人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)長方形和正方形解決問題例5

1、解決問題解決問題 例例5長方形和正方形長方形和正方形知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接 用2個(gè)邊長是1分米的小正方形，可以拼成什么圖形？它的長、寬分別是多少？周長呢？ 4個(gè)呢？2dm1dm(4+1) 2=10(dm)(2+1) 2=6(dm)24=8(dm)例例5. 16個(gè)邊長為個(gè)邊長為1厘米的小正方形，拼成一個(gè)長厘米的小正方形，拼成一個(gè)長方形，怎樣拼，使拼得的長方形的周長最小，最方形，怎樣拼，使拼得的長方形的周長最小，最小是多少厘米？小是多少厘米？拼圖形拼圖形 求周長求周長 比周長比周長說一說這道題的意思？說一說這道題的意思？閱讀與理解閱讀與理解拼成的圖形（畫圖）長（分米）寬（分米）周長（分米）觀察比較用16

2、個(gè)小正方形拼成的長方形和正方形中，（ ）的周長最小。獨(dú)學(xué)探究（分析與解答）獨(dú)學(xué)探究（分析與解答）1613482204416正方形正方形回顧與反思回顧與反思只有這三種只有這三種拼法嗎？拼法嗎？拼成的圖形長（分米）寬（分米）周長（分米）觀察比較用12個(gè)小正方形拼成的長方形和正方形中，（ ）的周長最小如果有如果有12個(gè)邊長是個(gè)邊長是1分米的正方形可以拼成哪分米的正方形可以拼成哪些長方形和正方形？些長方形和正方形？1212662164314拼出的長方形接近正方形拼出的長方形接近正方形長（分米）1684寬（分米）124周長（分米）342016觀察比較用16個(gè)小正方形拼成的長方形和正方形中，（ 正方形 ）

3、的周長最小。長（分米）1264寬（分米）123周長（分米）261614觀察比較用12個(gè)小正方形拼成的長方形和正方形中，（ ）的周長最小拼出的長方形接近正方形正方形個(gè)數(shù)一定的情況下，拼出的圖形長和寬越接近，周長就正方形個(gè)數(shù)一定的情況下，拼出的圖形長和寬越接近，周長就越短。越短。觀察這兩個(gè)表格你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察這兩個(gè)表格你發(fā)現(xiàn)了什么？一般地，拼成的長一般地，拼成的長方形的長和寬越接方形的長和寬越接近，其周長越短近，其周長越短周長最短的拼法 拼成正方形正方形時(shí)周長最短。 不能拼成正方形時(shí)就使拼成的長方形的長長和寬最接近和寬最接近，這時(shí)的周長最短。做一做做一做把把12盒右面這樣的保鮮膜捆在一起，盒右面

4、這樣的保鮮膜捆在一起，怎樣捆最節(jié)省膠帶？怎樣捆最節(jié)省膠帶？就是把就是把12個(gè)邊長為個(gè)邊長為5厘米的小正方形怎么厘米的小正方形怎么拼周長最短？拼周長最短？練習(xí)練習(xí)1：如圖，兩個(gè)大小相同的正方形拼成：如圖，兩個(gè)大小相同的正方形拼成一個(gè)長方形后，周長比原來兩個(gè)正方形周長一個(gè)長方形后，周長比原來兩個(gè)正方形周長的和減少了的和減少了6厘米。原來一個(gè)正方形的周長厘米。原來一個(gè)正方形的周長是多少厘米？是多少厘米？挑戰(zhàn)變化挑戰(zhàn)變化練習(xí)練習(xí)2 2：如圖，下圖是由：如圖，下圖是由6 6個(gè)邊長個(gè)邊長2 2厘米的厘米的正方形拼成的，這個(gè)圖形的周長是多少厘正方形拼成的，這個(gè)圖形的周長是多少厘米？米？練習(xí)練習(xí)3 3：如圖，將一個(gè)邊長為：如圖，將一個(gè)邊長為3636厘米的正方形紙，厘米的正方形紙，剪成剪成4 4個(gè)完全一樣的小正方形紙片，問這個(gè)完全一樣的小正方形紙片，問這4 4個(gè)小個(gè)小正方形的周長和比原來的正方形周長增加多少正方形的周長和比原來的正方形周長增加多少厘米？厘米？練習(xí)練習(xí)