塑造良好的個人形象

1、第一單元第一單元塑造良好的個人形象禮儀的重要性禮儀的重要性v 1.我不喜歡與其他同學一起學習和活動。v 2.我不喜歡說話，有時寧愿用手勢，也不用語言。v 3.我不愿和任何人的目光接觸。v 4.同學們不喜歡與我一起學習和活動。v 5.同學們不喜歡在我面前討論各種問題。v 6.父母總是對我管束嚴厲，動輒訓斥。v 7.放學后我不愿意回家而喜歡在外面玩。v 8.我對爸爸媽媽的談話十分反感。v 9.我對爸媽的斗嘴、吵架感到無所謂。v 10.爸媽從不過問我的任何事。v 11.老師對我特別挑剔，專愛跟我過不去。v 12.老師在課堂上幾乎從來沒有看過我一眼。v 13.在路上看到老師，我總是設(shè)法躲避。v 14.

2、老師家訪時經(jīng)常向爸媽講我的壞話。v 15.我覺得老師對我太不公平了。v a.是 b.不一定 c.否人際交往能力小測試v積分規(guī)則：選a計1分，選b計2分，選c計3分，將各題得分相加，統(tǒng)計總分。v 得分說明：40分以上，說明你樂于與人交往，人際互動良好。v 2040分，說明你與人交往意愿與能力不是很突出。v 20分以下，說明你的人際交往意愿與能力偏弱。人際交往能力小測試人際交往能力小測試v從表面上看，個人禮儀僅僅涉及個人穿著打扮、言談舉止之類的小事。v實際上，我們所提倡的個人禮儀是一種文明行為標準，其個人行為方面的具體規(guī)定，都帶有社會主義精神文明的特點。講究個人禮儀是社會成員之間相互尊重、彼此有好

3、的表示，這也是一種德，是一個人的公共道德修養(yǎng)在社會活動中的體現(xiàn)。案例一v8月14日在北京奧運會男子古典式摔跤84公斤級決賽中，意大利選手安德烈亞明古齊最終奪冠。而來自瑞典的運動員阿布拉哈米安沖金失敗，因不滿比賽結(jié)果而怒摔銅牌。16日，國際奧委會宣布剝奪阿布拉哈米安的銅牌，取消他的奧運會比賽資格。v據(jù)國際奧委會網(wǎng)站的消息，國際奧委會公布的針對其個人的三項決定包括：阿布拉哈米安比賽成績無效；他將被逐出奧運村；他的奧運選手身份也同時作廢。思考與討論v看了這段材料，同學們有何認識？為什么國際奧運會要剝奪阿布拉哈米安的奧運會的銅牌？v給了我們什么啟示？教師點撥v表達了個人禮儀的重要性。講究個人禮儀是一個

4、人內(nèi)在修養(yǎng)的流露，是我們具有良好道德的表現(xiàn)。vhttp:/ 小王是某職業(yè)學校服裝專業(yè)的畢業(yè)生，畢業(yè)前夕， 他在學校參加了某大型企業(yè)的招聘會，投遞 了自己的簡歷。一星期后，他幸運地接到了這家企業(yè)的面試通知。為了給應聘單位留下好印象，他特地買了一套新潮的時裝，做了個新潮的發(fā)型，興沖沖地去了。面試時，小王發(fā)現(xiàn)主考官用奇怪的眼光看著自己，覺得很不自在，結(jié)果小王意外落選了。v一位人事總監(jiān)說，我認為你不可能僅僅因為戴了一條領(lǐng)帶了取得一個職位，但我可以肯定你戴錯了領(lǐng)帶可以使你失去一個職位。思考與討論v小王為什么會落選？人事總監(jiān)的話給我們什么啟示？教師點撥：v說明成功是從一絲不茍的儀容儀表開始的。整潔、得體、

5、美觀、高雅的儀容儀表，不僅是對他人的尊重，而且會為我們贏得尊重、好感，獲得成功；臟亂、不當、丑陋、俗氣的儀容儀表，帶給我們的只能是輕視、反感，直至失敗。學生互動v 四人位一小組，互相觀察儀容儀表的不足與優(yōu)點。v 儀容儀表要做到自然美、修飾沒和內(nèi)在美的統(tǒng)一。儀表修飾要做到“適合身體”，符合自己的年齡、容貌、膚色、身材和身份；要適應場合，與活動場合的氣氛、環(huán)境相協(xié)調(diào)；要“整體協(xié)調(diào)”，展現(xiàn)出整體風采；要“適度”，把我分寸，自然適宜。國際標準微笑 三米八/六齒：國際標準微笑，就是別人在離你三米的時候可以看到你絕對標準迷人的微笑。面容和祥，嘴角微微上翹，露出上齒的八/六顆牙齒。注意要保持牙齒的清潔以表示

6、尊重。1、表現(xiàn)心境良好2、表現(xiàn)充滿自信3、表現(xiàn)真誠友善案例三v古時候有一個人，他從洛陽到杭州。走到一個三叉路口迷了路，就向路旁的一位老者問路，他開口直呼：“嘿，老頭兒，到杭州怎么走？還有多少里？” 老者見這人無禮，心中不悅，順口答道：“到杭州走中間那條路，里程大約七八千丈。”這人感到很奇怪，大惑不解地問：“老頭兒，你們這里的人真奇怪，路程講丈而不講里？”老人冷冷地回答：“我們這地方一向講禮（里），因為來了一個不講禮（里）的人之后，就再也不講禮（理）了?！边@人聽了之后，十分羞愧，無言以對。v這個故事告訴我們了什么？教師點撥：v從這則故事我們就可以看出，言談舉止是一個人精神面貌的體現(xiàn)。文明禮貌的語

7、言不僅反映一個人的精神面貌，還能反映一個人的教養(yǎng)。那么在日常的人際交往中，講文明、有禮貌有助于人與人之間的關(guān)系更和諧、更融洽。小競賽v以小組為單位，寫出大家知道的文明用語，將文明用語進行分類，看哪個小組說的即多有準確。v見面語：早上好、您好、很高興認識你、請多指教v感謝語：謝謝、勞駕了、讓您費心了、拜托了v致歉語：對不起、請原諒、很抱歉、請稍等v告別語：再見、歡迎下次再來、祝您一路順風常用禮貌用語七字訣v 與人相見說“您好” 問人姓氏說“貴姓” 問人住址說“府上”v 仰慕已久說“久仰” 長期未見說“久違” 求人幫忙說“勞駕”v 向人詢問說“請問” 請人協(xié)助說“費心” 請人解答說“請教”v 求人

8、辦事說“拜托” 麻煩別人說“打擾” 求人方便說“借光”v 請改文章說“斧正” 接受好意說“領(lǐng)情” 求人指點說“賜教”v 得人幫助說“謝謝” 祝人健康說“保重” 向人祝賀說“恭喜”v 老人年齡說“高壽” 身體不適說“欠安” 看望別人說“拜訪”v 請人接受說“笑納” 送人照片說“惠存” 歡迎購買說“惠顧”v 希望照顧說“關(guān)照” 贊人見解說“高見” 歸還物品說“奉還”v 請人赴約說“賞光” 對方來信說“惠書” 自己住家說“寒舍”v 需要考慮說“斟酌” 無法滿足說“抱歉” 請人諒解說“包涵”v 言行不妥“對不起” 慰問他人說“辛苦” 迎接客人說“歡迎”v 賓客來到說“光臨” 等候別人說“恭候” 沒能迎

9、接說“失迎”v 客人入座說“請坐” 陪伴朋友說“奉陪” 臨分別時說“再見”v 中途先走說“失陪” 請人勿送說“留步” 送人遠行說“平安”小結(jié)與反思：v一、本單元最大的收獲是什么？v反思自己日常生活中的言行舉止，如語言、態(tài)度等需改進的地方。禮儀的原則看看自己的禮儀名片上是否還有瑕疵？你穿衣服是否很得體，是否在任何公共場合都能夠整潔大方？在陌生人面前，你能經(jīng)常面帶微笑嗎？在和他人交談中，你經(jīng)常使用“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語嗎？與他人交談時，你是不是一直很注意對方的表情？在和人交談時，你是否總是打斷別人？v若是在大街上或其他場合碰巧遇到你認識的人，你是否會主動上前打招呼？v當你乘坐公共汽車時，是否有空座你就會去搶？當看到老幼病殘孕乘客，你是否會主動給他們讓座？v在商店、飯店、咖啡店里，你對待服務員是否跟對待朋友一樣有禮貌？v對你來說，時間是寶貴的。那么在商店排隊買東西時，你是否總想去插隊？v你是否在收到別人的來信后不論多忙也能及時復信？如果當時不能，是否過后也會打個電話過去？v在下雨天，你的雨傘不知道被誰拿走了，你是否會趁人沒看見拿別人的傘頂替，覺得反正自己也沒占便宜？v有陌生人遇到危險，你能毫不猶豫地挺身相救嗎？v領(lǐng)導讓你分發(fā)娛樂節(jié)目的入場券，你是否會把好的位置留給自己和要好的朋友？v