中心小學(xué)教師 功訓(xùn)練實(shí)施方案

1、功訓(xùn)練實(shí)施方案  2009-09-17 02:05:27|  分類： 默認(rèn)分類|字號(hào) 訂閱 大板鎮(zhèn)大板中心小學(xué)教師基本功訓(xùn)練實(shí)施方案 為全面落實(shí)國家教委關(guān)于開展小學(xué)教師基本功訓(xùn)練的意見，全面提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師繼續(xù)教育的內(nèi)容和進(jìn)程，根據(jù)本校教師的實(shí)際情況，就開展教師基本功訓(xùn)練工作制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)要求教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。它包括通用于所有教師的一般基本功，也包括學(xué)科教育和教育工作的基本功。隨著教育事業(yè)的發(fā)展和教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高，教師基本功訓(xùn)練

2、的內(nèi)容和要求也將相應(yīng)拓寬和提高。建立開放、科學(xué)、合理、有效的長(zhǎng)效訓(xùn)練機(jī)制，堅(jiān)持以提高教師崗位實(shí)際能力和綜合素質(zhì)為目的，與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，不僅是教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，能直接有效地提高教師的教育教學(xué)能力，對(duì)于全面貫徹教育方針，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量有重要意義。教師基本功訓(xùn)練的目的就是要使每位教師都能書寫規(guī)范工整的漢字；講一口流利的普通話；設(shè)計(jì)一個(gè)完美的教學(xué)案例；制作一個(gè)合格的多媒體課件；上好一堂學(xué)生滿意的課；充當(dāng)一位出色的德育導(dǎo)師要通過開展教師基本功訓(xùn)練的一系列活動(dòng)，牢固樹立“德高為師、學(xué)高為范”的形象意識(shí)。營造人人參與、練有所得、練以致用、持之以恒的氛圍，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量打

3、好基礎(chǔ)。二、教師基本功訓(xùn)練的原則1、在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅(jiān)持注重實(shí)際，講求實(shí)效，從課堂教學(xué)直觀行為和“三字（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）兩話（普通話、簡(jiǎn)筆畫）一技（信息技術(shù)）”等通用于所有教師的一般基本功方面同時(shí)入手。2、在訓(xùn)練形式上，堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成、自醒自悟、業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原則，采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，定期競(jìng)賽和專項(xiàng)考核相結(jié)合的多種有效形式，用競(jìng)賽帶動(dòng)訓(xùn)練、以考核促進(jìn)訓(xùn)練。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時(shí)限，限期進(jìn)行達(dá)標(biāo)。3、在工作組織上，堅(jiān)持自練、教研、比賽、考核四位一體的原則。長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與短期訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，科學(xué)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。4、在評(píng)價(jià)與驗(yàn)收上，堅(jiān)持評(píng)比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原則，并列入

4、常規(guī)管理考核和專任教師年度考核的范疇。三、教師基本功訓(xùn)練的內(nèi)容（暫定）1、口語表達(dá)方面：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進(jìn)行教學(xué)，普通話一般應(yīng)達(dá)到國家語委制定的普通話水平測(cè)試二級(jí)水平（語文教師    、數(shù)學(xué)教師   ）；在公眾場(chǎng)合即席講話，能正確清楚地表達(dá)自己的思想，做到觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具體，用詞準(zhǔn)確，條理清楚，節(jié)奏適宜。建議每位教師都要在校內(nèi)使用普通話對(duì)話。2、寫字方面：能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫，筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷體字，并具有一定的速度。要求每位教師每周書寫鋼筆字16開紙字帖兩張，毛筆字50個(gè)，在教學(xué)板書中練習(xí)粉筆字（每

5、期不少于30個(gè)）。3、簡(jiǎn)筆畫方面：能按教學(xué)要求，突出教學(xué)重點(diǎn)，用簡(jiǎn)練的線條較快地勾畫出事物的主要特征，設(shè)計(jì)、繪制簡(jiǎn)筆畫。4、學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)方面：能熟練操作電腦，制作與教學(xué)內(nèi)容相符的多媒體課件，能運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。5、組織教育活動(dòng)方面：能按小學(xué)德育大綱的要求，組織班隊(duì)活動(dòng)，掌握進(jìn)行家庭訪問、對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育等技能。同時(shí)包括綜合實(shí)踐課程、安全教育、德育導(dǎo)師等非學(xué)科類教育。四、教師基本功訓(xùn)練的保障措施及要求1、切實(shí)提高認(rèn)識(shí)、健全保障機(jī)制抓住教師基本功技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高教師對(duì)這項(xiàng)工作重要意義的認(rèn)識(shí)，要提高自覺意識(shí)，研究討論、統(tǒng)一思想，明確要求、形成共識(shí)，將教師基本功訓(xùn)練要求轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，要

6、靠制度加以引導(dǎo)、靠管理提升水平、靠考評(píng)帶動(dòng)實(shí)效。2、堅(jiān)持內(nèi)容開放、創(chuàng)新工作思路在新一輪的課程改革中，需要我們重新看待教師的教學(xué)基本功。隨著時(shí)代的發(fā)展，教師基本功的含義越來越廣，教師基本功包括的范圍越來越大。既包括傳統(tǒng)意義的教師一般基本功，也包括以德為先的師德素質(zhì)、以教為主的教學(xué)技能、多方聯(lián)動(dòng)的教育能力等。堅(jiān)持內(nèi)容的開放性，根據(jù)不同時(shí)期、不同環(huán)境確定教師基本功訓(xùn)練的內(nèi)容和形式，才能達(dá)到切實(shí)提高教師素質(zhì)的目的。教師基本功訓(xùn)練要面向全體教師，通過各種訓(xùn)練活動(dòng)，使全體教師在原有基礎(chǔ)上得到提高。教師基本功訓(xùn)練是長(zhǎng)期進(jìn)行的教師培訓(xùn)活動(dòng)，必須長(zhǎng)期反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握，運(yùn)用自如。教師基本功訓(xùn)練要講求實(shí)效，訓(xùn)練

7、內(nèi)容、要求、形式都要適合教師和學(xué)校的實(shí)際情況，要做到練有所得，練以致用，促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。3、優(yōu)化訓(xùn)練形式、追求訓(xùn)練實(shí)效教師基本功訓(xùn)練是群體性和個(gè)體性相結(jié)合的持久實(shí)踐活動(dòng)，必須充分調(diào)動(dòng)全體教師參加訓(xùn)練的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)教師的興趣，才能持久地把教師基本功訓(xùn)練工作落到實(shí)處。自學(xué)自練是開展基本功訓(xùn)練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須牢牢把握，通過反復(fù)的練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒。同時(shí)，要研究基本功訓(xùn)練的特點(diǎn)和規(guī)律，輔之以必要的理論指導(dǎo)和考核評(píng)估，提倡能者為師，互教互學(xué)?；竟τ?xùn)練要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，要與教學(xué)活動(dòng)、課外活動(dòng)、教師業(yè)余文化生活、學(xué)校校園文化建設(shè)和繼續(xù)教育、教師培訓(xùn)等

8、緊密結(jié)合。采取靈活多樣的方式，給教師創(chuàng)造一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境。4、建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化檢查評(píng)比重視基本功訓(xùn)練的激勵(lì)機(jī)制的建立，引入競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開展競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化教師考核評(píng)價(jià)的驅(qū)動(dòng)作用，實(shí)行教師基本功訓(xùn)練成果與評(píng)職評(píng)優(yōu)、晉級(jí)政策傾斜掛鉤，列入績(jī)效工資考評(píng)的參考范疇，既要打造“上不封頂”的教師基本功訓(xùn)練平臺(tái)，又要確?！跋乱档住钡膶Ｈ谓處熂寄艿拙€。評(píng)比是機(jī)制、檢查是手段、提高是目的。用評(píng)比替代檢查、用檢查促進(jìn)提高。附：教師基本功訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組    大板鎮(zhèn)大板中心小學(xué)教師基本功訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組  長(zhǎng)：毛冠南副組長(zhǎng)：黎海會(huì)  布

9、 仁   李艷軍成  員：郭翔燕  王春艷   張瑞林        李  文  昭日格圖 斯欽達(dá)來        王思艷  王文杰   楊金雙        柴玉欣        

10、0;    大板鎮(zhèn)大板中心小學(xué)教師基本功訓(xùn)練（粉筆字）工作計(jì)劃 為全面落實(shí)國家教委關(guān)于開展小學(xué)教師基本功訓(xùn)練的意見，依據(jù)我校教師基本功訓(xùn)練實(shí)施方案和要求，針對(duì)教師課堂教學(xué)基本功的實(shí)際情況，就“粉筆字”訓(xùn)練專項(xiàng)做如下安排。一、書寫標(biāo)準(zhǔn)和要求1、要求書寫標(biāo)準(zhǔn)正楷體，工整規(guī)范，筆畫清楚到位，有輕重變化，無錯(cuò)別字、繁體字。2、字體端正，大小布局適當(dāng)，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，分布勻稱，整齊美觀。3、章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中。4、版面整潔，無涂改，盡量做到無擦痕。5、書寫內(nèi)容完整、健康，以古詩為主，每次不少于20字。二、訓(xùn)練方法1、建立粉筆字展示長(zhǎng)廊（暫定為教師辦公室走廊東側(cè)），采用流動(dòng)小黑板懸掛欣賞的方式進(jìn)行訓(xùn)練。2、展示活動(dòng)采用每天“輪流更換制”，即早晨上課前要懸掛上墻、晚教師下班后展示結(jié)束。檢查組早晚各檢