說明文知識(shí)點(diǎn)歸納ppt課件

1、1說明文知識(shí)點(diǎn)歸納說明文知識(shí)點(diǎn)歸納2一說明文分類一說明文分類 依據(jù)說明對(duì)象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。依據(jù)說明對(duì)象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。 事物說明文的說明對(duì)象是具體事物。事物說明文的說明對(duì)象是具體事物。 事理說明文的說明對(duì)象是某個(gè)抽象事理。事理說明文的說明對(duì)象是某個(gè)抽象事理。3二說明的順序二說明的順序 常見的說明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。常見的說明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。 時(shí)間順序，按時(shí)間的先后次序?qū)?。時(shí)間順序，按時(shí)間的先后次序?qū)憽?空間順序，按照上下、前后、左右、遠(yuǎn)近、東南西北等的位置和方向介紹。

2、空間順序，按照上下、前后、左右、遠(yuǎn)近、東南西北等的位置和方向介紹。 邏輯順序，邏輯順序，常用于事理說明文。包括因果、層遞、主次、總分、并列等；認(rèn)識(shí)事物或事理的過程可由淺入深、由具常用于事理說明文。包括因果、層遞、主次、總分、并列等；認(rèn)識(shí)事物或事理的過程可由淺入深、由具體到抽象、現(xiàn)象體到抽象、現(xiàn)象-本質(zhì)，主本質(zhì)，主-次，遠(yuǎn)次，遠(yuǎn)-近，簡(jiǎn)單近，簡(jiǎn)單-復(fù)雜，原因復(fù)雜，原因-結(jié)果等等。結(jié)果等等。 4三說明文的語言三說明文的語言 分類：平實(shí)的語言分類：平實(shí)的語言 生動(dòng)的語言生動(dòng)的語言 語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、嚴(yán)密語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、嚴(yán)密四說明文的結(jié)構(gòu)：四說明文的結(jié)構(gòu)： 常見的結(jié)構(gòu)形式有常見的結(jié)構(gòu)形式有“總總分分”式

3、、式、“總總分分總總”式、式、“分分總總”式、并列式、遞進(jìn)式等。式、并列式、遞進(jìn)式等。5五說明方法及作用五說明方法及作用1. 舉例子：使文章更加具體舉例子：使文章更加具體,更有說服力更有說服力,更客觀的說明了事物。更客觀的說明了事物。2. 作比較：作比較： 通過通過和和比較，突出強(qiáng)調(diào)了比較，突出強(qiáng)調(diào)了的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。3. 列數(shù)字：具體準(zhǔn)確為說明對(duì)象的某個(gè)特點(diǎn)，令讀者信服。列數(shù)字：具體準(zhǔn)確為說明對(duì)象的某個(gè)特點(diǎn)，令讀者信服。4分類別：使說明的分類別：使說明的條理清楚。條理清楚。5打比方：把打比方：把比作比作使說明對(duì)象生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章趣味性。使說明對(duì)象生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章趣味性。 66作詮釋：作詮釋，用于解釋被說明內(nèi)容的成因及內(nèi)在聯(lián)系。作詮釋：作詮釋，用于解釋被說明內(nèi)容的成因及內(nèi)在聯(lián)系。7下定義：科學(xué)準(zhǔn)確地解釋說明對(duì)象的內(nèi)涵，使說明更嚴(yán)密。下定義：科學(xué)準(zhǔn)確地解釋說明對(duì)象的內(nèi)涵，使說明更嚴(yán)密。8畫圖表：使說明內(nèi)容直觀形象。畫圖表：使說明內(nèi)容直觀形象。9摹狀貌：使說明生動(dòng)形象，使文章更具可讀性。摹狀貌：使說明生動(dòng)形象，使文章更具可讀性。10.