優(yōu)秀教案武漢交通學(xué)院

1、籃球一傳一切配合教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本節(jié)課是以學(xué)生的“健康第一”為指導(dǎo)思想，課堂上注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)大部分學(xué)生的主動(dòng)參與性，發(fā)展學(xué)生自主探究能力，培養(yǎng)學(xué)生小組合作能力。能立足于面向全體學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，落實(shí)因材施教，區(qū)別對(duì)待的教學(xué)原則，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂、學(xué)有所獲。教學(xué)中做到既突出學(xué)生的主體地位，又發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，使學(xué)生能體驗(yàn)到成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)興趣和產(chǎn)生愉悅的心情，積極主動(dòng)地完成本課學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)。二、教材分析籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)需要智力與技術(shù)相結(jié)合充滿激情的體育運(yùn)動(dòng)。一傳一切配合是隊(duì)員之間利用傳球和切

2、入技術(shù)的一種基礎(chǔ)配合，它的技術(shù)簡(jiǎn)捷，配合明快而具有實(shí)效性，在比賽中經(jīng)常采用，也非常適合學(xué)生學(xué)練。本次課在前幾次課程的運(yùn)球，傳球，投球等綜合技術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一傳一切配合，。通過(guò)學(xué)習(xí)練習(xí)激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，進(jìn)一步體會(huì)一傳一切配合的基礎(chǔ)，嘗試運(yùn)用一傳一切配合，為今后的籃球?qū)W習(xí)打下基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本課的授課對(duì)象是中專一年級(jí)的學(xué)生，共有40人。班級(jí)同學(xué)有大部分喜愛籃球運(yùn)動(dòng)。對(duì)籃球活動(dòng)積極性很高。但是對(duì)籃球活動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)了解并不多。通過(guò)傳切配合的學(xué)練，既可以提高學(xué)生的籃球技能，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和體能水平，又能鍛煉其應(yīng)變能力，協(xié)作能力。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：擺脫對(duì)手，加速切到籃下難點(diǎn)：假動(dòng)作的運(yùn)用時(shí)機(jī)，傳

3、球在時(shí)機(jī)與位置五、教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)用假動(dòng)作擺脫對(duì)手，切籃下。，積極把握切入時(shí)機(jī)，腦子要有清晰的切入的路線，培養(yǎng)機(jī)智靈活，勇敢果斷的品質(zhì)。，努力與同伴做好傳切配合，形成隊(duì)友協(xié)作意識(shí)。六、教學(xué)流程與策略:開始部分（34分鐘），體育委員整隊(duì)，檢查并報(bào)告出勤情況，教師講解課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出課堂學(xué)練的要求。準(zhǔn)備部分（67分鐘）繞一片籃球場(chǎng)運(yùn)球慢跑4圈，通過(guò)做準(zhǔn)備操，活動(dòng)各關(guān)節(jié)使學(xué)生的身體的機(jī)能慢慢的達(dá)到可以承受中等的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷而不容易受傷的狀態(tài)。通過(guò)準(zhǔn)備活動(dòng)，集中學(xué)生注意力，體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)能力，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)，為后續(xù)學(xué)習(xí)一傳一切配合做好準(zhǔn)備。為基本部分做充分的準(zhǔn)備?；静糠郑?930分鐘） 基本部分，采用逐步遞

4、進(jìn)的教學(xué)形式。首先以哨聲、肢體語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有固定障礙的一傳一切配合練習(xí)，通過(guò)提示、指揮來(lái)規(guī)范學(xué)生一傳一切配合行為；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行四角傳接球練習(xí)，提高跑動(dòng)傳接球能力；再?gòu)?fù)習(xí)有學(xué)生主動(dòng)防守的一傳一切配合。繼而通過(guò)展板講解、示范，學(xué)習(xí)空切配合，引導(dǎo)學(xué)生自由組合，進(jìn)行分層進(jìn)行空切配合練習(xí)；通過(guò)設(shè)問(wèn)、釋疑，引導(dǎo)學(xué)生自我分析、強(qiáng)化配合技能；再通過(guò)學(xué)生之間的相互協(xié)作、學(xué)生展示、師生點(diǎn)評(píng)等方法，促進(jìn)學(xué)生掌握傳切配合的基本方法。 結(jié)束部分（56分鐘） 通過(guò)學(xué)生自己談?wù)n堂學(xué)習(xí)體會(huì)、練習(xí)感受的方法，自評(píng)互評(píng)學(xué)習(xí)情況和效果。同時(shí)通過(guò)語(yǔ)言誘導(dǎo)進(jìn)行心理放松練習(xí)，使學(xué)生的身心盡恢復(fù)平靜狀態(tài)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)：在本課的課堂教

5、學(xué)中主要評(píng)價(jià)方式有兩種：1、是學(xué)生小組自評(píng)和互評(píng)，通過(guò)此評(píng)價(jià)方式達(dá)到客觀、公正的目的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、是教師的總體課堂評(píng)價(jià)，并對(duì)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和小結(jié)，達(dá)到促進(jìn)教學(xué)的目的。八、場(chǎng)地器材：場(chǎng)地：籃球場(chǎng)兩片，.籃球40個(gè).戰(zhàn)術(shù)盤一塊九、預(yù)計(jì)教學(xué)效果預(yù)計(jì)平均心率為：130次/5最高心率為180次/，出現(xiàn)在第三十到三十五分鐘。運(yùn)動(dòng)密度約為45左右，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中等籃 球 一 傳 一 切 配 合 教 案年級(jí)：高中一年級(jí) 人數(shù)：40人 授課：王桂生教 學(xué) 內(nèi) 容一傳一切配合籃球基礎(chǔ)技術(shù)的單元教 學(xué) 目 標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠復(fù)述一傳切配合的概念和要領(lǐng)，并知道一傳一切配合實(shí)施的時(shí)機(jī)。技能目標(biāo)：

6、60%以上學(xué)生能夠掌握一傳一切配合的方法。情感目標(biāo)：學(xué)生能夠積極主動(dòng)、認(rèn)真練習(xí)，勤于思考，情緒高，氣氛好，隊(duì)友協(xié)作意識(shí)強(qiáng)。教學(xué)重、難點(diǎn)切入：假動(dòng)作快速擺脫，側(cè)身切入傳球：及時(shí)準(zhǔn)確地將球傳到同伴手中結(jié) 構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)形的設(shè)計(jì)時(shí)間次數(shù) 開始與準(zhǔn)備階段常規(guī)課堂1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本課的內(nèi)容、目標(biāo)4、安排見習(xí)生要求：整隊(duì)快、靜、齊明確學(xué)習(xí)任務(wù)× × × × ×× × × × ×× × × × ×× × 

7、15; × × （圖1） 234分鐘 1次慢跑與準(zhǔn)備操1、教師帶隊(duì)沿球場(chǎng)線慢跑4圈。 2、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)徒手操： 頭部運(yùn)動(dòng) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 腹背運(yùn)動(dòng) 弓步壓腿 活動(dòng)踝腕關(guān)節(jié) 教法：教師語(yǔ)言提示學(xué)法：學(xué)生主動(dòng)練習(xí)要求：學(xué)生間不拉扯隊(duì)伍整齊避免身體碰撞 教法：教師口令與帶操提示各動(dòng)作要點(diǎn)學(xué)法：教師提示下學(xué)生相應(yīng)練習(xí)要求：節(jié)奏基本一致動(dòng)作幅度由小到大。通過(guò)練習(xí)使學(xué)生各關(guān)節(jié)基本活動(dòng)充分組織：× × × × ×× × × × ×× × × ×

8、×× × × × × （圖2） 67分鐘1次學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)階段（一）傳切配合：1、一傳一切配合：有障礙（圖3）四角傳接球（圖4）有防守2、空切配合：無(wú)球隊(duì)員突然擺脫防守，切向防守空隙區(qū)域，接球投籃或做其它進(jìn)攻動(dòng)作 教法：巡視、指導(dǎo)、參與、鼓勵(lì)學(xué)法：相互協(xié)作要求：認(rèn)真體會(huì)傳切配合的基本要求要求：防守隊(duì)員手臂張開站立作障礙 切入前有明顯的假動(dòng)作 切入時(shí)緊貼對(duì)手要求：速度由慢到快 接球后不得運(yùn)球教師根據(jù)實(shí)際情況采用由1球到2球，嘗試3球的練習(xí)手段，以適當(dāng)增加難度和學(xué)生的積極性要求：消極防守到積極防守 不要人盯人 傳球隊(duì)員動(dòng)作隱蔽 把握好擺脫時(shí)機(jī) 教法：教師講解、與學(xué)生一起進(jìn)行示范空切配合過(guò)程巡視指導(dǎo)、提示基本要求學(xué)生示范、師生點(diǎn)評(píng)學(xué)練思考：(1)“一傳一切”與“空切”的異同點(diǎn)是什么？(2)什么時(shí)候是擺脫對(duì)手切入籃下的最佳時(shí)機(jī)？ 學(xué)法：認(rèn)真聽講積極體驗(yàn)、相互提示分析改進(jìn)、相互評(píng)價(jià)要求：注意力集中注意安全積極參與示范、評(píng)價(jià)隊(duì)形： （圖3）（圖4）同（圖5）（圖5）34分鐘78分鐘89分鐘1011分鐘（約30分鐘）56次 45次 67次78次 放松與評(píng)價(jià)階段1、放松練習(xí)2、小結(jié)講評(píng)、布置作業(yè)3、整理場(chǎng)地、歸還器材4、師生再見教法：講解要求，語(yǔ)言誘導(dǎo)學(xué)法：集體練習(xí)要求：積極參與、身心放松學(xué)法：自評(píng)互評(píng)要求：積極參與講評(píng)（圖6）