《難忘的一課》閱讀答案

1、難忘的一課閱讀答案難忘的一課閱讀答案 在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結(jié)。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是收集整理的難忘的一課閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。 難忘的一課閱讀答案1能夠成為吳青教授的學(xué)生是我在北京外國語大學(xué)最幸運(yùn)的經(jīng)歷，而她授予我們的第一堂課更使我終身難忘。我們的第一堂口語課排在3月2日，誰知3月1日；從報(bào)紙上一行冰冷的觸目驚心的文字中，我們驚悉冰心老人與世長辭的噩耗。吳青老師還能常給我們上課么？早就聽聞吳青老師與母親感情甚篤，承受著刻骨切膚的喪母之癰，她是不會(huì)來了。帶著種種

2、的猜測與疑惑，我們?nèi)匀粶?zhǔn)時(shí)坐在教室里。11點(diǎn)整，一個(gè)嬌小但挺拔的身影走進(jìn)了教室，平靜的面容，平靜的讓我們發(fā)現(xiàn)不了什么，唯有她左臂上黑紗刺痛了我們的眼睛，刺痛了我們的心。是她，是吳青老師！剛才還有說話聲的教室頓時(shí)鴉雀無聲。吳青老師從容地微笑著環(huán)視了一下四周，開始自我介紹。她聲若洪鐘，字正腔圓，那流利而純正的美國英語令我們一下子為之折服，欽羨不已。接著，她就上課紀(jì)律、教室衛(wèi)生等向我提出了幾點(diǎn)要求，然后緩緩問道：“CanyoupromiseA冰心B吳青C吳文藻D我2下列三句話應(yīng)填到文中劃線處的位置分別是：3是什么原因使“我們”幾乎忘記了冰心老人的辭世？請?jiān)谖闹挟嫵鱿嚓P(guān)的語句。_4對“人走了，生活還要

3、繼續(xù)”這句話你怎樣理解，_5那一課為什么令人難忘？_參考答案：1B2a. 丟 今非昔比 驚嘆 b. 降 神態(tài)自若 驚恐c. 栽 一反常態(tài) 驚異 d. 飄 判若兩人 驚詫2. 下邊沒用比喻修辭方法的一個(gè)句子是_。a. 厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊b. 外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打c. 滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷如室外的天氣d. 大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了3. 文章第4. 文章中揭示歐陽老師在操場上給學(xué)生上這一課用意的一句話是：_。5. 作者在第答：_參考答案：1. c2. d3. 歐陽老師在風(fēng)雪交加的一天帶領(lǐng)全班學(xué)生到操場上站五分鐘上了一堂令人難忘的課。惡劣的天氣 人物活動(dòng)的過程及細(xì)節(jié) 環(huán)

4、境氣氛4. 面對困難困難不過如此5. 以歐陽老師敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難，取得成功的事實(shí)，證明經(jīng)過努力，困難是可以克服的；使老師的形象更加豐滿；充實(shí)了文章的內(nèi)容，突出了中心思想難忘的一課閱讀答案3難忘的一課閱讀答案4難忘的一課那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住。一屋的跺腳聲。鼻頭紅紅的歐陽老師擠進(jìn)教室時(shí)，等待了許久的風(fēng)席卷而入，墻壁上的中學(xué)生守則一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一跟頭_了下來。往日很溫和的歐陽老師_;滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來，我們_地望著他。請同學(xué)們穿上膠鞋，我們到操場上去。為什么?幾十雙眼

5、睛在問。我要求同學(xué)們到操場上站立5分鐘。教室外，卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下，不肯邁向操場半步。歐陽老師沒有說什么，面對我們，脫下羽絨衣，衣服脫到一半，夾著雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半。到操場上去，站好。老師臉色蒼白，一字一頓地對我們說。誰也沒有吭聲，我們老老實(shí)實(shí)地到操場排好了隊(duì)。瘦削的歐陽老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯單薄。我們規(guī)規(guī)矩矩地站著。5分鐘過去了，老師吃力地說：解散。就在我還未透徹地理解歐陽老師這一課時(shí)，僅有中師文憑的他，考取了北京一所師范大學(xué)的研究生。以后的歲月里，我時(shí)時(shí)

6、想到那一課，想起歐陽老師課后的一番話：在教室時(shí)，我們都以為自己敵不過那場風(fēng)雪，事實(shí)上，我們不是都頂住了嗎?面對困難許多人戴著放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會(huì)覺得，困難不過如此我很慶幸，那天我沒有像個(gè)別的同學(xué)那樣縮在教室里，在那個(gè)風(fēng)雪交加的時(shí)候，在那個(gè)空曠的操場上，我上了終生難忘的一課。1.在文中第(2)自然段的橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_。A.丟 今非昔比 驚嘆B.降 神態(tài)自若驚恐C.栽 一反常態(tài) 驚異D.飄 判若兩人驚詫2.下邊沒用比喻修辭方法的一個(gè)句子是_。A.厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊B.外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打C.滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷如室外的天氣D.大家都在喊冷，讀書的心

7、思似乎已被凍住了3.文章第(1)-(7)自然段寫的內(nèi)容是：_。作者詳寫了_，略寫了_，目的是為了通過_的渲染，突出文章的中心。4.文章中揭示歐陽老師在操場上給學(xué)生上這一課用意的一句話是：_。5.作者在第(8)自然段補(bǔ)充敘述了一課之外的另一件事，有什么作用?答案：1. C2. D3.歐陽老師在風(fēng)雪交加的一天帶領(lǐng)全班學(xué)生到操場上站五分鐘上了一堂令人難忘的課。惡劣的天氣人物活動(dòng)的過程及細(xì)節(jié)環(huán)境氣氛4.面對困難困難不過如此5.以歐陽老師敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難，取得成功的事實(shí)，證明經(jīng)過努力，困難是可以克服的;使老師的形象更加豐滿;充實(shí)了文章的內(nèi)容，突出了中心思想。難忘的一課閱讀答案5難忘的那一課能夠成為

8、吳青教授的學(xué)生是我在北京外國語大學(xué)最幸運(yùn)的經(jīng)歷，而她授予我們的第一堂課更使我終身難忘。我們的第一堂口語課排在3月2日，誰知3月1日；從報(bào)紙上一行冰冷的觸目驚心的文字中，我們驚悉冰心老人與世長辭的噩耗。吳青老師還能常給我們上課么？早就聽聞吳青老師與母親感情甚篤，承受著刻骨切膚的喪母之癰，她是不會(huì)來了。帶著種種的猜測與疑惑，我們?nèi)匀粶?zhǔn)時(shí)坐在教室里。11點(diǎn)整，一個(gè)嬌小但挺拔的身影走進(jìn)了教室，平靜的面容，平靜的讓我們發(fā)現(xiàn)不了什么，唯有她左臂上黑紗刺痛了我們的眼睛，刺痛了我們的心。是她，是吳青老師！剛才還有說話聲的教室頓時(shí)鴉雀無聲。吳青老師從容地微笑著環(huán)視了一下四周，開始自我介紹。她聲若洪鐘，字正腔圓，那流利而純正的美國英語令我們一下子為之折服，欽羨不已。接著，她就上課紀(jì)律、教室衛(wèi)生等向我提出了幾點(diǎn)要求，然后緩緩問道：“Can you prom