三年級下冊數(shù)學(xué)單元測試題乘法∣北師大版

1、第二組乘法一、我會填。1、30的12倍是（）。90個70是（）。2、估算51×89時，因為51（）89（），所以它們的積大約是（）。3、500×90的積末有（）個0。4、口算13×40時，只要在13×4的積的末尾添上（）個0，最后的結(jié)果是（）。5、筆算26×48時，第二個因數(shù)十位上的4乘26得到的是104個（），所以這一步積的末尾和（）位對齊。6、一頁稿紙一橫行有19個字，一共22行，一頁稿紙大約有（）個字。7、一輛汽車每小時行68千米，12小時行（）千米。8、在方框里填入合適的數(shù)：×1500 ×2400 ×720

2、0 ×40009、用最大的兩位數(shù)與最小三位數(shù)相乘，積的末尾有（）個0，結(jié)果是（）。10、85乘25的積是（）位數(shù)。11、婷婷2008年一月份每天背25個單詞，這個月共背單詞（）個，二月份應(yīng)該背（）個單詞。12、小明每分鐘行69米，他1小時行（）千米。二、估一估。37×200 76×53 56×22 49×31 80×19 17×2831×20 52×13 78×21三、看誰算得對又快！40×20= 90×40= 60×30= 50×60=13×4

3、0= 20×50= 50×70= 18×20=改正：改正：四、改錯。 五、在里填上“”“”或“=”。25×3212×68 46×2737×32 51×1517×4573×2957×37 81×2436×54 66×4334×82六、豎式計算（帶的驗算 ）38×37= 23×32= 45×34=68×17 35×21 43×27七、解決問題我一個月（31天）要騎多少千米？。我每天訓(xùn)練要騎6

4、5千米。1、2、一列地鐵有15節(jié)車廂，每節(jié)車廂有58個座位，這列地鐵一共有多少個座位？3、32元 28元 16元（1） 買25本小雪花要多少元？（2） 買12本我們愛科學(xué)大約要多少元？（3） 買15本少年電腦世界，250元夠嗎？4、一列火車有9節(jié)臥鋪車廂，11節(jié)硬座車廂。臥鋪車廂每節(jié)62人硬座車廂每節(jié)78人根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？并解答出來。參考答案第二組乘法一、1360 6300 2. 50 90 4500 3. 3 4、1 520 5、十 十 6、400 7、816 8、30 50 60 40 80 90 50 80（合理即可） 9、兩 9900 10、四 11、775 725

5、 12、4.14二、8000 4000 1200 1500 1600 600 600 500 1600 三、800 3600 1800 3000 520 1000 3500 360 2 4 × 1 2 4 8 2 4 2 8 83 6 × 1 3 1 0 8要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。 3 6 4 6 8四、“師”

6、之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”。“師”之含義，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛??！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 六、1406 736 1530 1156 735 1161 七、1、65&