心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)

1、心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)第四章 認知過程心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)內容概要 第一節(jié) 注意 第二節(jié) 感知覺 第三節(jié) 記憶 第四節(jié) 思維心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理現(xiàn)象心理現(xiàn)象心理過程心理過程認識過程：感知、記憶、想象、思維等認識過程：感知、記憶、想象、思維等情緒情感過程：對事物的情緒情感過程：對事物的主觀主觀態(tài)度體驗態(tài)度體驗意志過程：擬定目標計劃并執(zhí)行的意志行動意志過程：擬定目標計劃并執(zhí)行的意志行動個性個性個性傾向性：需要、動機、信念、理想、三觀等個性傾向性：需要、動機、信念、理想、三觀等個性心理特征：能力、氣質、性格個性心理特征：能力、氣質、性格心理學

2、第四章 認知(感知覺記憶思維)認知心理學的研究角度u基于信息加工觀點u人腦和計算機都是一個智能系統(tǒng)u用計算機來模擬人的認知過程，用信息加工原理對人的心理和行為與計算機的運作比較，做出解釋心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維) 第一節(jié) 注意心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)注意的概念注意的概念 某一時刻所處的狀態(tài)，表現(xiàn)為對一定對象的指向和集中。指向性指向性：選擇某個對象，而忽略其他對象集中性集中性：心理活動或意識指向某個對象時，抑制 與此不相關的對象，保證認識活動順利開展心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學

3、第四章 認知(感知覺記憶思維)1.兩個人同時講話只聽見一個人的話語？兩個人同時講話只聽見一個人的話語？2.做試卷投入不知道窗外老師經過？做試卷投入不知道窗外老師經過？3.集中精神更能記住黑板內容？集中精神更能記住黑板內容？4.因為著眼于女朋友而忽略或被要求忽略其它女生？因為著眼于女朋友而忽略或被要求忽略其它女生？心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)注意的穩(wěn)定性注意的穩(wěn)定性心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思

4、維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維) 含義：也叫注意的范圍，是指在同一時間內能清楚把握的對象的數(shù)量。心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)二、注意的機制 過濾器模型：心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維) 衰減模型心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)

5、新異性新異性廣告中如何吸引注意力廣告中如何吸引注意力心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維) 第二節(jié) 感知覺心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維) 心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)視 覺聽 覺觸 覺壓 覺痛 覺溫 覺膚 覺味 覺嗅 覺外 部 感 覺動 覺平 衡 覺內 臟 覺內 部 感 覺感

6、覺心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)方向知覺與性格方向知覺與性格 從心理活動看，人們運用視覺線索和前庭感覺信從心理活動看，人們運用視覺線索和前庭感覺信息時存在著個體差異。尤其當兩類信息不一致時，息時存在著個體差異。尤其當兩類信息不一致時，有的人更多地依賴于內耳前庭感覺的信息，而有的有的人更多地依賴于內耳前庭感覺的信息，而有的人則更多地依賴于外部環(huán)境的視覺線索?？梢酝ㄟ^人則更多地依賴于外部環(huán)境的視覺線索。

7、可以通過棒框儀測量。棒框儀測量。 測驗是在缺乏其他參照線索的情景下，讓被試測驗是在缺乏其他參照線索的情景下，讓被試面對一個傾斜的方框（圖面對一個傾斜的方框（圖A A），框內有一根傾斜的直），框內有一根傾斜的直棒，要求被試僅憑知覺把框內的直棒調節(jié)垂直。棒，要求被試僅憑知覺把框內的直棒調節(jié)垂直。 BCA首頁心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)n結果發(fā)現(xiàn)，被試有兩類反應：一類反應是不受周圍方結果發(fā)現(xiàn)，被試有兩類反應：一類反應是不受周圍方框的影響，把直棒調節(jié)成與地面相垂直（圖框的影響，把直棒調節(jié)成與地面相垂直（圖B B）；另一）；另一類是以方框為依據(jù)，把直棒調節(jié)成與方框邊沿相垂直類是以方框為依據(jù)，把

8、直棒調節(jié)成與方框邊沿相垂直（圖（圖C C）。分別被稱為場獨立性和場依存性。研究發(fā)現(xiàn)，）。分別被稱為場獨立性和場依存性。研究發(fā)現(xiàn)，具有這兩種不同方向知覺特點的人，其性格特征也不具有這兩種不同方向知覺特點的人，其性格特征也不盡相同。盡相同。n 場獨立性（場獨立性（B B）強的人，在性格上往往表現(xiàn)為：喜歡）強的人，在性格上往往表現(xiàn)為：喜歡獨來獨往，對社會交往不感興趣，生活上不太注意別獨來獨往，對社會交往不感興趣，生活上不太注意別人的意見，不輕易動感情，喜歡從事與人少有交往的人的意見，不輕易動感情，喜歡從事與人少有交往的職業(yè)。職業(yè)。 場依存性強（場依存性強（C C）的人，在性格上往往表現(xiàn)為：喜歡）的人

9、，在性格上往往表現(xiàn)為：喜歡尋求社會支助，喜歡社會交往，重視他人的意見，容尋求社會支助，喜歡社會交往，重視他人的意見，容易接受團體的建議，好動感情，喜歡從事與熱鬧打交易接受團體的建議，好動感情，喜歡從事與熱鬧打交道的工作。道的工作。心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺

10、記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)萬綠叢中一點紅視覺的對此萬綠叢中一點紅視覺的對此心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)聯(lián)覺聯(lián)覺冷色與暖色冷色與暖色心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)知覺的整體性知覺的整體性心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)CD心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)閉合原則閉合原則心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心理學 第四章 認知(感知覺記憶思維)心