數(shù)字故事三個小男孩

1、南街小學：楊陽南街小學：楊陽 有個小男孩，有一天媽媽帶有個小男孩，有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西，老板看著他到雜貨店去買東西，老板看到這個可愛的小孩，就打開一罐到這個可愛的小孩，就打開一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是這個男孩卻沒有任何動作。但是這個男孩卻沒有任何動作。幾次的邀請之后，老板親自抓了幾次的邀請之后，老板親自抓了一大把糖果放進他的口袋中。一大把糖果放進他的口袋中。 回到家中，母親好奇地問回到家中，母親好奇地問小男孩，為什么沒有自己去抓小男孩，為什么沒有自己去抓糖果而要老板抓呢糖果而要老板抓呢? ?小男孩回小男孩回答很妙：答很妙：“因為我的手比較小

2、因為我的手比較小呀呀! !而老板的手比較大，所以而老板的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多他拿的一定比我拿的多很多! !”啟示：啟示：這是一個聰明的孩子，這是一個聰明的孩子，他知道自己的能力有限，而更他知道自己的能力有限，而更重要的，他也知道別人比自己重要的，他也知道別人比自己強。強。凡事不只靠自己的力量，學會凡事不只靠自己的力量，學會適時地依靠他人，是一種謙卑，適時地依靠他人，是一種謙卑，更是一種聰明。更是一種聰明。 美國知名主持人林克萊特有美國知名主持人林克萊特有一天訪問一名小朋友，問他說：一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大后想要當做什么呀你長大后想要當做什么呀? ?”小小朋友天真地

3、回答：朋友天真地回答：“嗯嗯我要我要當飛機的駕駛員當飛機的駕駛員! !”林克萊特接著林克萊特接著問：問：“如果有一天，你的飛機飛如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎么辦你會怎么辦? ?”小朋友想了想：小朋友想了想：“我會先告訴坐在飛機上的人綁我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。傘跳出去。” 當在場的觀眾笑得東倒西歪時，當在場的觀眾笑得東倒西歪時，林克萊特繼續(xù)注視著這孩子，想林克萊特繼續(xù)注視著這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶想到

4、，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺這而出，這才使得林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之心遠非筆墨所能形孩子的悲憫之心遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：為什容。于是林克萊特問他說：為什么你要這么做么你要這么做? ?”小孩的答案透露小孩的答案透露了這個孩子真摯的想法：了這個孩子真摯的想法：“我要我要去拿燃料，我還要回來去拿燃料，我還要回來!”啟示：這就是啟示：這就是“聽的藝術聽的藝術”。一是聽話不要聽一半。一是聽話不要聽一半。二是不要把自己的意思，投二是不要把自己的意思，投射到別人所說的話上頭。要射到別人所說的話上頭。要學會聆聽，用心聽，虛心聽。學會聆聽，用心聽，虛心聽。 在一百年前的美

5、國的一個小在一百年前的美國的一個小鎮(zhèn)上。有鎮(zhèn)上。有一個很窮困卻很幽默的一個很窮困卻很幽默的孩子。但由于他給人的印象總是孩子。但由于他給人的印象總是舉止木訥、傻頭傻腦。所以，周舉止木訥、傻頭傻腦。所以，周圍的大人們都以為他傻得不行，圍的大人們都以為他傻得不行，于是人們就常常喜歡捉弄他，經(jīng)于是人們就常常喜歡捉弄他，經(jīng)常在路上扔下兩種不同面值的錢，常在路上扔下兩種不同面值的錢，一種一種1 1美元的，一種美元的，一種5 5美分的，看美分的，看小傻孩究竟會撿大錢還是小錢。小傻孩究竟會撿大錢還是小錢。小傻孩對小傻孩對1 1美元無動于衷，只撿美元無動于衷，只撿了了5 5美分。大人們發(fā)現(xiàn)后都很得美分。大人們發(fā)

6、現(xiàn)后都很得意，因為印證了他果真是意，因為印證了他果真是“傻傻”。于是，大人們興致勃。于是，大人們興致勃勃地多次扔錢試探他，而他每勃地多次扔錢試探他，而他每一次都撿一次都撿5 5美分，不撿美分，不撿1 1美元。美元?！?后來這孩子長大了，成為后來這孩子長大了，成為了美國的一個大人物。一位他了美國的一個大人物。一位他們鎮(zhèn)上的老奶奶們鎮(zhèn)上的老奶奶忍不住問他：忍不住問他：“當年為什么只撿當年為什么只撿5 5美分。美分?！彼χ卮穑盒χ卮穑骸袄夏棠蹋胰绻夏棠?，我如果去撿那去撿那1 1美元，他們就再也沒興美元，他們就再也沒興趣扔錢給我了。趣扔錢給我了?！眴⑹荆簡⑹荆郝斆鞯娜藭涯抗馔断蚵斆鞯娜藭涯抗馔断蚋L遠的