冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《8.2 認(rèn)識(shí)幾分之幾》課件

1、冀教版 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 下冊(cè)認(rèn)識(shí)幾分之幾認(rèn)識(shí)幾分之幾情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)8 8你能寫出下面的分?jǐn)?shù)嗎？你能寫出下面的分?jǐn)?shù)嗎？ 把一個(gè)西瓜平均分成兩份，每份是把一個(gè)西瓜平均分成兩份，每份是這個(gè)西瓜的幾分之一？這個(gè)西瓜的幾分之一？ 八分之一。八分之一。想一想，我們不取一份，選取其中幾份，想一想，我們不取一份，選取其中幾份，該如何表示這個(gè)數(shù)？該如何表示這個(gè)數(shù)？2181情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入返回1.1.把一個(gè)圓平均分成把一個(gè)圓平均分成2 2份份探究新知探究新知返回2.2.把一個(gè)圓平均分成把一個(gè)圓平均分成3 3份，其中的份，其

2、中的1 1份是這個(gè)圓的份是這個(gè)圓的 。13返回3.3.把一個(gè)圓平均分成把一個(gè)圓平均分成4 4份，其中的份，其中的1 1份是這個(gè)圓份是這個(gè)圓的的 ，2 2份是份是 ，3 3份是份是 。143424返回分子分子分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線分母分母讀作：四分之三讀作：四分之三43像像 、 、 、 這樣的數(shù)，都叫做這樣的數(shù)，都叫做分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)。2131324143表示選取的份數(shù)表示選取的份數(shù)表示整體分的份數(shù)表示整體分的份數(shù)返回23里面有幾個(gè)里面有幾個(gè) ？ 里面有幾個(gè)里面有幾個(gè) ？1334142 2個(gè)個(gè)3 3個(gè)個(gè)返回1.1.用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。233559課堂練習(xí)課堂練習(xí)返回24242441不是平均分不

3、是平均分不是平均分不是平均分返回2.2.下面圖形中涂色部分用分?jǐn)?shù)表示得正確嗎？下面圖形中涂色部分用分?jǐn)?shù)表示得正確嗎？為什么？為什么？3.3.看圖填數(shù)。看圖填數(shù)。返回返回返回返回返回返回4.4.用分?jǐn)?shù)表示每個(gè)圖里的涂色部分。用分?jǐn)?shù)表示每個(gè)圖里的涂色部分。( )( )( )返回5.5.一袋糖果，平均分給小明、小華、小亮、一袋糖果，平均分給小明、小華、小亮、小林、小聰五個(gè)小朋友，小明分了這袋糖果小林、小聰五個(gè)小朋友，小明分了這袋糖果的（）分之（），小華、小亮、小林、的（）分之（），小華、小亮、小林、小聰共分了這袋糖果的（）分之（）。小聰共分了這袋糖果的（）分之（）。你也能這樣說(shuō)出一些分?jǐn)?shù)嗎？你也能這

4、樣說(shuō)出一些分?jǐn)?shù)嗎？五五一一五五四四返回 6. 6.在括號(hào)里填上合適的分?jǐn)?shù)在括號(hào)里填上合適的分?jǐn)?shù)38512返回01( )( )101107返回把一些物體看作一個(gè)整體，把一些物體看作一個(gè)整體，平均平均分分成幾份，一份是它的幾分之一，幾成幾份，一份是它的幾分之一，幾份就是它的幾分之幾。份就是它的幾分之幾。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課堂小結(jié)返回課本：第83頁(yè)第2、3、4題返回課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服

5、從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更