2021上海高考語(yǔ)文作文題目分析 2021上海高考語(yǔ)文作文范文

1、2021上海高考語(yǔ)文作文題目分析 2021上海高考語(yǔ)文作文范文2008上海高考語(yǔ)文作文題目是什么<p傾聽(tīng)了不同國(guó)家的音樂(lè)，接觸了不同風(fēng)格的異域音調(diào)，我由此對(duì)音樂(lè)的“中國(guó)味”有了更深刻的感受，從而更有意識(shí)地去尋找“中國(guó)味”。<p這段話可以啟發(fā)人們?nèi)绾稳フJ(rèn)識(shí)事物。請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀銓?duì)上述材料的思考和感悟。要求：(1)自擬題目;(2)不少于800字。<p22008上海高考語(yǔ)文作文題目分析<p越是深入人心的，越是尊重生命的，才真正能成為世界性的。對(duì)生命的尊重，對(duì)美的熱愛(ài)，從某個(gè)具體民族或國(guó)家的音樂(lè)藝術(shù)出發(fā)，超越了本民族，超越了本國(guó)家，而具有了普遍性。<p高考作文命題類(lèi)似

2、蘇州園林，只能彎彎曲曲，曲曲折折，又要微言大義，確實(shí)不太好寫(xiě)。寫(xiě)作本來(lái)應(yīng)該是很爽朗，很大氣，很愉快的，青少年寫(xiě)作本來(lái)應(yīng)該是想象力爆棚，創(chuàng)造力蓬勃的，才能在以想象力、創(chuàng)造力為核心的二十一世紀(jì)信息文明時(shí)代，提升我們文化的創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力。<p今年上海的高考作文題也是一個(gè)提醒。對(duì)于一名普通青少年來(lái)說(shuō)，他們高中三年絕大多數(shù)時(shí)間是在刷題、補(bǔ)習(xí)、熬夜中度過(guò)的，沒(méi)有一定時(shí)間的聽(tīng)音樂(lè)積累，沒(méi)有一定的機(jī)會(huì)去劇院傾聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)演出，音樂(lè)感受有時(shí)是缺乏的。<p“傾聽(tīng)不同的音樂(lè)”、“對(duì)中國(guó)味有了更深刻的感受”，這樣的命題，看著優(yōu)雅，似乎有論述空間，但對(duì)于十七八歲的孩子來(lái)說(shuō)，還是有難度的。我相信，一名教授、一位特級(jí)

3、語(yǔ)文教師，五六十歲，功成名就，確實(shí)有能力、有時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)古典音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)各國(guó)音樂(lè)，但是，孩子們只能在上下學(xué)的短暫時(shí)間，塞著耳機(jī)聽(tīng)聽(tīng)手機(jī)里音樂(lè)軟件的音樂(lè)，娛樂(lè)一下，還不完全是“欣賞”，更談不上“深刻的感受”，只能是有些個(gè)人感受。建議可以給學(xué)生更多接觸音樂(lè)“中國(guó)味”的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們更為廣闊的視野和胸襟。<p<p32008上海高考語(yǔ)文作文范文<p初看此題，心中不禁一沉。這題，不好寫(xiě)啊，實(shí)話實(shí)說(shuō)，這是我的第一感覺(jué)。原因很簡(jiǎn)單，如果我是一位對(duì)音樂(lè)不怎么感興趣，甚至基本不聽(tīng)音樂(lè)的同學(xué)，那可如何是好?本人，就不是音樂(lè)領(lǐng)域的行家，對(duì)世界樂(lè)壇的認(rèn)知近乎小白。<p但冷靜下來(lái)，轉(zhuǎn)念一想，又覺(jué)得這可

4、能是一種誤解。音樂(lè)雖是作文題的關(guān)鍵詞，但此題考察的目標(biāo)，卻不是對(duì)樂(lè)理知識(shí)的掌握程度。進(jìn)而言之，為什么考“音樂(lè)”?這里頭可能蘊(yùn)含著深意。<p毋庸置疑，這是一個(gè)全球化的時(shí)代。世界各國(guó)文化的大融合，是不可阻擋的趨勢(shì)。而音樂(lè)，恰恰是體現(xiàn)這一特點(diǎn)的最佳載體。因?yàn)椋且环N世界性的語(yǔ)言，可以輕松跨越不同國(guó)家、民族間文化差異造成的層層阻隔。<p戴上耳機(jī)，按下開(kāi)關(guān)，全球年輕人都可以沉浸在同一個(gè)音樂(lè)世界里。目睹此情此景，若還有人認(rèn)為，各國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化可以實(shí)行閉關(guān)自守、各行其是，那無(wú)疑是荒謬的。<p不過(guò)，音樂(lè)無(wú)國(guó)界固然不假，但各國(guó)音樂(lè)之間的差異，就連我這個(gè)音樂(lè)門(mén)外漢也能分辨得出來(lái)。且不說(shuō)流行音樂(lè)

5、，印度電影里的動(dòng)人歌舞、日本電影里的風(fēng)雅古音、好萊塢電影里未來(lái)感十足的配樂(lè)，無(wú)不滲透著本國(guó)文化的味道。正因和而不同，才造就了世界文化的豐富多彩。<p于是，我們理應(yīng)追問(wèn)，中國(guó)音樂(lè)的位置又在哪里?但這么問(wèn)或許并不恰當(dāng)。作文題題干中的提法顯然更高明音樂(lè)的“中國(guó)味”，而不是中國(guó)的音樂(lè)。<p此中差異何在?以周杰倫為例，他的“中國(guó)風(fēng)”可謂無(wú)人不知無(wú)人不曉。青花瓷發(fā)如雪千里之外等作品里，自有中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響。但他的音樂(lè)創(chuàng)作，同樣離不開(kāi)R&amp;B等西方音樂(lè)風(fēng)格的滋養(yǎng)。<p另一方面，世界音樂(lè)在不斷發(fā)展的過(guò)程中，也少不了對(duì)中國(guó)音樂(lè)的借鑒和學(xué)習(xí)。以本人粗陋的音樂(lè)見(jiàn)識(shí)，也略微知曉，就連國(guó)際知名的音樂(lè)人蕾哈娜，也為全世界歌迷奉獻(xiàn)過(guò)中國(guó)公主等經(jīng)典作品。因此，當(dāng)下中國(guó)音樂(lè)與世界音樂(lè)的你中有我、我中有你，是人所共見(jiàn)的。<p沒(méi)了“中國(guó)味”，中國(guó)音樂(lè)就沒(méi)有了安身立命的根本。一味強(qiáng)調(diào)“中國(guó)味”，又會(huì)讓中國(guó)音樂(lè)故步自封、止步不前。這也是為什么，聆聽(tīng)過(guò)各國(guó)音樂(lè)，才能更深刻理解“中國(guó)味”的內(nèi)涵。行文至此，我們也就明白了出題者的用心良苦。<p這又何嘗不是我們認(rèn)識(shí)事物、認(rèn)識(shí)世界的辯證方法?面對(duì)全