創(chuàng)新教學思路--提升教學質(zhì)量3頁

1、創(chuàng)新教學思路 提升教學質(zhì)量 -溫建輝“培養(yǎng)有中國靈魂，世界眼光的人”。孩子是祖國的花朵，祖國未來，讓孩子們在知識的海洋里翱翔，是一所學校的基本責任！作為云陽民辦教育的佼佼者，不斷創(chuàng)新教學思路，提升教學質(zhì)量，讓學生愉快學習，健康成長，讓平湖中學成為三峽庫區(qū)的教育航母。領(lǐng)導對教學的重視程度直接影響著一所學校的教學質(zhì)量。“質(zhì)量是立校之本。”我校始終堅持以學生為本，轉(zhuǎn)變教育觀、質(zhì)量觀、教學觀、評價觀，組織教師以教學為中心，開展高效課堂的研究。重視校風、班風、學風的建設(shè)，在課程改革方面，除開設(shè)基礎(chǔ)類課程外，還通過開展拓展類課程，全面提升學生綜合素養(yǎng)。拓展類課程包括每周三節(jié)課外興趣活動課、安全文明課、社會

2、實踐課等，讓學生在實踐活動中體驗成功的快樂。下面是我校創(chuàng)新教學思路，提高教學質(zhì)量的具體做法。一、創(chuàng)新班級設(shè)置模式在尊重學生自愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生的整體水平和個體差異，同時結(jié)合新高考科目，實行分班分層教學。這種模式充分體現(xiàn)因材施教原則，教師教學有針對性，學生學習有主動性，效果較好。二、重視教師業(yè)務(wù)培訓一是“走出去，請進來”，強化借力借智。肖校長是一名教育教學專家，課堂教學的行家里手，促進了學校不斷發(fā)展。學校領(lǐng)導及教師先后到合肥、達州等地的名校參觀學習他們的先進教學理念。學校積極創(chuàng)造條件，組織教師外出學習每期近50人次。學習教師回校后，要向教研組專題匯報，并上示范課1節(jié)，發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。學校定期

3、邀請領(lǐng)導、專家、學者到?！皞鹘?jīng)送寶”，通過專題講座、示范課、經(jīng)驗交流、業(yè)務(wù)指導等形式，取人之長，補己之短。我們還積極參加由市、縣教研部門組織的教研活動，廣泛參與兄弟學校的教研聯(lián)誼活動，使教師通過校際交流提升專業(yè)能力。二是落實三個“六認真”，激發(fā)教師內(nèi)生動力。明確提出教師“教學六認真”和學生“學習六認真”。教師“教學六認真”指：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真選編和批改作業(yè)、認真課后輔導、認真組織課外活動、認真組織考試。學生“學習六認真”指：認真預習，認真聽課，認真完成作業(yè)，認真復習鞏固，認真參加課外活動，認真參加考試。為了保證教與學這兩個“六認真”落在實處，我們又提出了“常規(guī)管理六認真”：認真開展集體

4、備課、認真組織聽課、認真組織評課、認真進行常規(guī)檢查、認真考核評估、認真反饋調(diào)控。這三個“六認真”清晰明了，便于操作，教師通過落實這三個“六認真”，增強了敬業(yè)精神和奉獻精神，激發(fā)了教書育人的內(nèi)生動力，享受了與學生共同成長的妙趣和快感。三、重視學困生培養(yǎng)一是重視目標考核。開學時，各位教師與學校簽定目標責任書，各備課組長與教務(wù)處簽定目標責任書，強力激發(fā)備課組長、班主任和任課教師的工作積極性。二是重視管理創(chuàng)新。教師與學生結(jié)對幫扶，圍繞“從最后一名學生抓起，讓每個學生都能全面發(fā)展”的管理目標，提出了“把每個班級當作自己的家庭一樣苦心經(jīng)營，把每位學生當作自己的孩子一樣傾情培養(yǎng)”的管理理念，要求每位教師爭做

5、有愛心、耐心和責任心的“三心”教師，給予學困生更多的關(guān)愛，建立融洽的師生關(guān)系。三是搭建成才平臺。課堂上多鼓勵，為學困生提供展示的舞臺，引導他們積極發(fā)言，進行有效學習，并及時表揚，使其體驗到成功的快樂，從而更加自信，更加努力。課后加強個別輔導，針對學困生接受新知識較慢的特點，教師與他們結(jié)成幫扶對子，進行耐心細致的“一對一”輔導，使他們盡快追上大隊伍。每期開展學科競賽表彰活動，充分肯定學困生的點滴進步，調(diào)動其學習的主動性和積極性。狠抓藝體生的文化成績，高薪聘請藝體教師到校任教，每天上午藝體生學習文化，下午學習專業(yè)知識。平湖中學以“沒有完美的個人，只有完美的團隊”的學校精神凝聚人心，上自管理者，下自一線教師，均把學校當成自己的家，為呵護每位學生的健康成長費盡心思，切實履行了民辦教育人的本體責任