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1、12想一想,下面的漫畫(huà)說(shuō)明什么問(wèn)題?想一想,下面的漫畫(huà)說(shuō)明什么問(wèn)題?34動(dòng)滑輪和定滑輪動(dòng)滑輪和定滑輪定滑輪定滑輪軸固定不動(dòng)的滑輪軸固定不動(dòng)的滑輪5動(dòng)滑輪動(dòng)滑輪軸隨著物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪軸隨著物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪6滑輪在工作時(shí),根據(jù)軸滑輪在工作時(shí),根據(jù)軸的位置是否移動(dòng),又分的位置是否移動(dòng),又分為定滑輪和動(dòng)滑輪兩種。為定滑輪和動(dòng)滑輪兩種。使用時(shí),軸固定不動(dòng),叫使用時(shí),軸固定不動(dòng),叫定滑輪。定滑輪。使用時(shí),軸和重物一起使用時(shí),軸和重物一起移動(dòng),叫動(dòng)滑輪。移動(dòng),叫動(dòng)滑輪。7你還能想起滑輪的哪些應(yīng)用?你還能想起滑輪的哪些應(yīng)用?8使用滑輪時(shí)的理論分析使用滑輪時(shí)的理論分析9FFFGOL2L1L1L2=相當(dāng)于一個(gè)

2、等臂杠桿相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿F = G一、定滑輪一、定滑輪:10FGOL2L1L1=L2相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿相當(dāng)于一個(gè)等臂杠桿F = G改變拉力方向后,還是等臂杠桿,所以只使改變拉力方向后,還是等臂杠桿,所以只使用定滑輪,無(wú)論拉力方向怎么樣,用定滑輪,無(wú)論拉力方向怎么樣,F(xiàn)G11二、動(dòng)滑輪的特點(diǎn):二、動(dòng)滑輪的特點(diǎn):FG特點(diǎn):使用動(dòng)滑輪可以,特點(diǎn):使用動(dòng)滑輪可以, 但不能改變施力的。但不能改變施力的。省一半的力方向O.A:支點(diǎn)在邊緣支點(diǎn)在邊緣O處處l1l2B:實(shí)際上是動(dòng)力臂:實(shí)際上是動(dòng)力臂l1為阻力臂為阻力臂l2的的2倍的杠桿。倍的杠桿。動(dòng)力F為阻力G的倍1212FG1.動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂動(dòng)

3、滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂2倍的杠桿。倍的杠桿。 2:拉力的方向與重物的移動(dòng)方向相同。:拉力的方向與重物的移動(dòng)方向相同。12FG12定滑輪:使用定滑輪不省,但可以改變施力的,是等臂定滑輪:使用定滑輪不省,但可以改變施力的,是等臂杠桿,不費(fèi)距離。杠桿,不費(fèi)距離。動(dòng)滑輪:使用動(dòng)滑輪可以,動(dòng)滑輪:使用動(dòng)滑輪可以, 但不能改變施力的,是動(dòng)但不能改變施力的,是動(dòng)力臂為阻力臂兩倍的省力杠桿,要費(fèi)物體升高高度一倍的距離。力臂為阻力臂兩倍的省力杠桿,要費(fèi)物體升高高度一倍的距離。省力省力方向方向力力方向方向13 使用定滑輪能改變力的方向,但不能省力;使用動(dòng)滑輪能省力,但不能改變力使用定滑輪能改變力的方向,但不能省

4、力;使用動(dòng)滑輪能省力,但不能改變力的方向。的方向。那我們能不能把兩者結(jié)合起來(lái),組成滑輪組,使其又可以既改那我們能不能把兩者結(jié)合起來(lái),組成滑輪組,使其又可以既改變力的方向,又能省力?變力的方向,又能省力?、活動(dòng)、活動(dòng)5:組成滑輪組:組成滑輪組14滑輪組的作用滑輪組的作用 ( (若忽略了滑輪重和繩與滑輪的摩擦力若忽略了滑輪重和繩與滑輪的摩擦力) )1.1.滑輪組用幾段滑輪組用幾段 繩子吊起物體繩子吊起物體. .將物體提升的力等于物重的幾分之一將物體提升的力等于物重的幾分之一, ,即即(F=(F= ) )。2.2.手拉繩子通過(guò)的距離等于物體上升的距離的手拉繩子通過(guò)的距離等于物體上升的距離的n n倍倍

5、, ,即即( (s s=nh)=nh)。Gn15 把一個(gè)定滑輪與一個(gè)動(dòng)滑輪組合成滑輪組,討論一下,你能設(shè)計(jì)出幾種組合把一個(gè)定滑輪與一個(gè)動(dòng)滑輪組合成滑輪組,討論一下,你能設(shè)計(jì)出幾種組合方式?把你的方案畫(huà)在下面方框中,并動(dòng)手做一做。方式?把你的方案畫(huà)在下面方框中,并動(dòng)手做一做。FGFGGF16、活動(dòng)、活動(dòng)5:組成滑輪組:組成滑輪組FGFGGF還可以用多幾個(gè)滑輪來(lái)組成滑輪組嗎?試試看。還可以用多幾個(gè)滑輪來(lái)組成滑輪組嗎?試試看。2段繩子承擔(dān)段繩子承擔(dān)F=(1/2)G2段繩子承擔(dān)段繩子承擔(dān)F=(1/2)G3段繩子承擔(dān)段繩子承擔(dān)F=(1/3)G17FGFGGF實(shí)驗(yàn)結(jié)果:實(shí)驗(yàn)結(jié)果:拉力拉力F的大小與吊起動(dòng)滑

6、輪的繩子段數(shù)的大小與吊起動(dòng)滑輪的繩子段數(shù)n有關(guān)。有關(guān)。動(dòng)滑輪被幾段繩動(dòng)滑輪被幾段繩子吊起,所用力就是物重的幾分之一即子吊起,所用力就是物重的幾分之一即1nFG18FGGFF6段繩子承擔(dān)段繩子承擔(dān)F=(1/6)G7段繩子承擔(dān)段繩子承擔(dān)F=(1/7) G18段繩子承擔(dān)段繩子承擔(dān)F=(1/18)G1920五、五、STS 滑輪在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用:滑輪在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用:1、旗桿上的滑輪;、旗桿上的滑輪;2、收音機(jī)中指示電臺(tái)位置的滑輪;、收音機(jī)中指示電臺(tái)位置的滑輪;3、工廠里用的差動(dòng)滑輪(神仙葫蘆);、工廠里用的差動(dòng)滑輪(神仙葫蘆); 它由兩個(gè)直徑相差不多的定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成,它由兩個(gè)直徑相差不

7、多的定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成,有了它,只需一個(gè)人就可以緩慢吊起或移動(dòng)很重的物體。有了它,只需一個(gè)人就可以緩慢吊起或移動(dòng)很重的物體。六、其他簡(jiǎn)單機(jī)械:六、其他簡(jiǎn)單機(jī)械: 杠桿、滑輪都是簡(jiǎn)單機(jī)械,它們還可以變形為輪軸。杠桿、滑輪都是簡(jiǎn)單機(jī)械,它們還可以變形為輪軸。21下面是幾種輪軸:下面是幾種輪軸:1、井上的轆轤;、井上的轆轤;從左邊看過(guò)去,可畫(huà)成下圖:從左邊看過(guò)去,可畫(huà)成下圖:F1L2 = rF2O動(dòng)力臂大于阻力臂動(dòng)力臂大于阻力臂省力杠桿。省力杠桿。L1 = R22下面是幾種輪軸:下面是幾種輪軸:2、汽車的方向盤;、汽車的方向盤;從上邊看下去,也可畫(huà)成下圖:從上邊看下去,也可畫(huà)成下圖:F1L1 =

8、 RL2 = rF2O動(dòng)力臂大于阻力臂動(dòng)力臂大于阻力臂省力杠桿。省力杠桿。23下面是幾種輪軸:下面是幾種輪軸:3、節(jié)水龍頭:、節(jié)水龍頭:從上邊看下去,也可畫(huà)成下圖:從上邊看下去,也可畫(huà)成下圖:F1L1 = RL2 = rF2O動(dòng)力臂大于阻力臂動(dòng)力臂大于阻力臂省力杠桿。省力杠桿。24下面是幾種輪軸:下面是幾種輪軸:4、螺絲刀、板手等都是簡(jiǎn)單機(jī)械、螺絲刀、板手等都是簡(jiǎn)單機(jī)械 實(shí)際的機(jī)械往往是由這些簡(jiǎn)單機(jī)械組合而成的。實(shí)際的機(jī)械往往是由這些簡(jiǎn)單機(jī)械組合而成的。25思考題:思考題:在左圖所示的滑輪組中,在左圖所示的滑輪組中,(a)(a)若動(dòng)滑輪重若動(dòng)滑輪重G G/ /不計(jì),拉力不計(jì),拉力F F是多少?

9、是多少?(b)若動(dòng)滑輪重若動(dòng)滑輪重G不能忽略,那么圖中的拉力不能忽略,那么圖中的拉力F應(yīng)等于多少?應(yīng)等于多少?G/GF15FG15F(G+G/)分析:圖中吊起動(dòng)滑輪的繩子跟數(shù)為分析:圖中吊起動(dòng)滑輪的繩子跟數(shù)為526鞏固練習(xí):鞏固練習(xí):1 1:如下圖:如下圖(a)(a)所示,物體所示,物體B B重重100N100N,在力,在力F F作用下勻速上升時(shí),作用下勻速上升時(shí),F(xiàn) F應(yīng)等于應(yīng)等于N N。(不計(jì)摩擦)(不計(jì)摩擦)圖(a)F2: 如上圖如上圖(b)所示,物體所示,物體A重為重為100N,掛重物的鉤子承受的拉力是,掛重物的鉤子承受的拉力是N。人勻速拉。人勻速拉繩子的力是繩子的力是N(動(dòng)滑輪自重不計(jì))(動(dòng)滑輪自重不計(jì))圖(b)10010050273:如圖所示的四個(gè)滑輪組中,圖可省一半力,圖最費(fèi)力,圖和圖如圖所示的四個(gè)滑輪組中,圖可省一半力,圖最費(fèi)力,圖和圖用力大小一樣。用力大小一樣。(a)(b)(c)(d)( b )( c )(a)(d)28實(shí)驗(yàn)表明,使用滑輪組拉重物時(shí),若動(dòng)滑輪重和實(shí)驗(yàn)表明,使用

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