教案《一剪梅》李清照

1、一剪梅教學(xué)設(shè)計(jì) 一導(dǎo)語設(shè)計(jì)：從今人對李清照的評價(jià)入手導(dǎo)入新課 “在我國詞壇有一位傳奇女子，她把三分淚水、七分才氣凝結(jié)成篇篇妙語華章，她就是千古才女李易安，萬古愁心李清照” 二走近作者 李清照（1084.2.5.1155.4.10.）號(hào)易安居士，宋朝杰出女文學(xué)家，山東濟(jì)南人，是婉約派詞人，生于北宋元豐七年，逝于臨安，享年七十二歲。歷史上與濟(jì)南歷城人辛棄疾并稱“濟(jì)南二安”。她天資過人，再加上優(yōu)裕的環(huán)境和文學(xué)的熏陶，少女時(shí)代的她就氣質(zhì)高貴，外美如花，內(nèi)美如竹。以詞著名，兼工詩文，并著有詞論的李清照，在中國文學(xué)史上享有崇高聲譽(yù)，“文有李清照，武有秦良玉?！?李清照主張“詞，當(dāng)別具一家也”她是中國歷史上

2、唯一一位名字被用作外太空環(huán)形山的女性。后人對她的評價(jià)：“男中李后主，女中李易安，極是當(dāng)行本色。前此太白，故稱詞家三李”。 詞牌名的由來一剪梅，詞牌名，亦稱“臘梅香”，得名于周邦彥詞中的“一剪梅花萬樣?jì)伞?。乃取前三字為調(diào)名。有“一朵梅花百和香”句，故又名臘梅香，李清照詞有“紅藕香殘玉簟秋”句，故又名玉簟秋。三、初讀體會(huì)詩歌的音樂美 (三)作品鑒賞：1 全班一起初讀，沒有預(yù)習(xí)請全同學(xué)們結(jié)合下面的釋自己先快速讀下。全班齊讀同時(shí)請?jiān)谧x的同時(shí)，找出體現(xiàn)作者心理狀態(tài)的字眼以及主旨句。（先糾正字音） 明確：“閑愁”二字最能體現(xiàn)作者心情，是全詞的詞眼，主旨句為“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”?？墒峭瑢W(xué)們

3、剛才有讀出閑愁來了么？學(xué)習(xí)詩詞，我們首先應(yīng)該做的就是品讀詩詞，首先我們來一起欣賞一剪梅的配樂朗誦，同時(shí)請同學(xué)們在認(rèn)真聽的同時(shí)注意誦讀節(jié)奏。 誦讀節(jié)奏：紅藕/香殘/玉簟/秋，輕解/羅裳，獨(dú)上/蘭舟。 云中/誰寄/錦書/來？雁字/回時(shí)，月滿/西樓。 花自/飄零/水/自流，一種/相思，兩處/閑愁。 此情/無計(jì)/可/消除，才下/眉頭，卻上/心頭。 提醒學(xué)生讀該詞要注意的方法一剪梅是雙調(diào)，每段有四個(gè)樂句，每句四拍，形式上與七律相近，節(jié)奏整齊。 所不同的是，它的雙數(shù)句被分解成兩小句，每小句四字。這兩小句有時(shí)意思直貫而下，如“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”、“雁字回時(shí)，月滿西樓”；有時(shí)意思或相仿或并列，如“一種相思，

4、兩處閑愁”，甚至可用疊韻，如“才下眉頭，卻上心頭”。 讀前一種四字句，兩句間停頓要短一些；讀后一種四字句，兩句間停頓稍長，以造成懸念，突出下句內(nèi)容的重要性。 從整首詞來看，單數(shù)句應(yīng)讀得緩慢、悠長，雙數(shù)句可以讀得輕快短促，這就有了對比。 然后就聽讀。推薦精選2詞人的丈夫新婚后不久就外出求學(xué)后，李清照填詞一剪梅送給丈夫。古來抒寫愁緒的詩句有很多，如李白的“舉杯消愁愁更愁”，李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”等。而李清照寫愁卻不落前人窠臼，那么她筆下的“愁”有何獨(dú)特之處呢？下面我們就來認(rèn)真研讀作品。提問：詞的上下兩闋分別側(cè)重寫什么？全詞抒發(fā)詞人什么感情？ 明確：上闋寫人物行動(dòng)，下闋側(cè)重抒情

5、，全詞抒發(fā)作者的寂寞相思之情。3研讀全詞先拋出四個(gè)問題自由討論，找出自己最喜歡的詞句并作簡要分析之后教師作小結(jié)。各句的分析總結(jié)大體圍繞以下方面進(jìn)行：（1）首句“紅藕香殘玉簟秋”交代了時(shí)令即秋季，那么作者是從那幾個(gè)角度入手寫秋景秋意，渲染環(huán)境的呢？ 明確：視覺、嗅覺、觸覺。 作者從多個(gè)角度入手描寫秋意的冷落蕭條，不僅刻畫了四周景色，而且烘托出詞人情懷?；ㄩ_花落，既是自然現(xiàn)象，又是悲歡離合的人事象征。枕席生涼，既是肌膚觸覺，也是凄涼獨(dú)處的內(nèi)心感受。作品首句就顯示了這首詞的環(huán)境氣氛和感情色彩。 “紅藕”“玉簟”不僅表明秋天已至，進(jìn)一步發(fā)掘，它的深刻意蘊(yùn)是什么呢？ 以點(diǎn)代面。荷花既已凋謝，其他草木之花

6、就更難見到。點(diǎn)明了時(shí)節(jié)，透露出秋景的冷落、蕭條，而且渲染了環(huán)境氣氛。 季節(jié)的變遷，還會(huì)使女詞人產(chǎn)生丈夫離家日久的感覺使她覺得孤單寂寞。 秋天來了荷花凋謝，其實(shí)也含有青春易逝、紅顏易老之意。 白雨齋詞話中說：“易安佳句，如一剪梅起七字云：紅藕香殘玉簟秋，精秀絕倫，真不食人間煙火者 與李璟的山花子“ 菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間 ”有異曲同工之處（2）“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”是作者排遣寂寞的方式，但寂寞排遣得了嗎？從哪個(gè)詞語可以看出來？蘭舟：據(jù)述異記載，魯班曾刻木蘭樹為舟。后用作船的美稱 明確：從“獨(dú)”字可以看出詞人借泛舟來消愁，而過去有夫君相伴，現(xiàn)在卻是獨(dú)自一人，眼前的一切只能勾起對往事的懷念，

7、怎能排遣得了“愁”呢？（3）研讀“云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓”句。倒裝句順序：月滿時(shí)上西樓望云中見回雁思及誰寄錦書來誰趙明誠明月自滿，人卻未圓；雁字空回，錦書無有無邊的月色正如無盡的相思推薦精選提問：這句詞按照邏輯順序應(yīng)怎樣排列？明確：應(yīng)是“月滿時(shí)，上西樓，望云中，見回雁，思誰寄錦書來”。引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想和想象，體會(huì)這句詞的優(yōu)美意境。詞句中的“誰”顯然是指自己的丈夫趙明誠，可以想見，詞人因惦念游子行蹤，盼望錦書到達(dá)，所以遙望云空，產(chǎn)生鴻雁傳書的遐想。但是明月自滿，人卻未圓，雁子空回，錦書全無，所以有“誰寄”之嘆，實(shí)際是無人寄書，心中愁緒平添一層。5研讀下闋。這部分詞人直抒胸臆，按捺不住

8、的愁緒盡顯于字里行間。（1）品味“一種相思，兩處閑愁”句。提問：何謂“一種”相思，“兩處”閑愁？從中我們能看到女詞人與丈夫之間什么樣的愛情？明確：此句是說身在異地的丈夫和自己懷有一樣的相思之情，直接點(diǎn)明了夫妻二人的兩相恩愛，足見雙方情愛之篤以及彼此信任之深。（2）“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”一句是詞的主旨句，在寫愁緒上有什么特點(diǎn)？明確：這句詞賦予愁緒以運(yùn)動(dòng)之感，使人仿佛看見詞人眉頭的若舒若蹙，而愁從眉間藏到心間，更使人領(lǐng)略到詞人的萬千愁緒，引發(fā)無限的遐想?？偨Y(jié)：清新典雅，溫婉細(xì)膩，婉約詞的代表，世人稱之為“易安體”。（二）清理思路、賞析意境 （意象美，意境美） 紅藕香殘玉簟秋 1、

9、思考1：我們來看首句“紅藕香殘玉簟秋”這句說的是？ 學(xué)生答。（荷花已經(jīng)凋謝，它的香味也點(diǎn)點(diǎn)離散，那冷滑如玉的竹席，透出深深的秋涼。） 如果說，“紅藕香殘”是從客觀景物來表現(xiàn)秋的到來，也含有青春易逝，紅顏易老之意；那么，“玉簟秋”就是通過作者的主觀感受竹席生涼來表達(dá)秋的到來。也含有“人去席冷”之意。蕭瑟之秋引起了作者的離情別緒一句話里把客觀和主觀、景和情都融化在一起了。僅簡單七個(gè)字就表達(dá)了不同的感受。3、思考2：經(jīng)過以上對比分析“紅藕”“玉簟”不僅表明秋天已至，進(jìn)一步發(fā)掘，它的深刻意蘊(yùn)是什么呢？ “紅藕香殘”，雖然是表明秋天來了荷花凋謝，其實(shí)，也含有青春易逝、紅顏易老之意；情景 “玉簟秋”，雖然

10、是暑退秋來，所以竹席也涼了，其實(shí)，也含有“人去席冷”之意。 情景 輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。 作者面對這樣一個(gè)荷殘席冷、萬物蕭瑟的景象，就免不了要觸景生情，其思夫之情必然更加縈繞胸懷，內(nèi)心之苦是不言而喻的。心緒不寧，于是想要解悶的辦法，看書、喝酒或者繡花等等，但總是進(jìn)不了狀態(tài)，不知道為什么，她心里清楚為什么可是沒有辦法說出來，也沒有辦法從中解脫出來。她不是借酒消愁，也不是垂淚啼哭，而是借游覽以遣悶，到荷花塘中走于是她就自然而然的 解羅裳，上蘭州去了。1、把輕字去掉好不？那么為什么不行呢？也對仗??！生回答。 推薦精選上句“輕”字，很有份量，“輕”，是輕手輕腳的意思。它真實(shí)地表現(xiàn)了少婦生怕驚動(dòng)別人，小心

11、而又有幾分害羞的心情。正因?yàn)槭恰拜p”，所以誰也不知道，連侍女也沒讓跟隨就獨(dú)自上小船了。 下句“獨(dú)”字就是回應(yīng)上句的“輕”字的。“羅裳”，是絲綢制的裙子。“蘭舟”，即木蘭舟，船的美稱。這里用“羅裳”和“蘭舟”很切合李清照的身份。因?yàn)檫@是富貴人家之所獨(dú)有。 2、這兩句的涵義，極寫李清照思夫之苦，她之所以要“獨(dú)上蘭舟”，正是想借泛舟以消愁，并非閑情逸致的游玩。這是李清照遣愁的方法之一。今天的獨(dú)自，孤獨(dú)，說明昨日的曾經(jīng)的雙雙泛舟，于是眼前的情景只能勾引起往事，并不能排遣郁悶。 3、思考3：經(jīng)以上分析，“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”是作者在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法，她排遣掉寂寞了嗎？ 輕：輕手輕腳。怕驚動(dòng)別

12、人、小心翼翼。 獨(dú)：借泛舟以消愁，非閑情逸致的游玩。如果丈夫在家，夫妻一起去劃船該多好?。?過去和夫君雙雙泛舟，充滿詩情畫意，今天獨(dú)自擊楫，眼前的情景只能勾起往事，怎能排遣得了呢？ 云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。 不過，李清照畢竟跟一般的女性不同，她不把自己的這種愁苦歸咎于對方的離別，反而設(shè)想對方也會(huì)思念著自己的。所以，她宕開一筆，寫道：云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。 思考4：“云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓?！边\(yùn)用哪些典型意象，以突出作者情感？ “月”“雁”明月自滿，人卻未圓；雁字空回，錦書無有 詞人因惦念游子行蹤，盼望錦書到達(dá)，遂從遙望云空引出雁足傳書的遐想，不管白日月夜，

13、無論舟上樓中，縈繞于詞人心頭。 我們想，作者在雁字飛回之際，不見錦書，只好系舟歸來，“無言獨(dú)上西樓”，然而“月光如此皎潔美好，卻只能獨(dú)倚欄桿”，眼前有景賞不得，她所能做的就只有獨(dú)自發(fā)愁。那么究竟是怎樣一個(gè)“愁”字呢？作者說 “花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁?！?這里的“花自飄零水自流”又是一處絕筆。我們想，作者為什么在寫“閑愁”之前，憑空來一句“花自飄零水自流”呢？這其實(shí)就是周杰倫菊花臺(tái)中唱的“花落人斷腸”、劉禹錫詩中的“長恨人心不如水，等閑平地起波瀾”、李煜詞中的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”， 那么為什么要這樣寫呢？ 思考5：“花自飄零水自流”一句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？運(yùn)用了怎樣

14、的抒情方式？ 寫眼前之景，花落水流，與“紅藕香殘”、“獨(dú)上蘭舟”相拍合；這樣寫是為了承上啟下， 其所象喻的人生、年華、愛情、離別用自然界沒有情感體驗(yàn)的落花流水來襯托、暗示作者心中的“閑愁”，因而“一種相思，兩處閑愁”之感，油然自作者心頭升起。 總結(jié)：(寫相思、抒閨情) 1、學(xué)習(xí)和體會(huì)詩歌所表達(dá)的情感態(tài)度是需要掌握一些基本方法的， 推薦精選抓關(guān)鍵詞法可以是關(guān)鍵動(dòng)、形容詞等如“輕”“獨(dú)”字等； 意象分析法 分析理解：感悟意象美和意境美 2、上片：詞人舟中所想 下片：回到現(xiàn)實(shí) （1）上片：寫女詞人獨(dú)居生活舟中所想 紅藕香殘：以點(diǎn)代面透露秋景的冷落、蕭條， 獨(dú)上蘭舟：背面敷粉如果能與丈夫一同劃船該多好

15、??！ 云中錦書：相關(guān)聯(lián)想猜想丈夫的信該到家了， 月滿西樓：生發(fā)想象仿佛身處西樓，望月計(jì)算著丈夫回家的日子。 （2）下片：寫女詞人由想象回到現(xiàn)實(shí) 花飄水流： 移情于物、借物抒情韶光易逝青春難再??！ 一種/兩處：直抒胸臆合寫夫妻雙方此刻望月思人的心情。 無計(jì)可消除： 情之深、重！ 才下眉頭、卻上心頭：（名句）平字見奇，化無形為有形（由外到內(nèi)，運(yùn)動(dòng)之速）。 3、揭示主旨 經(jīng)過想象聯(lián)想，同學(xué)們對一剪梅內(nèi)容有了深刻認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，點(diǎn)出文章的情感之美：思念，惆悵，擔(dān)心，孤獨(dú)，怨恨和關(guān)切都有，這些復(fù)雜的情感交織在一起，并不會(huì)讓人感到冰冷和絕望，相反只會(huì)讓人覺得情真意切，甜美無限，這就是這首詞的動(dòng)人之處。

16、： 3.“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。” 分析： “花自飄零”，是說她的青春象花那樣空自凋殘；“水自流”，是說她丈夫遠(yuǎn)行了，象悠悠江水空自流?！白浴弊郑恰翱兆浴被颉白匀弧钡囊馑?。它體現(xiàn)了李清照的感嘆語氣。李清照既為自己的紅顏易老而感慨，更為丈夫不能和自己共享青春而讓它白白地消逝而傷懷。這種復(fù)雜而微妙的感情，正是從兩個(gè)“自”字中表現(xiàn)出來的。兩人分居異地，卻有同一種相思。自己的閑愁自己有深切的體會(huì)，又設(shè)想對方的閑愁也不易排遣。舊時(shí)文人所描述的思婦詩中，大多表述的是單純思夫或怨其不返的情結(jié)，但“一種相思，兩處閑愁”卻直接點(diǎn)明了夫妻的兩相恩愛。他倆同樣互相思念著，也同樣因離別而苦惱著。這種獨(dú)

17、特的構(gòu)思體現(xiàn)了李清照對趙明誠的無限鐘情和充分信任，體現(xiàn)了她開朗的性格，善于為對方著想，與一般婦女的狹隘心胸不同。 （板書：青春易逝 無人欣賞） 那么，李清照的“閑愁”究竟達(dá)到了什么程度呢？下面三句就作了回答： “此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！?“此情無計(jì)可消除”就是說，這種相思之情是沒法排遣的，皺著的眉頭方才舒展，而思緒又涌上心頭。一句話就是時(shí)刻在相思著。這里，作者對“愁”的描寫，極其形象。人在愁苦時(shí)總是縐著眉頭，愁眉苦臉的。作者正是抓住這一點(diǎn)才寫出“才下眉頭，卻上心頭”兩句，使人若見其眉頭剛舒展又緊蹙的樣子，從而領(lǐng)會(huì)到她內(nèi)心的綿綿痛苦的?！安畔隆薄ⅰ皡s上”兩個(gè)詞用得很好，兩者之間有著

18、連接的關(guān)系，體現(xiàn)了愁緒轉(zhuǎn)移的迅速，絲毫沒有間隔。所以，它能把相思之苦的那種感情在短暫中的變化起伏，表現(xiàn)得極其真實(shí)形象。 五、創(chuàng)新思維練習(xí)：發(fā)散聯(lián)想 李清照除了創(chuàng)作婉約詞，還有沒有不同于婉約詞風(fēng)的文學(xué)作品呢？若有，試舉例。 推薦精選有豪放詞：漁家傲記夢： 天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。 我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩漫有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。 （以夢幻形式表現(xiàn)作者沖破現(xiàn)實(shí)尋求光明和自由的愿望。采用浪漫主義創(chuàng)作方法，風(fēng)格豪放，意境闊大。） 詩歌：絕句 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。 （歌頌楚霸王項(xiàng)羽失敗后不愿逃往江東茍且偷

19、生的英雄氣節(jié)，諷刺南宋朝廷在金人南侵后窩居江南的妥協(xié)逃跑政策。） 散文：金石錄后序 （南渡后所作。介紹金石錄的內(nèi)容與成書過程，回憶婚后三十四年間的患得患失，是一篇優(yōu)美動(dòng)人的散文。） 七、音樂欣賞： 多媒體重新播放一剪梅改編的歌曲月滿西樓，畫面意境優(yōu)美，音樂婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，余音繞梁，意味雋永。 結(jié)束語：同學(xué)們，這是一首相當(dāng)富有詩情畫意的詞作。詞人越是把她的別情抒寫得淋漓盡致，就越能顯出她們的夫妻恩愛的甜蜜，也越能表現(xiàn)出她對生活的熱愛。再者，這首詞在意境的刻畫，真摯、深沉情感的表述，以及語言運(yùn)用的藝術(shù)上，無不給人留下深刻的印象有句話說得好“一剪梅花萬首詩，一段材料多角度”，詩詞是“言有盡而意無窮”的藝術(shù)

20、品，對于本詞的內(nèi)涵，我更希望大家從不同的角度挖掘出不同的新意，這才是“學(xué)詩之道”。 有時(shí)間有話就給學(xué)生介紹李清照生平事跡介紹及其詞賞析 01.前期生涯 若以1127年的大變亂為界的話,李清照前后期作品有顯著的區(qū)別.前期作品中,在幼年和婚后的詞里可以看出李清照女性柔情的一面,反映在詞里是清麗,活潑,纏綿,柔婉,僅限于閨情一類,但是李清照前期的詞并非一無是處,像是“此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭.”,“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,“念武陵人遠(yuǎn),煙鎖秦樓.”都是膾炙一時(shí)的名作. 01.前期作品的賞析 A.出嫁前 a.點(diǎn)絳唇 蹴罷秋千,起來慵整纖纖手,露濃花瘦,薄汗輕衣透,見有人來,襪鏟金

21、釵溜,和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅. b.如夢令 常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。 推薦精選B.出嫁后 a.醉花陰薄霧濃云愁永晝,瑞腦銷金獸.佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透. 東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖.莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦. b.如夢令昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng) 是綠肥紅瘦。 C減字木蘭花賣花擔(dān)上，買得一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。 怕郞猜道，奴面不如花面好。云鬢斜簪，徒要叫郞比并看。 02.后期生涯 李清照在年輕時(shí),北宋皇朝已瀕臨末日,北方的金人日強(qiáng),汴京卻還在歌舞升平之中,當(dāng)金人南侵,皇帝投降之后 ,他們夫婦在山東無法安居.建