一年級品德與生活下冊我和太陽做游戲教案人教新課標版

1、我們和太陽做游戲教學目標：1.感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現(xiàn)對大自然的親近。2.通過實驗活動，探究一些和陽光有關的自然現(xiàn)象。3.養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。教學重點：1.感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現(xiàn)對大自然的親近。2.通過實驗活動，探究一些和陽光有關的自然現(xiàn)象。教學難點：養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。課前準備：三棱鏡、放大鏡、吹泡泡的肥皂水 、管子、歌曲音帶、錄像帶、教學課件。教學設計：教學流程圖學習內(nèi)容學生活動教師活動感受陽光的溫暖1.曬一曬太陽2.觀看迎著陽光上學的動畫3.說一說太陽幫我們做了些什么組織學生曬太陽播放動畫了解影

2、子與太陽的關系觀察影子在不同時間有不同的變化組織學生觀察了解彩虹與太陽的關系欣賞彩虹圖片用三棱鏡進行小實驗做游戲吹泡泡出示彩虹圖片使用三棱鏡與學生一起吹泡泡了解太陽的有關知識欣賞太陽圖片學習有關的知識欣賞太陽升落的動畫出示太陽圖片講解有關的知識播放動畫擴展學習知識自己找尋資料給學生安排任務教學過程設計：一、引導新課：1.組織學生曬太陽2.觀看動畫早晨上學3.同學們曬太陽舒服嗎？那你們喜歡太陽嗎？今天我們就來學習我們和太陽做游戲。板書課題：我們和太陽做游戲二、講授新課：1.了解太陽都有那些用處同學們你們知道太陽都可以為我們做些什么嗎？板書：晾衣服、殺菌、幫助人體鈣的吸收、幫助植物生長、給我們溫暖

3、出示圖片：2.你們知道影子和太陽的關系嗎？出示思考題：(1)什么時候能看到影子？(2)一天中自己的影子有變化嗎？(3)影子在我們的生活中有作用嗎？出示圖片： 講解：在有陽光照射的情況下，任何不透明的物體都有影子。在一天中觀察影子，你會發(fā)現(xiàn)早晨日出時影子特別長，隨著時間的推移影子逐漸的縮短，到了正中午，影子最短。日落時影子又會跟早晨一樣長。影子可以幫我們辨別方向，判斷大概的時間，等等¨¨3.了解彩虹與太陽的關系欣賞彩虹圖片，出示圖片：(1) (2)了解彩虹的由來 講解：夏天雨過天晴之際，常常會看到天邊出現(xiàn)一道五彩繽紛的圓弧，好似天宮的彩橋，這就叫“彩虹”。它為什么總

4、在雨過天晴時突然出現(xiàn)在人們的面前呢？原來雨過初晴時，天邊還有雨幕，陽光透過大量細小水滴時發(fā)生折射、反射、衍射，于是被分解成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，形成彩虹。 彩虹有主虹和副虹。主虹鮮艷，色彩排列外紅內(nèi)紫；副虹又稱為“霓”，不如主虹鮮艷，色彩排列內(nèi)紅外紫。這主要是光線反射、折射次數(shù)不同的緣故。(3)用三棱鏡進行小實驗(4)做游戲：吹泡泡4.學習一些簡單的太陽知識(1)了解有關太陽的知識(2)欣賞太陽的圖片 (3)觀看太陽升落的動畫(4)說一說你們還知道哪些有關太陽的知識？ 太陽能既是一次能源，又是可再生能源。它資源豐富，既可免費使用，又無需運輸，對環(huán)境無任何污染。人類對太陽能的利用有

5、著悠久的歷史。我國早在兩千多年前的戰(zhàn)國時期就知道利用鋼制四面鏡聚焦太陽光來點火；利用太陽能來干燥農(nóng)副產(chǎn)品。發(fā)展到現(xiàn)代，太陽能的利用已日益廣泛，它包括太陽能的光熱利用，太陽能的光電利用和太陽能的光化學利用等。 太陽能電池汽車在新技術的推動下，必將展現(xiàn)飛躍發(fā)展的新姿。三、小結 你們在游戲中是不是也發(fā)現(xiàn)許多有趣的問題？大自然真是很奇妙，有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_呢！就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧！教案點評： 這一課主要是讓學生感受春天陽光的溫暖和戶外活動的快樂，表現(xiàn)出與大自然的喜愛與親近。通過一些實驗活動探究與陽光有關的自然知識，養(yǎng)成愛觀察、好提問的好習慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。教師在準備這一課時注重了設計活動讓學生親身參與進來，讓學生在活動中、實驗中不知不覺的接受知識。教師準備了豐富的圖片、動畫、與實物教具，使得課堂生動豐富。學生在參與曬太陽、吹泡泡等活動時興趣高漲，教