七子之歌—澳門范文

1、七子之歌澳門 課題：七子之歌澳門 課型：綜合課 教材分析：這是cctv專題片澳門歲月主題歌，它反映了人民對祖國無限眷戀之情和迫切盼望回歸的愛國之心。歌詞選自愛國詩人聞一多在1925年創(chuàng)作的七子之歌組詩。全曲分為三部分：1，天真可愛的童聲獨唱，傾訴“不忘生母”的無限深情。2，中間的高潮合唱聲部重復(fù)演唱“三百年來.”達到全曲高潮。3，最后反復(fù)吟唱“我要回來”反映澳門同胞迫切回歸的依戀之情和愛國心。 教學目的：指導(dǎo)學生有表情，自然的演唱歌曲，激發(fā)學生對生活，對祖國的熱愛，培養(yǎng)集體主義和愛國主義精神，樹立積極向上的生活態(tài)度。 教學重點：1.了解4/4拍的強弱關(guān)系，把握好切分音的節(jié)奏。2.歌曲的情緒體驗

2、，用優(yōu)美純凈的聲音演唱歌曲。 教學難點：1.歌曲中五，六度音程的把握。2.歌曲情緒，格調(diào)的把握。 教具準備：錄音機，磁帶，教學卡片，鋼琴 教學方法：講授法，討論法 教學過程： 一，組織教學：聽音樂中華人民共和國國歌進入教室。 二，新課教學： 1，導(dǎo)入新課： 師：剛才同學們聽的這首歌曲的名字是什么??？ 生：中華人民共和國國歌。 師：這首歌曲表達了一種什么樣的情感呢？ 生：表現(xiàn)了人民不畏壓迫，起來反抗的精神。 師：很好，由這首歌曲可以看出他們的堅定信念，他們這樣奮起抗戰(zhàn)，為的是保護自己的家園，收復(fù)失地。 在歷史上，我們國家有名的七個地方都曾被帝國主義侵略者占領(lǐng)，至今有的地方還未回歸。，聞一多先生

3、在1925年還專門為這七個地方創(chuàng)作了七子之歌組詩。今天我們學習的歌曲的歌詞就出自組詩，歌曲的 名字是七子之歌-澳門。出示歌曲卡片。 2，欣賞歌曲，讓學生欣賞后回答：歌曲是用什么樣的情緒情感來演唱的？ 3，朗讀歌詞。 4，模唱。，播放音樂七子之歌歌曲，讓學生跟隨音樂，輕聲哼唱，熟悉其中的旋律。 ，再次播放音樂，讓學生用“拉”模唱。 5，學唱歌曲。，師：同學們唱的很好，下面老師范唱一遍，大家感受以下其中的強弱關(guān)系。 生討論回答。 師總結(jié)：對，這是一首4/4拍的歌曲，那么它的強弱關(guān)系呢，也就是強、弱、次強、弱。 師：全曲呢還有一個典型節(jié)奏，大家找一找看它在哪里？ 師：對，它是一個切分節(jié)奏。 ，找出學生喜歡的歌曲先教唱。 教唱全曲。 帶領(lǐng)學生完整的唱一遍。 三，復(fù)習鞏固： 1、分組接唱歌曲。 2、師：同學們唱的真好，下面把全班分開四組，你們根據(jù)自己對歌曲的不同理解，分別用多種形式把它表現(xiàn) 出來。 3、師：同學們表演的非常好，下面呢大家?guī)细枨那榫w情感把歌曲完整的唱一遍。 四、小結(jié)：這首歌曲在澳門回歸的日子里，響遍了大江南北，那滿懷深情的主旋律，幾乎家喻戶曉。今天咱們學習這 首歌曲，告戒大家在有一顆愛國心的同時，還要有愛國的能力。怎樣才有愛國的能力呢？這就要求