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1、初中美術標志設計課件天鷹星天鷹星 初中美術標志設計課件一種具有一種具有象征意義象征意義和一定和一定內(nèi)內(nèi)涵涵的視覺的視覺符號符號標標志志初中美術標志設計課件標志的起源:標志的起源:標志的來歷,可以追溯到上古時代的標志的來歷,可以追溯到上古時代的“圖圖騰騰”。那是每個氏族和部落都選用一種認。那是每個氏族和部落都選用一種認為與自己有特別神秘關系的動物和自然物為與自己有特別神秘關系的動物和自然物象作為本氏族或部落的特殊標記(即稱為象作為本氏族或部落的特殊標記(即稱為“圖騰圖騰”)如女媧如女媧蛇蛇 ,夏禹,夏禹黃熊,還有以太黃熊,還有以太陽、月亮、烏鴉為圖騰。最初人們將圖陽、月亮、烏鴉為圖騰。最初人們將

2、圖騰刻在居住的洞穴和勞動工具上,后來騰刻在居住的洞穴和勞動工具上,后來就作為戰(zhàn)爭和祭祀的標志,成為就作為戰(zhàn)爭和祭祀的標志,成為族旗、族旗、族徽族徽。國家產(chǎn)生以后,有演變成。國家產(chǎn)生以后,有演變成國旗、國旗、國徽國徽。 初中美術標志設計課件標志分類標志分類:(從用途上)從用途上)1.1.國家、企業(yè)、商品、團體、活動等國家、企業(yè)、商品、團體、活動等類型類型-標志標志( (商業(yè)和非商業(yè))商業(yè)和非商業(yè))(自自身身- -識別性的統(tǒng)一)識別性的統(tǒng)一)初中美術標志設計課件初中美術標志設計課件第第29界北京界北京奧運會標志奧運會標志特點特點:“中國印中國印舞動的北舞動的北京京”,借助書法靈,借助書法靈感,化小

3、篆感,化小篆“京京”字字為舞動的人形,將華為舞動的人形,將華夏民族精神與現(xiàn)代奧夏民族精神與現(xiàn)代奧運精神融為一體,于運精神融為一體,于揮霍間體現(xiàn)揮霍間體現(xiàn)“新奧新奧運運”理念。中國文理念。中國文化、紅色、中國北化、紅色、中國北京、沖刺極限,創(chuàng)造京、沖刺極限,創(chuàng)造輝煌,弘揚輝煌,弘揚“更快、更快、更高、更強更高、更強”的奧林的奧林匹克的精神。匹克的精神。初中美術標志設計課件第第23界洛杉磯奧運會標志界洛杉磯奧運會標志特特點點:“運動之運動之星星”,圖案為,圖案為五角星,象征五角星,象征著人類的著人類的最高最高愿望愿望。畫面。畫面13條橫虛線,使條橫虛線,使星顯出星顯出運動運動狀狀態(tài),既寓意生態(tài),既

4、寓意生命不停的運命不停的運動,不停的進動,不停的進取,又象征美取,又象征美國獨立時的國獨立時的13個州個州。紅白藍紅白藍又是美國國旗又是美國國旗的三種顏色。的三種顏色。初中美術標志設計課件第第28界雅典奧運會標志界雅典奧運會標志會徽的主體是一個會徽的主體是一個橄欖橄欖枝枝纏繞而成的桂冠,形纏繞而成的桂冠,形狀為古雅典城。在古代狀為古雅典城。在古代奧運會中,桂冠代表冠奧運會中,桂冠代表冠軍的榮耀。此外,橄欖軍的榮耀。此外,橄欖樹在雅典還被視為圣樹在雅典還被視為圣樹。橄欖樹象征和平,樹。橄欖樹象征和平,組成的圖案同時象征生組成的圖案同時象征生命圈、天空和大海。命圈、天空和大海。特點特點:初中美術標

5、志設計課件第第30界倫敦奧運會標志界倫敦奧運會標志特點:特點:四種顏色:粉色、橙色、藍四種顏色:粉色、橙色、藍色、綠色,根據(jù)不同場合的需色、綠色,根據(jù)不同場合的需要選擇不同顏色的會徽。表示要選擇不同顏色的會徽。表示舉辦年份的舉辦年份的“2012”通過變體通過變體形成了會徽的主體,表示地點形成了會徽的主體,表示地點的的“l(fā)ondon”和代表奧運的和代表奧運的五五環(huán)標志環(huán)標志則被嵌在第一個則被嵌在第一個“2”和和“0”中。充分體現(xiàn)了中。充分體現(xiàn)了2012年奧年奧運會的主辦理念,也就是鼓勵運會的主辦理念,也就是鼓勵所有的年輕人可以跨越體育和所有的年輕人可以跨越體育和地域的界限,手拉手相聚在奧地域的界

6、限,手拉手相聚在奧運的五環(huán)旗下。運的五環(huán)旗下。初中美術標志設計課件2.交通、安全、場館、產(chǎn)品使用、質(zhì)量、操作-公共標志(指導-標準化和通用性)初中美術標志設計課件(表現(xiàn)形式(表現(xiàn)形式)通信公司通信公司(抽象)(抽象)中國文聯(lián)(漢字)中國文聯(lián)(漢字)世界自然基金會(具世界自然基金會(具象)象) 香港回歸專用香港回歸專用(數(shù)字與圖形組合)(數(shù)字與圖形組合)哥本哈根書展哥本哈根書展(英文)(英文)初中美術標志設計課件初中美術標志設計課件標志的作用:標志的作用:警示警示提示提示環(huán)保環(huán)保禁止禁止初中美術標志設計課件標志設計的主要原則:標志設計的主要原則:簡潔簡潔: :簡而言之:簡而言之:簡簡、美美、奇、奇、準準簡明易認,一目了然簡明易認,一目了然初中美術標志設計課件 準確:準確:內(nèi)容準確,形象直觀內(nèi)容準確,形象直觀初中美術標志設計課件 美觀:美觀:符合藝術美的規(guī)律,符符合藝術美的規(guī)律,符合大眾普通的審美情感合大眾普通的審美情感 初中美術標志設計課件標志設計的方法與步

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