2019年貴州省畢節(jié)市中考化學(xué)試卷

1、2019 年貴州省畢節(jié)市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題 16小題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題 3 分，共 48分）1（3 分）中國(guó)古詩(shī)詞既蘊(yùn)含人文思想，又閃耀理性光輝。對(duì)下列古詩(shī)詞劃線部分隱含的化學(xué)現(xiàn)象解釋不合理的是（ ）A 千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑煅燒石灰石，不發(fā)生化學(xué)變化B花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹(shù)喜新晴溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快C何意百煉鋼，化為繞指柔生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量后變成鋼D 美人首飾侯王印， 盡是沙中浪底來(lái)金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定， 在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在2（3 分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）滴加液體3（3分）如圖是汽車(chē) “尾氣催化轉(zhuǎn)換器” 將尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣

2、體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A 此反應(yīng)中有單質(zhì)生成B 原子在化學(xué)變化中是不可分的C極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合D 參加反應(yīng)個(gè)數(shù)比為2：34（3 分） HIN1 流感疫情曾在我國(guó)大面積爆發(fā)。實(shí)踐表明，出現(xiàn)這種疫情時(shí)可用過(guò)氧乙酸 （C2H 4O3）消毒殺菌。下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的敘述錯(cuò)誤的是（）第1頁(yè)（共 20頁(yè)）A 由碳、氫、氧三種元素組成B 其分子中含有臭氧（ O3）C既是純凈物，也是化合物6： 1：12D碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為5（ 3分）如圖所示為 KNO 3 NaCl H3BO3 的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ > > B 在 t時(shí)，三種

3、物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小順序?yàn)?> C將 P 點(diǎn)處的 KNO 3溶液蒸發(fā)適量水可變成飽和溶液6D將 P 點(diǎn)處的 KNO 3溶液降溫一定會(huì)析出 KNO3晶體3 分）芯片是中美經(jīng)貿(mào)摩擦的焦點(diǎn)之一。制造芯片的高純硅可以用下述方法制?。ǚ磻?yīng)條件略）：列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（A 反應(yīng) 、 均為置換反應(yīng)BSiCl4中 Si 的化合價(jià)為 +4C Si 在化學(xué)變化中易得電子D 硅原子的核電荷數(shù)為 147（3 分）下列各實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)方案鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別取樣滴加紫色石蕊溶液AABB除去 NaOH 溶液中混有的加入足量稀鹽酸Na2CO3除去 CO2 中混有少

4、量的鑒別氮?dú)夂投趸糃CO在足夠的氧氣中點(diǎn)燃將燃著的木條分別伸入氣體DD8（3 分）下列各組離子在溶液中能大量共存的是（A Na+、H+、Cl 、OHBAg+、K+、Cl 、 NO3CNa+、H+、NO3 、CO32DH+、Mg2+、SO42、 Cl二、化學(xué)填空題（本題 4 小題，每空 1 分，共 12分） 9（2 分）用化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：（ 2）13 號(hào)元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖：。10（2 分）化學(xué)與人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（ 1）食用“加鐵醬油” 可預(yù)防貧血， 其中的“鐵”是指（填“元素” 或“原子”）。（ 2）廚房油鍋著火，蓋

5、上鍋蓋可以立即滅火，其原理是。11（1 分）稀土有“工業(yè)的維生素”的美譽(yù)。稀土元素Tm 在元素周期表中的信息如圖，下列有關(guān) Tm 的判斷錯(cuò)誤的是 （填序號(hào)）。 原子的質(zhì)子數(shù)為 69 屬于金屬元素 原子的中子數(shù)為 69 相對(duì)原子質(zhì)量為 168.912（7分）下列 AH 都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)。已知A 是沼氣、可燃冰的重要成分， F可用于改良酸性土壤，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（ 1）A 的化學(xué)式為，G 俗稱(chēng)。（ 2）大氣中 D 的含量過(guò)高會(huì)產(chǎn)生，從而導(dǎo)致全球氣候變暖。（3）反應(yīng) 的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)過(guò)程中 （填“吸收”或“放出” ）熱量。（ 4）反應(yīng) 的化學(xué)方程式為，其基本反

6、應(yīng)類(lèi)型為 反應(yīng)。三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題（本題 2 小題，每空 1 分，共 16分）13（8 分）實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。（ 1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)： ， 。（ 2）用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)） ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，其中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素與高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量之比是 。（3）常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的 發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)） ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨汄?yàn)純， 為確保安全，最好選用裝置 （填字母序號(hào)）所示方法收集氫氣。14（8 分）某化學(xué)興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，開(kāi)展了以下活動(dòng)。【查

7、閱資料】 經(jīng)查閱，金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。該反應(yīng)的化學(xué) 方程式為 。編號(hào)甲乙丙1）比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)操作將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4 溶液中 將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4 溶液中將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2 溶液中現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象鋁絲表面析出紅色固體鋁絲表面析出紅色固體填“甲”或“丙” ）可得知：打磨能破壞氧化鋁薄膜。（ 2）實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，據(jù)此可知金屬活動(dòng)性 A1 比 Cu （填強(qiáng)”或“弱” ）。（ 3）小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象進(jìn)行分析，認(rèn)為H2O 對(duì)氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點(diǎn)馬上被其他同學(xué)否定，否定的依據(jù)是 ?！静聹y(cè)與探究】小組同學(xué)針對(duì)

8、實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象，經(jīng)討論后猜測(cè)：Cl 破壞了氧化鋁薄膜。為檢驗(yàn)此猜測(cè)是否正確，他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4 溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲，然后進(jìn)行了新的探究：操作現(xiàn)象結(jié)論推論1）向一支試管中再加鋁絲表面析出紅色氧化鋁薄膜被破壞Na+ 或能入 NaCl 固體固體破壞氧化鋁薄膜2）向另一支試管中再氧化鋁薄膜未被破壞Na+和 SO42都不能加入 Na2SO4 固體破壞氧化鋁薄膜【結(jié)論與反思】得出結(jié)論：前述猜測(cè) （填“正確”或“不正確” ） 總結(jié)反思：本次探究充分運(yùn)用了比較法和控制變量法四、化學(xué)計(jì)算題（本題 2小題，其中 23題 2分，24題 6分，共 8分）15（ 2 分）人體缺鋅時(shí)，可在

9、醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)葡萄糖酸鋅（化學(xué)式為C12H22O14Zn）口服液來(lái)補(bǔ)鋅。葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為 ；現(xiàn)有兩支葡萄糖酸鋅口服液，其中共 含葡萄糖酸鋅 91 mg，則這兩支口服液中鋅的質(zhì)量共mg。16（ 6分）為測(cè)定某氧化銅和銅的固體混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小勇同學(xué)取 20 g 固體第5頁(yè)（共 20頁(yè)）混合物置于燒杯中， 將 100 g 稀硫酸分為四等份依次加入其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 測(cè)得數(shù)據(jù)如下：次序加入稀硫酸的質(zhì)量 /g25252525剩余固體的質(zhì)量 /g16a1010回答下列問(wèn)題：（ 1）原固體混合物中，氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。0.1%)（ 2）上表中， a 的值為 。（ 3）計(jì)算該實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中

10、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 （寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到2019 年貴州省畢節(jié)市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題 16小題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題3 分，共 48分）1（3 分）中國(guó)古詩(shī)詞既蘊(yùn)含人文思想，又閃耀理性光輝。對(duì)下列古詩(shī)詞劃線部分隱含的化 學(xué)現(xiàn)象解釋不合理的是（ ）A 千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑煅燒石灰石，不發(fā)生化學(xué)變化 B花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹(shù)喜新晴溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快C何意百煉鋼，化為繞指柔生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化，降低碳的含量后變成鋼D 美人首飾侯王印， 盡是沙中浪底來(lái)金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定， 在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在 【分析】 根據(jù)已有的詩(shī)句中蘊(yùn)含的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析

11、解答即可?！窘獯稹?解：A 、烈火焚燒是石灰石高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，是化學(xué)變化， 錯(cuò)誤；B、花氣襲人知驟暖說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度高，分子的運(yùn)動(dòng)快，正確；C、煉鋼的過(guò)程是不斷減少生鐵中的含碳量的過(guò)程，正確；D、盡是沙中浪底來(lái)說(shuō)明金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在自然界中以單質(zhì)存在，正確； 故選： A 。點(diǎn)評(píng)】 本題考查的是化學(xué)與生活的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。2（3 分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A 過(guò)濾B滴加液體C鐵絲在氧氣中燃燒分析】 A 、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則。B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，進(jìn)

12、行分析判斷。 第7頁(yè)（共 20頁(yè)）D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹?解： A、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引 流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤。B 、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作， 注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁， 應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。C 、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)， 為防止生成物熔化濺落下來(lái)使瓶底炸裂， 集氣瓶的底部應(yīng)放少 量的水或鋪一層細(xì)沙，圖中所示裝置正確。D、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒(méi)有 倒放，所示操作錯(cuò)誤。故選

13、： C ?！军c(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作 的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。3（3分）如圖是汽車(chē) “尾氣催化轉(zhuǎn)換器” 將尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A 此反應(yīng)中有單質(zhì)生成B 原子在化學(xué)變化中是不可分的C極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合D 參加反應(yīng)個(gè)數(shù)比為2：3分析】 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的說(shuō)法。【解答】 解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)是一氧化碳和一氧化氮在催化條件下反應(yīng)生成了二氧化碳和氮?dú)?。反?yīng)的方程式是： 2NO

14、+2CO2CO2+N 2。A 、生成物分子中有同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此反應(yīng)中有單質(zhì)生成，故正確；B、由微粒的構(gòu)成可知，變化前后構(gòu)成分子的原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)都沒(méi)有改變，可判斷原子在化學(xué)變化中是不可分的，故正確；C 、是一氧化碳，極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，故正確；D 、由方程式可知，參加反應(yīng)與 個(gè)數(shù)比為 2：21： 1，故錯(cuò)誤；故選： D 。【點(diǎn)評(píng)】 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判 斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法。4（3 分） HIN1 流感疫情曾在我國(guó)大面積爆發(fā)。實(shí)踐表明，出現(xiàn)這種疫情時(shí)可用過(guò)氧乙酸（C2H 4O3）消毒殺菌。下列有關(guān)過(guò)氧乙酸

15、的敘述錯(cuò)誤的是（）A 由碳、氫、氧三種元素組成B 其分子中含有臭氧（ O3）C既是純凈物，也是化合物D 碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 6： 1： 12【分析】 A 根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析；B 根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；C根據(jù)物質(zhì)的組成與分類(lèi)來(lái)分析； D根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比計(jì)算方法來(lái)分析?！窘獯稹?解： A由化學(xué)式 C2H4O3可知，過(guò)氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故 正確；B分子是由原子構(gòu)成的，過(guò)氧乙酸分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，其中不含 臭氧分子，故錯(cuò)誤；C由化學(xué)式 C2H4O3 可知，過(guò)氧乙酸是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，該純凈物是由 三種元素組成的，屬于化合物，故正確；D 過(guò)氧

16、乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×2）：（1×4）：（16×3） 6：1：12，故正確。故選： B ?！军c(diǎn)評(píng)】 結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題考查學(xué)生對(duì)化學(xué)式有關(guān)問(wèn)題的掌握情況在近年來(lái)在很多省市 的中考試題是頻頻出現(xiàn)，學(xué)生只要熟練掌握化學(xué)式所表達(dá)的意義及會(huì)根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行簡(jiǎn) 單的計(jì)算，一般都不容易失分。5（ 3分）如圖所示為 KNO 3 NaCl H3BO3 的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A 在 10時(shí)，三種物質(zhì)溶解度的大小順序?yàn)?> > B 在 t時(shí)，三種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小順序?yàn)?> C將 P 點(diǎn)處的 KNO 3溶液蒸發(fā)適量水可變

17、成飽和溶液D將 P 點(diǎn)處的 KNO 3溶液降溫一定會(huì)析出 KNO3晶體【分析】 根據(jù)固體的溶解度曲線可以： 查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定 物質(zhì)的溶解性， 比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì) 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小， 判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié) 晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的?！窘獯稹?解： A 、通過(guò)分析溶解度曲線可知，在10時(shí)，三種物質(zhì)溶解度的大小順序?yàn)?> > ，故 A 正確；B 、在 t時(shí)，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等，硼酸的溶解度最小，所以三種物質(zhì)飽和溶 液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小順序?yàn)?> ，故 B 正

18、確；C、將 P點(diǎn)處的 KNO 3溶液蒸發(fā)適量水可變成飽和溶液，故C 正確；D、將 P 點(diǎn)處的 KNO 3溶液降溫的程度不能確定，所以不一定會(huì)析出KNO 3晶體，故 D錯(cuò)誤。故選： D ?！军c(diǎn)評(píng)】 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體 的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。6（3 分）芯片是中美經(jīng)貿(mào)摩擦的焦點(diǎn)之一。制造芯片的高純硅可以用下述方法制?。ǚ磻?yīng)條件略）：下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A 反應(yīng) 、 均為置換反應(yīng)BSiCl4中 Si 的化合價(jià)為 +4C Si 在化學(xué)變化中易得電子D 硅原子的核電荷數(shù)為 14【分析】 A 、根據(jù)置換反應(yīng)是

19、單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)進(jìn)行分析；B、根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析；C、根據(jù)硅元素的最外層有四個(gè)電子進(jìn)行分析；D 、根據(jù)硅的原子序數(shù)是 14 進(jìn)行分析。【解答】 解： A 、置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，二氧化硅和碳反應(yīng)生成硅和一氧化碳，四氯化硅和氫氣反應(yīng)生成硅和氯化氫，所以反應(yīng) 、 均為置 換反應(yīng)，故 A 正確；B、化合價(jià)代數(shù)和為零， SiCl 4中，氯元素的化合價(jià)為 1，所以 Si 的化合價(jià)為 +4，故 B 正確；C、硅元素的最外層有四個(gè)電子，屬于半穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，在化學(xué)反應(yīng)中不易得失電子，故C錯(cuò)誤；D 、硅的原子序數(shù)是 14，所以硅原子的核電荷數(shù)為 14，故

20、D 正確。故選： C ?！军c(diǎn)評(píng)】 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因 此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。7（3 分）下列各實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別取樣滴加紫色石蕊溶液除去 NaOH 溶液中混有的加入足量稀鹽酸Na2CO3C除去 CO2 中混有少量的 CO在足夠的氧氣中點(diǎn)燃D鑒別氮?dú)夂投趸紝⑷贾哪緱l分別伸入氣體中AABBC CDD【分析】 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種 物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們?！窘獯稹?解： A 、氫氧化鈉溶

21、液和稀鹽酸分別顯堿性、酸性、分別能使紫色石蕊溶液變藍(lán) 色、紅色，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹 、 Na2CO3、 NaOH 溶液均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去， 不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹、氮?dú)夂投趸季荒苋紵⒉荒苤С秩紵?，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故 選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到其實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選： A ?！军c(diǎn)評(píng)】 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也

22、 是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué) 性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。8（3 分）下列各組離子在溶液中能大量共存的是（）A Na+、H+、Cl、OHBAg+、K+、Cl、 NO3+ + 2 + 2+2 CNa+、H+、NO3、CO32DH+、Mg2+、SO42、 Cl【分析】 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能 大量共存，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹?解： A 、 H+與 OH兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、Ag+、Cl、兩種離子能結(jié)合成氨氣和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、H+、CO32兩種離子能結(jié)合成水

23、和二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項(xiàng)正確。故選： D ?！军c(diǎn)評(píng)】 本題考查了離子共存的問(wèn)題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的 各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水。、化學(xué)填空題（本題4 小題，每空 1 分，共 12 分）9（2 分）用化學(xué)用語(yǔ)填空：1）保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：2） 13 號(hào)元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖：分析】（1）氬氣是由氬原子直接構(gòu)成的，進(jìn)行分析解答。（ 2） 13號(hào)原子為鋁原子，原子核內(nèi)有13 個(gè)質(zhì)子，核外有 3個(gè)電子層，第一層上有 2個(gè)電子、第二層上有 8 個(gè)電子，最外層上有 3 個(gè)電子，進(jìn)行分析解答。解答】 解：（

24、 1）氬氣是由氬原子直接構(gòu)成的，保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氬原子，其原子符號(hào)為： Ar 。2） 13號(hào)原子為鋁原子，原子核內(nèi)有13 個(gè)質(zhì)子，核外有 3個(gè)電子層，第一層上有 2個(gè)電子、第二層上有 8 個(gè)電子，最外層上有 3 個(gè)電子，鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為故答案為：【點(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、原子結(jié)構(gòu)示意圖等）的書(shū)寫(xiě)方 法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。10（2 分）化學(xué)與人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）食用“加鐵醬油” 可預(yù)防貧血， 其中的“鐵”是指 元素 （填“元素” 或“原子”）。2）廚房油鍋著火，蓋上鍋蓋可以立即滅火，其原理是隔絕氧氣【分析】

25、（1）食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鐵”等不是以單質(zhì)、分子、原（2）根據(jù)滅火原理： 清除或隔離可燃物， 隔絕氧氣或空氣， 使溫度降到可燃物 的著火點(diǎn)以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答?！窘獯稹?解：（ 1）食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血，這里的“鐵”等不是以單質(zhì)、分子、 原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。（2）廚房油鍋著火，蓋上鍋蓋可以立即滅火，利用的隔絕氧氣的滅火原理。 故答案為：（1）元素；（ 2 ）隔絕氧氣?！军c(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，掌握滅火的原理、加深對(duì)元素概念的理解是正確解答本題的關(guān) 鍵。11（1 分）稀土有“工業(yè)的維生素”的美譽(yù)。稀土元素Tm 在元

26、素周期表中的信息如圖，下列有關(guān) Tm 的判斷錯(cuò)誤的是 （填序號(hào)）。 原子的質(zhì)子數(shù)為 69 屬于金屬元素 原子的中子數(shù)為 69 相對(duì)原子質(zhì)量為 168.9【分析】 元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號(hào)，中間是元素名稱(chēng)，下面是相對(duì)原子質(zhì)量；原子中，核電荷數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)原子序數(shù)；除汞外，金屬元素的名稱(chēng)都帶金字旁，非金屬元素的名稱(chēng)不帶金字旁?！窘獯稹?解： Tm 原子中有 69 個(gè)質(zhì)子，正確； 銩是金屬元素，正確； Tm 原子中有 69 個(gè)質(zhì)子，中子數(shù)不是 63 ，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確； 銩的相對(duì)原子質(zhì)量為 168.9，正確；故選： ?！军c(diǎn)評(píng)】 元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系

27、，要注意理解和應(yīng)用。12（7分）下列 AH 都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)。已知 A 是沼氣、可燃冰的重要成分， F可用于改良酸性土壤，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。 第14頁(yè)（共 20頁(yè)）回答下列問(wèn)題：（1）A 的化學(xué)式為 CH4 ，G 俗稱(chēng) 純堿 。（ 2）大氣中 D 的含量過(guò)高會(huì)產(chǎn)生 溫室效應(yīng) ，從而導(dǎo)致全球氣候變暖。（3）反應(yīng) 的化學(xué)方程式為CaO+H2OCa（OH）2 ，該反應(yīng)過(guò)程中 放出 （填“吸收”或“放出” ）熱量。（4）反應(yīng) 的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH ）2CaCO3+2NaOH ，其基本反應(yīng)類(lèi)型為 復(fù)分解 反應(yīng)?！痉治觥?根據(jù) A H 都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)， A 是

28、沼氣、可燃冰的重要成分，所以 A 是甲烷， F 可用于改良酸性土壤，所以 F 是氫氧化鈣，甲烷和 B 點(diǎn)燃生成 D 和 C ，D 會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)，所以 D 是二氧化碳， B 是氧氣，甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二 氧化碳和水，所以 C是水，水和 E 反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以 E 是氧化鈣，二氧化碳和氫 氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，所以 G 是碳酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫 氧化鈉，所以 H 是碳酸鈣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可?！窘獯稹?解：（1）AH都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)， A 是沼氣、可燃冰的重要成分，所 以 A 是甲烷， F 可用于改良酸性土壤，所以 F 是氫氧化鈣，甲烷和

29、 B 點(diǎn)燃生成 D 和 C ， D 會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)，所以 D 是二氧化碳， B 是氧氣，甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成 二氧化碳和水，所以 C 是水，水和 E 反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以 E 是氧化鈣，二氧化碳和 氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，所以 G 是碳酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和 氫氧化鈉，所以 H 是碳酸鈣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以A 的化學(xué)式為 CH4，G 俗稱(chēng)純堿；（ 2）大氣中 D 的含量過(guò)高會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)，從而導(dǎo)致全球氣候變暖；（3）反應(yīng) 是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)方程式為：CaO+H2OCa（OH）2，該反應(yīng)過(guò)程中放出熱量；（ 4 ）反應(yīng) 是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生

30、成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為： Na2CO3+Ca（OH）2CaCO3+2NaOH ，其基本反應(yīng)類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng)。 故答案為：（1）CH4，純堿；2）溫室效應(yīng)；（ 3）CaO+H 2O Ca（ OH ） 2，放出；（4）Na2CO3+Ca（OH）2CaCO3+2NaOH ，復(fù)分解。【點(diǎn)評(píng)】 在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的 轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題（本題 2 小題，每空 1 分，共 16分）13（8 分）實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（ 1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：

31、 長(zhǎng)頸漏斗 ， 水槽 。（2）用高錳酸鉀制氧氣， 應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 A （填字母序號(hào)） ，該反應(yīng)的化學(xué)方程 式為 2KMnO 4K2MnO 4+MnO 2+O2 ，其中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素與高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量之比是 25% 。（3）常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的 發(fā)生裝置是 C （填字母序號(hào)） ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H 2SO4ZnSO4+H 2點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨汄?yàn)純， 為確保安全，最好選用裝置 D （填字母序號(hào)）所示方法收集氫 氣?！痉治觥浚?）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和用途進(jìn)行分析；（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生需要的條件進(jìn)行選擇發(fā)生裝置；根

32、據(jù)反應(yīng)物、生成物 和反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算；（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件以及特殊要求進(jìn)行選擇發(fā)生裝置；根據(jù)反 應(yīng)物和生成物書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；根據(jù)氫氣的性質(zhì)進(jìn)行選擇收集裝置。【解答】 解：（1） 長(zhǎng)頸漏斗； 水槽；（ 2）高錳酸鉀制取氧氣需要加熱， A 裝置適用；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O 2；根據(jù)化學(xué)方程式可知每 8 個(gè)氧原子，轉(zhuǎn)化成一個(gè)氧分子，所以轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素與高錳酸鉀中氧 元素的質(zhì)量之比 25%；（3）鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，屬于固液常溫型，并且要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)

33、生和停止， 適合用 C 裝置作發(fā)生裝置；化學(xué)方程式為： Zn+H 2SO4ZnSO4+H2；氫氣具有可燃性， 當(dāng)混有一定量的空氣時(shí)點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸，因此收集到的氣體純度一定要高，可選用 D 裝 置收集。故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；水槽；（2）A；2KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O2； 25%；（3）C；Zn+H2SO4ZnSO4+H2； D?！军c(diǎn)評(píng)】 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，綜合性比較 強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇 與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14（8 分）某化學(xué)興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，開(kāi)展了

34、以下活動(dòng)。 【查閱資料】 經(jīng)查閱，金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。該反應(yīng)的化學(xué) 方程式為 4Al+3O 22Al 2O3 。對(duì)比實(shí)驗(yàn)】編號(hào)甲乙丙1）比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)操作將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4 溶液中將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4 溶液中將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2 溶液中現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象鋁絲表面析出紅色固體鋁絲表面析出紅色固體甲 （填“甲”或“丙” ）可得知：打磨能破壞氧化鋁薄膜。2）實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO 4Al2（ SO4）3+3Cu ，據(jù)此可知金屬活動(dòng)性 A1 比 Cu 強(qiáng) （填強(qiáng)”或“弱” ）。（ 3）小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象進(jìn)

35、行分析，認(rèn)為H 2O 對(duì)氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點(diǎn)馬上被其他同學(xué)否定，否定的依據(jù)是 甲中硫酸銅溶液也含有水，沒(méi)有明顯現(xiàn)象 【猜測(cè)與探究】小組同學(xué)針對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象，經(jīng)討論后猜測(cè)：Cl 破壞了氧化鋁薄膜。為檢驗(yàn)此猜測(cè)是否正確，他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4 溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲，然后進(jìn)行了新的探究：操作現(xiàn)象結(jié)論推論1）向一支試管中再加鋁絲表面析出紅色氧化鋁薄膜被破壞Na+或 Cl 能入 NaCl 固體固體破壞氧化鋁薄膜2）向另一支試管中再鋁絲表面沒(méi)有氧化鋁薄膜未被破Na+和 SO42都不能加入 Na2SO4 固體變化壞破壞氧化鋁薄膜【結(jié)論與反思】得出結(jié)論：前述猜測(cè) 正確 （

36、填“正確”或“不正確” ） 總結(jié)反思：本次探究充分運(yùn)用了比較法和控制變量法【分析】 根據(jù)鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁、鋁與銅鹽溶液的反應(yīng)現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注 意控制變量進(jìn)行分析解答即可。【解答】 解：【查閱資料】金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜 的化學(xué)方程式為 4Al+3O 22Al2O3，故填： 4Al+3O 22Al 2O3?！緦?duì)比實(shí)驗(yàn)】 （ 1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)要注意控制變量，乙和甲一個(gè)是打磨的一個(gè)是沒(méi)有打磨的， 故的比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)甲可得知打磨能破壞氧化鋁薄膜，故填：甲。（ 2）實(shí)驗(yàn)乙中是鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO 4Al 2（ SO4）3+3Cu，據(jù)此可知金屬活動(dòng)性 A1 比 Cu 強(qiáng)，故填： 2Al+3CuSO 4Al 2（SO4） 3+3Cu；強(qiáng)。（ 3）H2O 對(duì)氧化鋁薄膜鎂沒(méi)有破壞作用。 因?yàn)榧字辛蛩徙~溶液也含有水， 沒(méi)有明顯現(xiàn)象， 故填：甲中硫酸銅溶液也含有水，沒(méi)有明顯現(xiàn)象。【猜測(cè)與探究】氯化鈉中含有鈉離子和氯離子，故可能是氯離子破壞了氧化鋁薄膜，加 入硫酸鈉固體，氧化鋁薄膜未被破壞，故不會(huì)有明顯棉花，故填：操作 現(xiàn)象