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文檔簡介

1、 2015年上期興隆小學(xué)四年級語文導(dǎo)學(xué)案 備導(dǎo)時間： 主備導(dǎo)者： 審核者：_ 課 題13、我站在祖國地圖前  學(xué)習(xí)目標(biāo)、理解詩歌內(nèi)容，體會作者的思想感情。2、背誦第二小節(jié)。3、深刻感受作者熱愛祖國、建設(shè)祖國、關(guān)心祖國發(fā)展的思想感情。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)理解詩歌內(nèi)容，體會作者的思想感情。 引導(dǎo)過程 導(dǎo)學(xué)程序及學(xué)習(xí)內(nèi)容（共案部分）教師點(diǎn)撥及措施（個案部分）一、設(shè)美引趣，明確目標(biāo) 1、請同學(xué)們回憶一下，我站在祖國地圖前這一課主要寫了什么？ 2、你還有什么不理解的問題？ 2、 尚美激勵，主動探究 1、細(xì)讀第1節(jié)，詩歌把什么比作巨大的搖籃？從哪些地方可以看出我國的地域非常廣闊？指出這一節(jié)的總起句。（獨(dú)學(xué)

2、） 2、精讀第2節(jié)，想想作者是怎樣贊美祖國河山的壯麗？（對學(xué)） 3、默讀第3節(jié)，思考：文中“媽媽”指的是誰？“給媽媽做件衣衫”指的是什么？你感受到了什么？（群學(xué)） 3、  展美反饋，交流解疑 第1題組長組織組內(nèi)個人交流；第2題組長組織組內(nèi)對子交流；第3題組內(nèi)派代表班內(nèi)交流。四、小結(jié)審美，拓展延伸（一）審美評價，總結(jié)收獲 1、我認(rèn)識。世界第一高峰8844.43米 南沙諸海島2、我能用依偎在媽媽身邊的感覺讀好這首詩。3、如果你此時就站在祖國的地圖前，你想對祖國媽媽說些什么？（二）拓展延伸1、認(rèn)真讀詩；2、體會情感；3、做好批注；4、積極展示；5、善于傾聽；6、博采眾長。當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)步驟：1、組長分工；2、獨(dú)立完成；3、班內(nèi)展示。導(dǎo)后反思知識鏈接:中國位于亞洲的東部，太平洋的西岸，它的版圖被形象地比作一只頭朝東尾朝西的金雞。中國陸地面積越960萬平方千米，僅次于俄羅斯、加拿大，

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