2020小學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿大全共3篇

1、教師師德演講稿無悔的選擇 無盡的追求我曾聽過這樣的感嘆，我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也 會揚(yáng)名天下！我也聽過類似的抱怨，我時運(yùn)不佳，沒攤上個好崗位， 否則咱也不想當(dāng)孩子王。但我卻要說，選擇教師，我今生無悔，也是 我畢生的追求。96 年的盛夏，帶著對明天的憧憬，走上了三盡講臺，實現(xiàn)了我 的夢想。雖是偏遠(yuǎn)，落后的楊溪村小，我卻異常滿足。一天到晚和孩 子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地善良的孩 子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了 教育的力量，也深深地愛上了自己的事業(yè)。愛崗敬業(yè)，誨人不倦，是對每位教育工作者最基本的要求，初涉 教壇時，我深知在學(xué)校所學(xué)的

2、知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，異 常重要。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學(xué)雜志，讀讀、 摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平時，常向有經(jīng)驗的老師請教，聽 課，聽講座，學(xué)寫論文，取他人之長，補(bǔ)已之短。愛學(xué)生是教師的天職， 沒有愛就沒有教育。 我把愛鑲在舉手投足 間，嵌在我的一顰一笑中， 讓學(xué)生時刻感受到了信任與鼓舞。我總是 把學(xué)生看成自己的弟妹， 不失時機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句安慰， 為自 卑的孩子送一份自信， 為偏激的學(xué)生送一份冷靜， 讓學(xué)生時刻生活在 溫暖中。寒來暑往，風(fēng)雨八年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為 我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因為在我的學(xué)生身上，我看到了我的付出所開 的花，所結(jié)

3、的果。我從教雖短短八年，但在這八年里，憑著對事業(yè)的 真誠迷戀，對學(xué)生的無比熱愛，所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步，都在成才。 我想，這與我的不懈追求是分不開的。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信， 一張 張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心 里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些 天真無邪的學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實； 不求涓滴相報，但求今生無悔。教師師德演講稿 :選擇教師 “我無悔 ”當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺上， 注視孩子們純潔的眼睛， 面對一百多個渴 望知識的心，

4、我感到自己無比神圣， 我為我所做的選擇感到驕傲和自 豪。從走上教師工作崗位時開始， 我心中充滿無數(shù)的激情和壯志。 我 暗暗對自己說： “我要無愧于自己的教師身份。 ”每天我都帶著喜悅的 心情走入課堂， 把自己的知識有計劃地傳授給孩子們， 課堂上的和諧 成了我生活快樂的音符。課下的一聲 “老師好 ”融入了多少喜愛和認(rèn) 可。每當(dāng)這個時候，我愿用我的知識去成為他們生活前進(jìn)中的跳板， 用我有限的能力和無限精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府。 在付出 的同時，我同樣也得到了許多許多， 也看到了許多我不曾認(rèn)識的問題。 學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不正確，生活習(xí)慣懶散，成為了學(xué)生第一次 考試中不理想的因素， 也給了

5、我許多啟示，我認(rèn)識到不僅要把課上好， 還要深入的了解他們， 做他們的知心朋友， 只有了解和懂得他們的想 法，才能使我在課堂上更好的發(fā)揮， 更好的針對他們的弱點進(jìn)行了解。 “學(xué)高為師，身正為范 ”，一個人知識淵博不代表就可以成為一名好老 師。我認(rèn)為一名真正的好老師，在擁有學(xué)術(shù)知識的同時，也要有一顆 博愛的心。 在學(xué)校我們是孩子們成長的標(biāo)準(zhǔn)， 我們的好與壞直接影響 著孩子人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，在當(dāng)今的社會，只 有先做一大寫的 “人”字才能成為一名真正為社會做貢獻(xiàn)的人， 我感到 老師的責(zé)任很重很重。當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時候， 我已做好準(zhǔn)備，當(dāng)我從岔路口 走上這條路的時候，我已無怨

6、無悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖 國的未來，我心中堅信一句話 選擇教師，我無悔”。教師師德演講稿我是一顆小小的鋪路石對老師一向的評價都很高， 有人說老師是人類靈魂的工程師； 有 人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，默 默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有 寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個，讓我們的新一代 走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方， 奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。初執(zhí)教鞭的我站在講臺上，板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子。面對 著孩子們四十多雙明亮的眼睛， 我的心在顫動。 盡管這已不

7、是第一次 站在這里， 以前的幾次實習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個月的教齡。 但面對 著這群可愛的孩子， 我的心仍禁不住微微顫動， 我的嘴角仍禁不住微 微上揚(yáng)，溢出了一絲微笑。 那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬 佩。這一切讓我暗暗地松了口氣，先前的擔(dān)心一掃而光。然而我很快 發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的 “友善”，對我玩起了 “欺生 ”的把戲。上課時有的擠眉弄眼，有的指手 劃腳，做起了小動作。對此我當(dāng)然是恕不可遏，將他們幾個狠狠地訓(xùn) 了一頓，此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅， 我的心又禁不住顫動 起來，是不是我做錯了？這時老教師給我送來了 “靈丹妙藥 ”，熟知孩 子心理的

8、她告訴我， 其實小孩子并不是真的想搗亂， 而是有一種與生 俱來的喜歡和老師親近， 希望老師能注意他的心理， 而在你忽視他時， 他便會做出一些出格的事來引起你的注意。哦，原來是這樣，多可愛的孩子！我釋懷地笑了，心頭的陰郁一 掃而光。慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥 一愛心去和學(xué)生 交朋友。我還使用一系列獎勵措施：發(fā)小博士記分卡，名字上光榮榜， 誰是總冠軍等等，盡量尋找每個學(xué)生身上的閃光點， 盡量讓每個學(xué)生 樹立起信心。將心比心，以心換心，不以你的真摯之情、誠摯之心怎 能換取孩子們純真的童心？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢 固的既是老師，又是朋友的雙重關(guān)系。在工作上我也對自己提出了嚴(yán)格的要求， 每天提早到校，晚上摸 黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個家！平時做到主動聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學(xué)生一 杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因為