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1、通訊原理暨實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)名稱(chēng):振幅調(diào)變與解調(diào)變之認(rèn)識(shí)第 12 組班級(jí):四電通二a組員:黃品軒 (4990j115) 劉承侑 (4990d068) 日期:2012/06/08一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? (字型為標(biāo)楷體,14大小)觀測(cè)信號(hào)與調(diào)變結(jié)果,以及熟悉matlab的使用二、使用器材與設(shè)備: (字型為標(biāo)楷體,14大小)matlab 電腦三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:ü 工作項(xiàng)目一: 驗(yàn)證振幅傳送端調(diào)變圖1為振幅調(diào)變之示意圖,若音頻信號(hào)及載波信號(hào)之振幅調(diào)變,振幅靈敏度,利用matlab/simulink軟體模擬完成以下各問(wèn)題。圖1、振幅調(diào)變之示意圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果:及為為您組員學(xué)號(hào)後兩碼相加,為您組員學(xué)號(hào)後三碼相加後乘
2、以100。調(diào)變百分比為為您組員學(xué)號(hào)後兩碼相加乘以100%,若超過(guò)100%時(shí),則固定為100%; = 1 , = 13 , = 1830 ,= 83% 。answer: (1) 貼上振幅調(diào)變傳送端之matlab/simulink軟體模擬方塊圖。(須清晰)(2) 在一個(gè)時(shí)域scope視窗中觀察傳送端訊號(hào),依序各別顯示音頻信號(hào)、載波信號(hào)及調(diào)變後之信號(hào)。(須白底黑色線(xiàn)條清晰之圖檔)(3) 在觀察傳送端訊號(hào)之頻譜,依序各別顯示音頻信號(hào)、載波信號(hào)及調(diào)變後之信號(hào)。(須白底黑色線(xiàn)條清晰之圖檔)音頻信號(hào)載波信號(hào)調(diào)變後信號(hào)ü 工作項(xiàng)目二: 驗(yàn)證振幅接收端解調(diào)變圖2為常見(jiàn)振調(diào)解調(diào)變之方塊圖,利用工作項(xiàng)目一
3、中所產(chǎn)生之調(diào)變信號(hào)當(dāng)輸入,使用matlab/simulink軟體模擬完成以下各問(wèn)題。圖2、常見(jiàn)振調(diào)解調(diào)變之方塊圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果: answer(1) 以工作項(xiàng)目一中所產(chǎn)生之調(diào)變信號(hào)當(dāng)輸入,完成圖2示意圖之解調(diào)變電路,貼上matlab/simulink軟體模擬方塊圖。(須清晰)answer:(2) 在一個(gè)時(shí)域scope視窗中觀察接收端訊號(hào),依序各別顯示通過(guò)二極體信號(hào)、低通波器及解調(diào)變後之音頻信號(hào)。(須白底黑色線(xiàn)條清晰之圖檔) answer:(3)觀察接收端訊號(hào)之頻譜,依序各別顯示通過(guò)二極體信號(hào)、低通波器及解調(diào)變後之音頻信號(hào)。(須白底黑色線(xiàn)條清晰之圖檔)(hint:曲線(xiàn)圖底色改為白色,否則不計(jì)分)ans
4、wer:二極體信號(hào)低通濾波器調(diào)變後音頻信號(hào)(4) 若某傳送端為=150%之振幅信號(hào),在一個(gè)時(shí)域scope視窗中觀察接收端訊號(hào),依序各別顯示通過(guò)二極體信號(hào)、低通波器及解調(diào)變後之音頻信號(hào)。(須白底黑色線(xiàn)條清晰之圖檔) = 1.5 , = 1 。(hint:曲線(xiàn)圖底色改為白色,否則不計(jì)分) answer:四、問(wèn)題與討論:(1) 工作項(xiàng)目一中,圖1中如何計(jì)算調(diào)變百分比?若emax數(shù)值不太符合的話(huà),其原因大概為何?(hint:利用word中方程式編輯器功能寫(xiě)出其驗(yàn)算值,否則不計(jì)分)answer:(2) 工作項(xiàng)目二中,圖2之解調(diào)變示意圖是同步或非同步解調(diào)?分別說(shuō)明其優(yōu)缺點(diǎn)為何?answer:(3)工作項(xiàng)目二中(4)項(xiàng)中傳送端造成過(guò)變調(diào)變,其原因大概為何?answer:五、心得:(字型為標(biāo)楷體,14大小,每位組員均要寫(xiě))黃品軒:這次實(shí)驗(yàn)是上通訊原理後第二次操作matlab雖然操作起來(lái)有點(diǎn)生疏但實(shí)驗(yàn)還算蠻順利的,一開(kāi)始有些元件拉錯(cuò)又把設(shè)定秒數(shù)設(shè)錯(cuò)所以一直跑不出來(lái)都是只有一條線(xiàn)後來(lái)一步一步偵錯(cuò)總算完成這次的實(shí)驗(yàn).劉承侑:原本對(duì)matlab的操作還很生疏,但是經(jīng)過(guò)這次的實(shí)
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