成功考進(jìn)清華 書(shū)摘

1、序號(hào)篇名頁(yè)碼語(yǔ)文數(shù)學(xué)1告訴你巧下功夫的幾條思路12我高考獲勝的訣竅213我這樣獲得高考高分的534女生學(xué)好物理化學(xué)也不難775物理學(xué)習(xí)中的思維方法916用心感受出來(lái)的高考經(jīng)驗(yàn)1037高考，痛定思痛話(huà)經(jīng)驗(yàn)1258初中如何打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)1399成功高考的七條結(jié)論15910如何建立體系，不搞題海戰(zhàn)術(shù)17511如何舉一反三獲取事半功倍18712怎樣腦機(jī)基本知識(shí)，而后靈活運(yùn)用19913如何深刻理解融成系統(tǒng)20714怎樣容易題不丟分，難題不得零分21715我是用這樣的方法考上了清華23116迎戰(zhàn)高考，在傳統(tǒng)思維上突破24317攻破重點(diǎn)和難點(diǎn)，總結(jié)技巧和技法25518掌握零碎背后的規(guī)律26719如何大量練習(xí)

2、，從而連點(diǎn)成面27520所有的知識(shí)都在于靈活運(yùn)用28521高考致勝的基本方法29322我是怎樣理解與記憶的30323破譯高考解題之謎311物理1.積極主動(dòng)地融入題中。如題目講的是梁曉秋碰撞，首先要設(shè)想出情景：怎樣把兩個(gè)小球放在平面上，然后讓兩個(gè)小球碰撞來(lái)加入是個(gè)杯子掉在地上，當(dāng)然是想象把杯子扔下去2.把一個(gè)復(fù)雜的大過(guò)程分解開(kāi)來(lái)。一個(gè)物體在一道大題中往往經(jīng)歷了許多種狀態(tài)變化，比如說(shuō)一個(gè)小球在加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下突然碰撞的題，就一定要分解成加速運(yùn)動(dòng)和碰撞兩個(gè)過(guò)程，才能為進(jìn)一步解題打好基礎(chǔ)。3.給相應(yīng)過(guò)程找相應(yīng)公式。學(xué)習(xí)物理一定要熟練掌握公式，不僅僅是背下來(lái)，還要透切地想明白其物理意義，并且能夠還原到原物

3、理環(huán)境中。這樣，在看到一個(gè)物理過(guò)程時(shí)，才能迅速找到相對(duì)應(yīng)的公式。4.找到各個(gè)過(guò)程之間的連系梁。這個(gè)聯(lián)系，可能是時(shí)間，也可能是速率。5.最后一步，細(xì)心代入物理量。一定要掌握好物理規(guī)律，牢記物理公式，尤其是對(duì)推導(dǎo)公式的過(guò)程了如指掌。無(wú)相應(yīng)內(nèi)容1.建立系統(tǒng)：基本概念立體化，從多方面(正誤等)去理解概念，基本規(guī)律系列化2.解題時(shí)對(duì)題目建立常景，就像給自己拍一部科普片；對(duì)題目做語(yǔ)法分析，尤其留意動(dòng)詞?？纯搭}目到底想干什么，搞清楚體驗(yàn)，這道題是知識(shí)體系中的那些知識(shí)點(diǎn)。其他科目都可以用到語(yǔ)法分析這個(gè)工具。1.把物理概念放在生活中去理解，善于觀察生活中的物理現(xiàn)象。2.做題目時(shí)需要注意培養(yǎng)自己的物理思維能力，做

4、題時(shí)善于總結(jié)，看看每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的出題形式，運(yùn)用習(xí)題分類(lèi)總結(jié)法1.物理模型思維，掌握盡可能多的物理模型。解題時(shí)運(yùn)用物理思維處理問(wèn)題2.物理類(lèi)比思維，這是根據(jù)兩個(gè)(或兩類(lèi))對(duì)象之間在某些方面相同或相似而退出他們?cè)谄渌矫嬉部赡芟嗤蛳嗨频倪壿嬎季S。通俗一點(diǎn)說(shuō)就是舉一反三，或者畜類(lèi)龐統(tǒng)。運(yùn)用這種思維方法，可以把謀生的對(duì)象和熟悉的對(duì)象進(jìn)行對(duì)比，更好地理解和把握陌生的對(duì)象。(例P97)3.物理比較思維:在物理世界中，對(duì)物理客體、物理現(xiàn)象、物理過(guò)程、物理概念、物理公式、物理規(guī)律要能去別處同中之異異中之同。三種類(lèi)型:異中求同的比較、同中求異的比較和同異綜合的比較。(1)把物理概念與以前物理概念進(jìn)行分析比較，正

5、確理解和掌握物理概念。以前物理概念是指那些在你大腦中先入為主的一些錯(cuò)誤觀念和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，比如力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因物體受力越大，速度越大速度越大加速度越大等(2)把新學(xué)的物理概念即時(shí)地和已學(xué)過(guò)的物理概念進(jìn)行比較，更深刻的理解與掌握物理概念(3)把有聯(lián)系的物理概念和規(guī)律進(jìn)行比較。*很好物理學(xué)習(xí)重在選擇題目，要比埋首題海更重要。勤于思考，瀝青各基本概念之間的關(guān)系，同時(shí)學(xué)會(huì)聯(lián)想思維把基本知識(shí)和日常生活中的現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，注意實(shí)際現(xiàn)象的與物理模型之間的差異(例好，見(jiàn)P167)，對(duì)錯(cuò)誤之處，弄清楚錯(cuò)誤的原因。物理學(xué)習(xí)在于理解概念，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。物理概念和定理，要把握其內(nèi)涵和外延。其中一些關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解，其成立

6、的條件、適用的范圍，哪些類(lèi)型的問(wèn)題可能會(huì)用到他。物理學(xué)習(xí)要心到手到做題要有效率，注意鍛煉自己的思維的快速應(yīng)變邊學(xué)邊總結(jié)：學(xué)會(huì)自己提問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，自己去總結(jié)公式，推導(dǎo)定律。構(gòu)筑知識(shí)體系。一章一小節(jié)，一本書(shū)一大結(jié)。好！P205學(xué)會(huì)審題，題目多讀幾遍，理科思考時(shí)，不放在草稿紙上大致算算，空想而不動(dòng)筆往往得不到很好的效果。做完題目一定要耐心檢查。物理，深刻理解融成系統(tǒng)：把所學(xué)的知識(shí)掰開(kāi)、揉碎。我高三時(shí)題目做得很少P213物理：用模型助學(xué)習(xí)。平時(shí)多從不同方面進(jìn)行小結(jié)，如各章，各知識(shí)點(diǎn)甚至某些具體的題目。物理:集中力量，逐個(gè)攻破。側(cè)重于知識(shí)的調(diào)理，理清脈絡(luò)和各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，學(xué)會(huì)用列表法進(jìn)

7、行復(fù)習(xí)。做物理題是首要的就是進(jìn)行過(guò)程分析，如何才能分析清楚過(guò)程呢，運(yùn)用知識(shí)體系的框架，如力學(xué)、熱血、電磁學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)和初步原子物理，然后逐層分解，直到具體的知識(shí)點(diǎn)。P2381.畫(huà)草圖2.多方面嘗試，舉一反三3.多總結(jié)1.記結(jié)論，也要記推導(dǎo)過(guò)程2.光學(xué)靈活運(yùn)用是關(guān)鍵，關(guān)注光路的可逆性原理的應(yīng)用無(wú)內(nèi)容1.做一定量難題，只有難題才能使你對(duì)應(yīng)用有舉一反三的理解1.明確的草圖有時(shí)就成了解題的關(guān)鍵2.力學(xué)最重要，不論那部分題，都離不開(kāi)力學(xué)3.解力學(xué)題的步驟：先物體、查受力、分析運(yùn)動(dòng)、列方程、檢驗(yàn)4.弄清楚物理過(guò)程和概念5.重點(diǎn)是力學(xué)部分：機(jī)械功能、功率種種概念1.物理幾大板塊:力學(xué)、電磁學(xué)、氣體、光學(xué)、

8、聲學(xué)、原子理論初步2.解物理題重要的是程序問(wèn)題，做題時(shí)即使不明確寫(xiě)出程序，也應(yīng)遵循分析、列式、計(jì)算的步驟3.要特別重視畫(huà)圖的作用，畫(huà)圖有直觀、簡(jiǎn)捷明了的特點(diǎn)，常常是解題的好工具。我路途的直觀性更強(qiáng)，更重要是有些關(guān)系必須通過(guò)圖像來(lái)得到1.將基本概念、原理和方法作為重點(diǎn)，不僅背熟，更要通過(guò)多項(xiàng)多問(wèn)深刻的理解2.難題都是基本問(wèn)題的組合，在腦海中建立一個(gè)清晰的物理圖像，在運(yùn)用基本公式。1.主要的定理、概念我在一節(jié)課上完后就背出來(lái)，而且是老老實(shí)實(shí)、一字不差地記。我認(rèn)為要真正理解一段文字，就是要一個(gè)字一個(gè)字的讀明白，而背出來(lái)則是真正做到讀明白了。2.每章每節(jié)之間的聯(lián)系、及時(shí)總結(jié)將總體分成幾大系統(tǒng)3.不要逃

9、避難題，難題能給你好好體會(huì)思路，即使自己做不出，也不要把它忘記，要注意其中的思路化學(xué)英語(yǔ)生物化學(xué)，做題的戰(zhàn)術(shù) 化學(xué)雖然有一定的體系，但比較而言比較粗糙，零散。需要記憶原子量、分子式、方程式、物理性質(zhì)、反應(yīng)規(guī)律。與其說(shuō)化學(xué)教給了我們化學(xué)知識(shí)，倒不如說(shuō)教給了我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律的本領(lǐng)。記物質(zhì)的性質(zhì)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的根本。物質(zhì)性質(zhì)有很多方面，記物質(zhì)性質(zhì)要有條有序?yàn)榛A(chǔ)，首先記物理性質(zhì)：顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、溶解度、揮發(fā)性等，其次是化學(xué)性質(zhì)：那族元素、活動(dòng)性高低、反應(yīng)中發(fā)光、放熱等。物質(zhì)性質(zhì)最直接的應(yīng)用是物質(zhì)推斷題。實(shí)驗(yàn)題，主要是熟練記憶課本上給出的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)。背各種化學(xué)規(guī)

10、律，如氧化還原反應(yīng)規(guī)律、化學(xué)反應(yīng)速度變化規(guī)律、酸堿平衡規(guī)律。規(guī)律之所以成為規(guī)律，就在于存在例外。所以背反常的例子同樣重要。要在平時(shí)，考試中善于總結(jié)，多總結(jié)學(xué)好化學(xué)的幾個(gè)技巧：1.抓住兩條基本思路：一.氧化還原反應(yīng)的內(nèi)涵與具體時(shí)間；二.元素周期律。學(xué)完無(wú)機(jī)化學(xué)后應(yīng)該立即做一個(gè)總結(jié)，中學(xué)化學(xué)，元素及其化學(xué)物、有機(jī)化學(xué)、基本概念基本規(guī)律三達(dá)不部分，最難最瑣碎的就是第一部分，從你總結(jié)的框圖中定位每一種元素，每一種化學(xué)物2.三點(diǎn)注意事項(xiàng)：學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)注意以下三點(diǎn):a.抓住結(jié)構(gòu)特征，培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力。從有機(jī)物結(jié)構(gòu)出發(fā)，找出物質(zhì)結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握有機(jī)反應(yīng)的規(guī)律性，還要學(xué)會(huì)從有機(jī)物的性質(zhì)來(lái)推

11、斷有機(jī)物的結(jié)構(gòu)。 b.建立網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，培養(yǎng)邏輯思維能力。有機(jī)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)較多，難以掌握和記憶。在復(fù)習(xí)中通過(guò)分析對(duì)比，前后知識(shí)聯(lián)系綜合歸納，把分散的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化。如果具備了網(wǎng)絡(luò)圖和化學(xué)方程式的有序儲(chǔ)存，在解推斷題和合成題時(shí)，才能迅速將網(wǎng)絡(luò)中的知識(shí)調(diào)用、遷移，與提給信息重組，使問(wèn)題得到解決。 c.養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力。(有機(jī)物就像搭積木搭出來(lái)的，幾個(gè)官能團(tuán)一拼湊，就是一個(gè)新的有機(jī)物，至于官能團(tuán)之間的影響，一般不需要考慮，即使需要題目也會(huì)明確指出(?)。3.掌握三個(gè)基本理論：元素周期律、反應(yīng)平衡和酸堿理論。元素周期律是統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)無(wú)機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)的。反應(yīng)平衡理論可以與電磁學(xué)中的楞次定律進(jìn)行類(lèi)

12、比。4.化學(xué)實(shí)驗(yàn)題，高考中的頂峰。重點(diǎn)有三條：1) 實(shí)驗(yàn)基本操作和技能 2) 正確運(yùn)用實(shí)驗(yàn)原理和正確認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)裝置 3) 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或處理。實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)往往有許多途徑，課本中的某些實(shí)驗(yàn)可能不是最優(yōu)的方案。所以在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中要根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和裝置，掌握一些裝置和儀器藥品的替代方法，力求使設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)儀器簡(jiǎn)單、操作便捷、節(jié)省試劑、現(xiàn)象明顯、安全防污等，培養(yǎng)和增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造性思維能力。P66學(xué)習(xí)化學(xué)，注意培養(yǎng)對(duì)化學(xué)的敏感性。方法是不斷的總結(jié)，不斷的強(qiáng)化熟練，并且注意條理性和網(wǎng)絡(luò)化記憶。如對(duì)化學(xué)物質(zhì)的顏色、味道、可溶性和可燃性等按一定規(guī)律分類(lèi)記憶，并且每次做推斷題的

13、時(shí)候按照這些性質(zhì)一一尋找，可能最開(kāi)始并不是很有效，但是堅(jiān)持下去，化學(xué)性質(zhì)就像一些彩色的照片一樣在眼前閃現(xiàn)，漸漸的，化學(xué)敏感性也就這樣形成了。計(jì)算題要注意規(guī)范，只要化學(xué)反應(yīng)設(shè)計(jì)的方程式都寫(xiě)出來(lái)，而且對(duì)應(yīng)物質(zhì)的量，物質(zhì)質(zhì)量一定要寫(xiě)得很清楚。P84化學(xué)最重要的是掌握規(guī)律和本質(zhì)：如果說(shuō)化學(xué)原理在課本上可以學(xué)到的話(huà)，那么規(guī)律則要你在平時(shí)的學(xué)習(xí)解題過(guò)程中不斷總結(jié)和歸納。做習(xí)題時(shí)，不要單純地做題，而要不斷地總結(jié)：那些題目屬于一類(lèi)；同樣一個(gè)問(wèn)題能有幾種提問(wèn)方式，能有幾種回答思路；那些題目屬于原理，常常以那些形式來(lái)提問(wèn)P168化學(xué)，課本復(fù)習(xí)尤為重要。平時(shí)一定要多翻課本，第一輪復(fù)習(xí)至少要看三遍，多看一些與課本內(nèi)容

14、有關(guān)的課外知識(shí)。P185化學(xué)學(xué)習(xí)在于多時(shí)間多實(shí)驗(yàn)。記牢每一個(gè)方程式、每一個(gè)反應(yīng)現(xiàn)象，各種化學(xué)物質(zhì)的通性、通式及各種種類(lèi)的特殊物質(zhì)。 P213化學(xué)，從分析高考形勢(shì)入手。物質(zhì)推斷題，需要一份特殊的直覺(jué)，而這種感覺(jué)來(lái)自于平日的多做多練。只要掌握了元素周期律及物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)理論的初步知識(shí)，就能比較容易地理解和掌握各族元素的性質(zhì)、特征，分析問(wèn)題時(shí)也就十分簡(jiǎn)單。守恒法是化學(xué)中最重要的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法之一。采用物質(zhì)守恒(包括質(zhì)量、物質(zhì)的量、原子等守恒)的方法，是化學(xué)學(xué)習(xí)中的基本原則之一。P225學(xué)化學(xué)用列表法有助于記憶。元素周期表及形形式式的化學(xué)方程式，除了被背似乎別無(wú)捷徑?；瘜W(xué)列表法很行之有效，考試

15、題有時(shí)用到那些普通同學(xué)未曾接觸到也很難推測(cè)出來(lái)的有機(jī)反應(yīng)式。遇到這種題，我們除了盡可能聯(lián)系平常接觸到的蛛絲馬跡外別無(wú)他法，只能遇到一次記住一個(gè)，也不可能為了它去學(xué)習(xí)大學(xué)有機(jī)化學(xué)。P240化學(xué)，跳出出題人的圈套。我為了方便化學(xué)知識(shí)記憶，曾對(duì)各章知識(shí)做過(guò)流程圖，如硫特特性，硫可以生成SO H2S，把各S的衍生物列在一張表上，這樣整個(gè)章節(jié)就掌握了P250用推理猜測(cè)來(lái)做化學(xué)題。一定要認(rèn)真去記。但記住了還只是成功的一半，現(xiàn)在化學(xué)試題要考生去推斷或說(shuō)是去猜測(cè)一些書(shū)本沒(méi)有的東西。例。P262化學(xué)學(xué)習(xí)，掌握零碎背后的規(guī)律性。在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶，可以將相似的放在一起記憶，靈活應(yīng)用，當(dāng)然這是建立在對(duì)知識(shí)的深刻

16、理解上的。對(duì)實(shí)驗(yàn)，要明白實(shí)驗(yàn)的原理、儀器、步驟，然后一步一步地去解決。要培養(yǎng)做題的感覺(jué)。P272化學(xué)是理科中的文科，需記憶。需要記憶的東西多，包括基本知識(shí)、元素及其單質(zhì)、化學(xué)物的性質(zhì)、基本解題方法等?；瘜W(xué)老師說(shuō)，學(xué)習(xí)化學(xué)首先要對(duì)各物質(zhì)性質(zhì)非常熟識(shí)，因?yàn)橐恍╊}(加物質(zhì)推斷題)并不能用邏輯推理方式，由果推因，只能有一些特征現(xiàn)象猜出物質(zhì)或元素，這就需要對(duì)知識(shí)很熟悉。在熟識(shí)的基礎(chǔ)上分門(mén)別類(lèi)，列出知識(shí)狂飆。就這樣一個(gè)框套一個(gè)框，許多小體系組成若干種體系，再結(jié)合，直至整個(gè)體系。如我通常用元素周期表來(lái)形成最基本框架，那些族氧化能力強(qiáng)，那些物質(zhì)可做半導(dǎo)體同時(shí)記住一些特殊現(xiàn)象。P281化學(xué)：知識(shí)與能力并重。在元素化合物這一塊較為瑣碎的知識(shí)，可按照族序數(shù)歸類(lèi)總結(jié)，下述步驟或許可行：一、物理性質(zhì)。包括元素單質(zhì)、化學(xué)物的顏色、狀態(tài)、熔沸點(diǎn)等。在做物質(zhì)推斷題是，通過(guò)物理性質(zhì)進(jìn)行猜測(cè)，再用化學(xué)性質(zhì)驗(yàn)證，往往可以收到事半功倍的效果。二、化學(xué)性質(zhì)。對(duì)于化學(xué)物，先想想化學(xué)鍵有沒(méi)有問(wèn)題，然后就是反應(yīng)式了。對(duì)于化學(xué)方程式切不可一個(gè)一個(gè)背，而要聯(lián)系來(lái)看。每一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式都可以歸結(jié)為反映了某種反應(yīng)物或生成物的性質(zhì)。對(duì)這些性質(zhì)加以區(qū)別(如氧化性、還原性等)，然后以這種特殊物