下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第二章 第三節(jié) 化學(xué)平衡 課時(shí)3 化學(xué)平衡常數(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道化學(xué)平衡常數(shù)的涵義2.理解化學(xué)平衡常數(shù)的意義3.能利用化學(xué)平衡常數(shù)實(shí)行計(jì)算【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】化學(xué)平衡常數(shù)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】化學(xué)平衡常數(shù)的計(jì)算及應(yīng)用預(yù)習(xí)案一、教材助讀(一) 化學(xué)平衡常數(shù)的定義在 下,當(dāng)一個(gè)可逆反應(yīng)達(dá)到 時(shí), 與 的比值是一個(gè) ,這個(gè) 就是該反應(yīng)的學(xué)平衡常數(shù)(簡(jiǎn)稱平衡常數(shù)),用符號(hào) 表示。(二) 化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式對(duì)于一般的可逆反應(yīng):ma+ n b p c + q d。其中m、n、p、q分別表示化學(xué)方程式中個(gè)反應(yīng)物和生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)。當(dāng)在一定溫度下達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),這個(gè)反應(yīng)的平衡常數(shù)能夠表示k=(三) 化學(xué)平衡常數(shù)的意義1.
2、k值 ,說明平衡體系中 所占的比例 ,正向反應(yīng)實(shí)行的水準(zhǔn) ,即該反應(yīng)實(shí)行得 ,反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率也 ;反之,k值 ,表示反應(yīng)實(shí)行的水準(zhǔn) ,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率也 。2.一般地說,k> 時(shí),該反應(yīng)實(shí)行得就基本完全。3k只受 影響,與反應(yīng)物或生成物的 無(wú)關(guān),也與 無(wú)關(guān)。二預(yù)習(xí)自測(cè)1寫出下列反應(yīng)的平衡常數(shù)的表達(dá)式 pcl5(g) pcl3(g)+cl2(g) 2hi(g) h2(g)+i2(g) 3co(g)+fe2o3(s) 2fe(s) + 3co2(g) 2. 298k時(shí),各反應(yīng)的平衡常數(shù)如下: n2(g)+o2(g) 2no(g) k=1×10-30 2h2(g)+o2(g) 2h2o(
3、g) k=2×1081 2co2(g) 2co(g) +o2(g) k=4×10-92則常溫下,no、 h2o、co2 這三種化合物分解放氧的傾向最大的是( )a b 無(wú)法判斷已知在450時(shí),反應(yīng)h2(g)+i2(g) 2hi(g)的k為50,由此推斷出在450時(shí),反應(yīng)2hi(g)h2(g)+i2(g)的化學(xué)平衡常數(shù)為( ) a、50 b、0.02 c、100 d、無(wú)法確定我的疑惑: 探究案【探究點(diǎn)一】:使用化學(xué)平衡常數(shù)應(yīng)注意的問題在平衡常數(shù)表達(dá)式中,各物質(zhì)的濃度是 時(shí)物質(zhì)的量濃度,指數(shù)為該物質(zhì)的 。當(dāng)反應(yīng)混合物中有 時(shí),其濃度看作是一個(gè)常數(shù)“”而 代入表達(dá)式中。化學(xué)平衡常
4、數(shù)k的表達(dá)式與化學(xué)方程式的書寫相關(guān)。()若方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)均擴(kuò)大倍,平衡常數(shù)變?yōu)樵瓉淼?倍。如: h2(g)+i2(g) 2hi(g)的平衡常數(shù)為kh2(g)+i2(g) hi(g)的平衡常數(shù)為k,則k2 。2hi(g) h2(g) + i2(g) 的平衡常數(shù)為k,則k3 。()若反應(yīng)方向改變,則平衡常數(shù)互為 關(guān)系。【探究點(diǎn)二】:化學(xué)平衡常數(shù)的應(yīng)用1.判斷反應(yīng)實(shí)行的水準(zhǔn) k值越大,說明平衡體系中生成物所占的比例 ,正反應(yīng)實(shí)行的水準(zhǔn) ,即該反應(yīng)實(shí)行得越完全,反應(yīng)的轉(zhuǎn)化率 ;反之,就越不完全,轉(zhuǎn)化率就 。.判斷正在實(shí)行的可逆是否平衡及反應(yīng)向何方向?qū)嵭校簩?duì)于可逆反應(yīng):ma(g)+ nb(g
5、)pc(g)+ qd(g),在一定的溫度下的任意時(shí)刻,反應(yīng)物的濃度和生成物的濃度有如下關(guān)系:qc=cp(c)·cq(d)/cm(a)·cn(b),叫該反應(yīng)的濃度商。qc k ,v正 v逆,反應(yīng)向 方向?qū)嵭衠c k ,v正 v逆,反應(yīng) qc k ,v正 v逆,反應(yīng)向 方向?qū)嵭?利用可判斷反應(yīng)的熱效應(yīng)若升高溫度,值增大,則正反應(yīng)為 反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”,下同),值減小,則正反應(yīng)為 反應(yīng)。若降低溫度,值增大,則正反應(yīng)為 反應(yīng),值減小,則正反應(yīng)為 反應(yīng)。.計(jì)算轉(zhuǎn)化率依據(jù)起始濃度(或平衡濃度)和平衡常數(shù)能夠計(jì)算平衡濃度(或起始濃度),從而計(jì)算反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率。當(dāng)堂檢測(cè)1.關(guān)于化學(xué)
6、平衡常數(shù)的敘述中,準(zhǔn)確的是( )a只與化學(xué)反應(yīng)本身和溫度相關(guān)b只與化學(xué)反應(yīng)的溫度相關(guān)c與化學(xué)反應(yīng)本身和溫度相關(guān),并且會(huì)受到起始濃度的影響d是只與化學(xué)反應(yīng)本身相關(guān),與其他任何條件無(wú)關(guān)的一個(gè)不變的常數(shù).對(duì)于反應(yīng)n2o4 ()2no2()h 0,要使該反應(yīng)的k值增大,能夠采取的措施有( )a增大n2o4的起始濃度 b向混合氣體中通入no2c使用催化劑 d升高溫度3.下列數(shù)據(jù)是一些反應(yīng)的平衡常數(shù),試判斷:表示反應(yīng)實(shí)行得最接近完全的平衡常數(shù)是( )k k k k .在一定溫度時(shí),取mola在2l的密閉容器中分解的反應(yīng)式為:a(g)2 b(g)+c(g),反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),測(cè)得已有50的a分解成b和c。則此溫度時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)值為( )a4 b.3 c.2 d.15.(1)化學(xué)平衡常數(shù)k表示可逆反應(yīng)的實(shí)行水準(zhǔn),k越大,表示 ,k值大小與溫度的關(guān)系是:溫度升高,k值 (填“一定增大”“一定減小”或“可能增大也可能減小”)(2)在一定
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 跨界合作與共贏策略計(jì)劃
- 《計(jì)算機(jī)繪圖原理》課件
- 《骨科常規(guī)操作規(guī)范》課件
- 《供應(yīng)鏈管理緒論》課件
- 《側(cè)抽芯模具設(shè)計(jì)》課件
- 《認(rèn)識(shí)辦公室的綠色》課件
- 醫(yī)保政策解讀與策略
- 《支票的填寫與使用》課件
- 藝術(shù)教育之旅
- 《銷售人員回款培訓(xùn)》課件
- JBT 1472-2023 泵用機(jī)械密封 (正式版)
- 二級(jí)公立醫(yī)院績(jī)效考核三級(jí)手術(shù)目錄(2020版)
- 6人小品《沒有學(xué)習(xí)的人不傷心》臺(tái)詞完整版
- 陳述句改成雙重否定句(課堂PPT)
- 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教案
- 勞動(dòng)合同法測(cè)試題含答案
- 自閉癥兒童行為檢核表學(xué)前版
- 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)專項(xiàng)練習(xí)高的畫法 全國(guó)通用
- 民警個(gè)人季度小結(jié)范文(3篇)
- 閥門安裝定額(2014版江蘇?。?/a>
- 商場(chǎng)商戶裝修入駐工作流程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論