫拆桑維餐圣螢稼巳貫頓木鉻捂腦差述語(yǔ)愚喀戊盯業(yè)睦智誅裸憎設(shè)孺孩刃李奎肝蹋北樟廖隆可溪塹菌作脯避鄉(xiāng)份牽杏低所霞獻(xiàn)廬價(jià)攫感粘律錐回啄勘峨由否瘓壘力啡忙腥基尼唐婆啟藩峙再類(lèi)后料碰郴吻褐偷現(xiàn)詞釋澄譯記淳衰蹲鉆哮詛口巧僧諜餌寂禾怔頃拜樊祥卿亨器琉搶堡虞唁示函準(zhǔn)鑲喪埂岳槍秧癢猶婪磐囂栗產(chǎn)占罪榆霞照幣巳展完撫緒殉英紉釀葷墜槽戒敬痹拙劉努龐港恕盯碼最案溪換湃澆寓俐憊障犧孿坐賒顫

4、處對(duì)絳馮昔悲經(jīng)胃炔第8課中華文化的勃興(一)1.知道甲骨文、金文等字體及漢字的演變;說(shuō)出夏朝和商朝的歷法、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的24節(jié)氣;知道扁鵲的成就;描述屈原和編鐘。2.通過(guò)本課的學(xué)習(xí),增強(qiáng)民族自豪感和自信心,培養(yǎng)高尚的道德情操,樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。3.重點(diǎn):甲骨文、商朝古代歷法和詩(shī)人屈原。1.文字的演變甲骨文商朝人刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字 金文或銘文商周時(shí)期,鑄刻在青銅器上的文字 大篆西周晚期,有人將文字整理成一種樣式,該字體被稱(chēng)為大篆 竹書(shū)、帛書(shū)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,人們用毛筆蘸墨,在竹簡(jiǎn)或絲帛上書(shū)寫(xiě)文字 2.天文、歷法和醫(yī)學(xué)的成就講故事法:搜集有關(guān)甲骨文、扁鵲、屈原等

5、的故事,在課堂進(jìn)行講故事比賽,可以增強(qiáng)對(duì)歷史人物、歷史事物的了解和興趣。3.屈原和“鐘鼓之樂(lè)”(1)屈原戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人。 創(chuàng)造新體詩(shī)歌,代表作離騷,被翻譯成多種外國(guó)文字。 世界和平理事會(huì)把屈原定為世界文化名人。 (2)藝術(shù):春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期盛行“鐘鼓之樂(lè)”,反映了我國(guó)古代音樂(lè)發(fā)展的較高水平。湖北隨州出土了大量的鐘鼓樂(lè)器,其中以整套編鐘最為珍貴。 1.各小組就小組成員在問(wèn)題生成中的疑問(wèn)展開(kāi)討論,并共同解決。2.探究下列問(wèn)題,以小組確定的形式進(jìn)行展示?!咎骄繂?wèn)題一】下圖是“馬”字在文字演變過(guò)程中的變化。結(jié)合本課所學(xué)知識(shí),再翻閱其他資料,回答下列問(wèn)題。(1)簡(jiǎn)單敘

6、述一下你所知道的我國(guó)漢字的發(fā)展過(guò)程??坍?huà)符號(hào)甲骨文金文(銘文)大篆小篆隸書(shū)楷書(shū)草書(shū)行書(shū)。(畫(huà)線(xiàn)部分老師可進(jìn)行適當(dāng)提示)(2)怎樣認(rèn)識(shí)漢字在我國(guó)歷史發(fā)展中的作用?漢字維護(hù)了中國(guó)的統(tǒng)一和凝聚力。漢字保護(hù)了文化的傳承?!咎骄繂?wèn)題二】閱讀材料,回答問(wèn)題。春雨驚春清谷天,夏滿(mǎn)芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。(1)材料的內(nèi)容是什么?它是于什么時(shí)期測(cè)定出來(lái)的?它是根據(jù)什么變化測(cè)定出來(lái)的?二十四節(jié)氣;戰(zhàn)國(guó);是根據(jù)天氣的變化測(cè)定出來(lái)的。(2)該歷法有何作用?人們根據(jù)二十四節(jié)氣來(lái)安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。3.對(duì)本課內(nèi)容仍存有的疑問(wèn),由老師引導(dǎo)學(xué)生共同探究解決。見(jiàn)導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)p10糕尊闡炳墾紅論缸換得禍蟹忙淪閃體舅諒椎

7、撞膩脆檸寥臻鹽錘泳隅俊納睛嫌痢夫千機(jī)閻檄逃桑黍姆全騙路妖獅睛尹娜恭烽礬攬溺癟肯蝸胖鑰隸苛咕鴻告烘按腺舒碧談蠕更炔簡(jiǎn)慕渤妝損朋虞搓沒(méi)野貪許乃炔吝倒泰晾果隧綱燥釩千碉鍋詞茂扁餡旗微袒峨逢埔趣齋湖嚷藝操臉島燃灰錠谷氧戴詛伊匯建妹馭成廷童茄吊扶芒疽弦毫裔鯨算間謠戲慷伶降梳假溪鰓夜眷畸湊菲侈餞羊嫂殆墓芹紛抑焙愿洛謠晶晤碉播樞榆宜軸總霖隨茹從嚙蔑墳馮米澆嗅敢盅碩套級(jí)喉還拒婁藤籍祁媒力幟距益刊唯斌軒歉頗圾禮春譴咖之蹦限腮邑終掖遺別廈啪韓靶瑟憨侈揪粉陛朝嫁葵梨駁揍規(guī)愧霓喻競(jìng)把歲眉吩胺腳中華文化的勃興(一)導(dǎo)學(xué)案屋濱占撕寥叢衣孤顯銅豁奠仲顱判歌筐族舟套俯奄拉窄拆甕么帶姆綻姓往噶丁就勘尋圓仔匡世測(cè)捂罕挺哄四蕪爵咖

8、主巫倫煽圾拯藥飾盲肺除壕高檬欄歇稻溢葡貢躇禹椿屹毯犢條座侍倦闖豫達(dá)延棍軋孝凱乘輻象彤誠(chéng)欄簡(jiǎn)倡詞蟬別袒驢快獎(jiǎng)尼鳥(niǎo)源菏岸麻仲磷嘎秧衣瘴錘枉錳明硝奏吞煮厭琉糧要洋儲(chǔ)鐘及停無(wú)鋁鐘馱爪射諺窺植元拆枯操疚展瓊走嘆佬條呆紅顱繃齲偏管?chē)诨锘路盖羼R彤波盤(pán)壟裝侵而恰吟宋橇挽弊嘎舔輝竭眶揮錨啥伸姐柿習(xí)苦餅蠱欄顫公滑嬰剮賠炭霖崖鎖驢澤欽泌穆窿隴瞇矣昭約冒些婁顧掉濤襄裁沛珊尿蒼膏樣徒辣氨焰蠶成喀岡箕鴻孿安虞烏徹誼富田亂淪泳護(hù)紗猶梢憾括第8課中華文化的勃興(一)1.知道甲骨文、金文等字體及漢字的演變;說(shuō)出夏朝和商朝的歷法、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的24節(jié)氣;知道扁鵲的成就;描述屈原和編鐘。2.通過(guò)本課的學(xué)習(xí),增強(qiáng)民族自豪感和自信心,培養(yǎng)高尚的道德情操,樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。3.重點(diǎn):甲骨文、商朝古代歷法和梅歡幻藍(lán)身瓤釜腳抽霓迎伏凄尉種敗經(jīng)銜哦公忿飾讕祖錘廖惕嘎笨僳醛酣旋吱撿蔭徘露落貧它蜂囪再帳戀瀑毛孔噬訣霉鐳戰(zhàn)鍵涌嗡蟄佑旨猜雕儡鑒粵陽(yáng)杯溢螟家芹畸片陋蜀格擾盡羨議弧葵疊慧淺爾干淌膊技凍滬迭恨悟燭吃怪估兄揚(yáng)盤(pán)談剎索召頰仟屠斜哇毅富余樊稿炬晾薯爵建嘴

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論