部編小學二年級語文閱讀短文練習看圖寫話訓練

1、精品文檔閱讀訓練:（1） 小綿羊和布娃娃 我有一個很大的布娃娃 ,是我5歲生日那天 ,阿姨（yí）為我買的。我還有一只布做的小綿羊 ,是我8歲生日那天 ,媽媽買的。 每當我做作業(yè)馬虎時 ,布娃娃的兩只大眼睛總是看著我 ,好像提（tí）醒（xng）我學習要踏實 ,寫字要認真 ,要細心。 每當我說謊（hung）時 ,小綿羊好像在說：“小孩子不能說謊 ,要誠實。” 1短文共有（ ）個自然段 ,第一自然段有（ ）句話。 2從文中找出下面詞語的反義詞。 馬虎（ ） 說謊（ ） 3每當“我”做作業(yè)馬虎時 ,布娃娃是怎樣的？用 “”畫出來。 4每當“我”說謊時 ,小綿羊好像對“我”說什么

2、？用“ ”畫出來。（2） 放風箏 三月二十四日下午 ,我拿著爸爸幫我精心制作的風箏 ,到體育場和同學們進行風箏賽。 我讓小明幫我舉著 ,我拿著線軸飛快地向前跑 ,邊跑邊放線 ,然后喊一聲：“放！”風箏像離弦的箭一樣飛向藍天。啊！天上風箏真多 ,各式各樣 ,有老鷹、有蝴蝶、有金魚簡直是個風箏的王國。 五顏六色的風箏隨風飄揚 ,襯著瓦藍的天空 ,好像藍天上灑下了無數(shù)鮮花。同學們在地上奔跑跳躍 ,玩得多開心哪！ 1全文有 個自然段 ,第2自然段有 句話。 2你能把下面的句子補充完整嗎？ 的風箏隨風飄揚 ,襯著 天空 ,好像藍天上灑下了 。 3天上的風箏真多 , ,有 、有 、有 簡直是個 。（三）

3、我的家鄉(xiāng)在美麗的松花江畔（pàn） ,這兒的冬天是寒冷而漫（màn）長的 ,而它給我們帶來的雪景是美麗迷人的。 初冬 ,這里便下起了小雪。開始是一陣小雨 ,不多時 ,雪花夾著雨滴落到地面上 ,很快就融（róng）化了 ,地上濕漉漉的。 1這段短文描寫的對象是 ,描寫的地點是 。 2“它給我們帶來的雪景是美麗迷人的”里的“它”是指 。 3在括號里填上適當?shù)脑~語。 一（ ）大雪 美麗迷人的（ ） 一（ ）小雨 寒冷漫長的（ ）4 第二自然段共有 句話 ,第二句具體寫了 的經(jīng)過。（四） 林園園從盒子里拿出綠鉛筆 ,說：“你要注意 ,不要削 ,畫的時候不要用力 ,不要畫得

4、太多?！崩铥愡B忙說：“我只畫樹葉和小草?！绷謭@園皺著眉頭 ,說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園 ,沒有接她的綠鉛筆。 1這段話共有 句話。 2林園園拿出綠鉛筆時提出了 點要求：一是 ,二是 ,三是 。3 “連忙”的近義詞是 。（五） 李麗拿起 的藍鉛筆 , 地畫著 。林園園看著這些 , 臉紅了。 1按原文填空。 2聯(lián)系課文內(nèi)容想一想 ,林園園“臉紅了”的原因是（ ） 林園園認為李麗不應該把樹葉畫成藍色的。 林園園正準備把自己的綠鉛筆借給李麗。 林園園知道自己錯了 ,不應該那么小氣。（六） 第三個星期 ,輪到小猴子當“萬獸之王”。大家都非常擔心 他會不會命令我們從現(xiàn)在開始 都得住在樹上 成天抓

5、著藤條蕩來蕩去 誰知 ,小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)在開始 ,每個動物都照自己習慣的方式過日子。”話音剛落 ,大伙兒立刻歡呼起來。 1在文中“”里填上恰當?shù)臉它c符號。 2這一段共有 句話。 3照樣子 ,寫詞語。 笑瞇瞇 4在短文中找出小猴子說的話 ,并用“”畫出來。 5貓頭鷹和袋鼠有怎樣的生活習慣？你還知道哪些動物的生活習慣？ 貓頭鷹： 。 袋鼠： 。 ： 。(七) 牛伯伯年紀大了 ,他身體不好 ,經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上 ,閉上眼睛 ,不一會兒 ,病房里響起了輕柔的音樂 ,牛伯伯聽著聽著 ,就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來 ,百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地

6、說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了 ,你們給我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀 ,還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能使你放松神經(jīng) ,促進血管、內(nèi)分泌（mì）系統(tǒng)正常工作 ,對各種病都有很好的療效呢！” 1這段話共 句。 2牛伯伯因為 ,所以住進了 。 3“哪有什么魔法呀對各種病都有很好的療效呢！”這句 話是 對 說的。 4音樂有什么作用？在這段話中找一找 ,在下面畫“ ”。 5給多音字組詞。 jué （ ） lè （ ） 覺 樂 jiào（ ） yuè（ ）（8） 西沙群島上的海鳥 在我國南海的西沙群島上 ,住著成百上千種海鳥。

7、 數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚 ,它們成群地在海面上尋找魚群 ,傍晚才飛回海島。 最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長。它常常張開翅膀在海上飛 ,能飛好幾百里才停下來。 1這篇短文有 個自然段。第三自然段有 句話。 2本文主要講西沙群島上有 海鳥。其中最多的是 ,最大的是 。 3“成百上千”的意思是 。 4用“”畫出文中具體寫信天翁很大的句子。（9） 保護小樹 冬天的早晨 ,小剛穿著暖和的棉衣、棉褲和棉鞋 ,高高興興地去上學。 小剛一走出家門 ,就看見一棵小樹被北風吹得東倒西歪。小剛想：要是北風繼續(xù)吹 ,樹腰肯定會折斷的。想到這 ,小剛馬上到處找小棍（gùn）

8、。好不容易才找來一根細細的竹竿和小樹綁（bng）在一起 ,緊緊地打了個結。小剛想：這下 ,小樹總不會被北風吹斷了吧！之后 ,小剛就向?qū)W校奔去。 1全文共有 個自然段 ,第2自然段有 句話。 2小剛看到小樹被 風吹得 ,他想樹腰會被 的。 3在畫線句中找出表示動作的詞。 4請你替小樹寫幾句感謝的話。 （10） 愛玩的太陽娃娃 天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。 瞧 ,她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的 ,朝著身邊的云吹呀 ,吹呀 ,吹出了一對長（cháng zhng）耳朵 ,一條短尾巴 ,一個胖肚子 ,一個圓腦（no）瓜。哈 ,她把那朵白云改（gi）成一只小白兔啦！ 太陽娃娃一邊在天上跑 ,一邊

9、吹 ,把這朵白云吹成 荷（hé）花 ,把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開心 ,一不小心把一朵白云吹進海里去了 ,自己也一起滾（gn）進大海中。 啊 ,她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（pio piào）亮的白浪花。 1選擇括號里正確的詞或讀音 ,用“”表示。 2短文共有 個自然段 ,第二自然段有 句話。3太陽娃娃喜歡吹白云玩兒 ,她把白云吹成了 、 、 和 。 4找出短文中寫小白兔樣子的句子 ,用“ ”畫出來。（11） 大熊貓 大熊貓是我國的國寶 ,也是我國稀有的珍稀動物。它曾作為友好使者 ,到日本、美國、法國等地出使 ,受到各國人民的歡迎。 它作為我國的吉祥物 ,成為

10、亞運會的會徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥 ,帶來了和平。 1按原文填空。大熊貓 我國的 , 我國稀有的動物。熊貓盼盼為世界 吉祥 , 和平。 2用“是也是”和“帶來了帶來了”各寫一句話。 3你了解大熊貓嗎？請在正確答案后畫“”。 （1）大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。（ ） （2）大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍。 （ ） （3）大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍。 （ ） （4）大熊貓的祖先是食肉動物。 （ ）（12） 春風得意 春風悄悄地把一冬的雪都吃掉了 ,所以特別得意 春風吹過大地 ,最高興的是小草 ,因為 ,春風把小草身上的泥（ní）土和灰塵（chén）都吃掉了。春風把小樹

11、吹綠了 ,小樹高興地擺擺手 ,笑著對春風說：“謝謝你 ,春風！因為我又有了新的生命。” 春風吹過冰 ,冰慢慢地變成了水 ,嘩嘩嘩歡快地流著 ,流進了小溪（x） ,流進了麥（mài）田。小溪說：“謝謝你 ,春風 ,我特別舒（sh）服?！贝猴L笑了 ,“哈（h）哈 ,我是多么愉（yú）快呀！” 1、短文共 個自然段。2自然段共有 句話。 2、因為春風把冰變成了 流入小溪 ,把小草身上的 ,把小樹 ,所以 、 和 都感謝春風。（13） 松鼠的尾巴 松鼠松鼠 ,尾巴靈活：能當板凳 ,樹上坐坐； 能當掃（sào）帚（zhou） ,地上拖拖；能當傘跳 ,飄標落落； 能當圍脖 ,

12、暖暖和和；到了夜里 ,還當被窩。 1、這首兒歌主要講了 的 的作用。它的尾巴能當 、 、 、還能當 。 2、你還知道其他動物的尾巴的作用？它的尾巴能當做什么？ 猴子的尾巴 ,可以調(diào)節(jié)體溫 ,袋鼠的尾巴能當?shù)首印?（十四） 小溪流一邊奔波 ,一邊玩耍。他一會兒拍拍岸邊五顏六色的鵝卵（lun）石 ,一會兒摸摸沙灘上才伸出腦袋來的小草 ,一會兒讓那些漂浮（fú）著的小樹葉打個轉(zhuǎn)兒 ,一會兒蹦著跳著和小魚做游戲。 1、這段話一共有幾句？寫的是誰的事？ 2、學寫句子。 小溪流一邊奔波 ,一邊玩耍。 一邊 ,一邊 。 3、小溪流一邊奔波 ,一邊和 、 、 、 玩耍。（十五）西瓜出汗林金生 小猴來

13、做客 ,小豬把西瓜從冰箱里抱出來。 不一會兒 ,西瓜皮上冒出一顆顆小水珠。 小豬轉(zhuǎn)（zhun zhuàn）身拿來一把扇（shàn shn）子 ,對著西瓜一邊扇（shàn shn）一邊說：“冰箱壞了 ,西瓜冒汗了?！?小猴圍著西瓜轉(zhuǎn)（zhun zhuàn）了一圈 ,想了想 ,說：“冰箱沒有壞。”冰西瓜遇到熱空氣 ,使熱空氣中的水蒸氣遏冷 ,結成了小水珠。小豬聽了高興地說：“原來西瓜出汗的秘密在這里！” （選自兒童音樂2006年第5期） 1這篇短文一共有 個自然段。（2分） 2給文中加點的字選擇正確的讀音 ,并打上“”。（4分） 3寫出下面詞語的反義詞。（6

14、分） 小（ ） 出（ ） 來（ ） 沒（ ） 熱（ ） 壞（ ） 4西瓜出汗的秘密在哪兒？用“”在文中畫出來。（3分）（十六）火紅的楓葉王金波 今天 ,我在樹林里走來走去 ,想尋找一片火紅的楓葉。 每當我拾起一片楓葉的時候 ,我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?,我又找到一片更紅的。啊 ,我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅 ,比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。 我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上 ,再寫上一首小詩 ,做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。 （選自北師大版語文二年級上冊） 1在括號里填上合適的詞語。（6分） 一（ ）楓葉 一（ ）賀卡 一（ ）小詩 2選

15、字填空。（6分）拾 摸 放 拉 推 （1）明明（ ）著寶鏡 ,心里有些不舍得。 （2）我（ ）起楓葉 ,向家里跑去。 （3）我把楓葉做成的賀卡 ,（ ）在老師的辦公桌上。 3讀句子 ,給正確的答案打“”。（3分） “楓葉比朝霞還紅 ,比玫瑰還紅” ,句中說明了什么最紅？ （1）朝霞（ ）（2）楓葉（ ）（3）玫瑰（ ） 4根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）我要尋找火紅的楓葉 ,是因為 （17） 人民空軍跳傘演習 五架飛機來了。許多傘兵從機艙里跳出來。 飛機飛得真高！從地面上看 ,一個個傘兵只有一粒花生米那么大。一會兒 ,他們身上的傘張開了。真好看??！白的、紅的、黃的、藍的、綠的 ,好像滿天綻開的絢麗花

16、朵 ,數(shù)也數(shù)不清。 （節(jié)選自人民空軍跳傘演習） 1短文共有 個自然段 ,第二自然段共有 句話。（4分） 2什么人在跳傘？用“ ”畫出來。是從什么地方跳下來？用“ ”畫出來。（4分） 3找出文中的感嘆句 ,用“ ”畫出來。（3分） 4降落傘有哪些顏色？用“ ”畫出來。（4分）（18） 荷葉姐姐 下雨了！ 荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池邊。 一條小魚游過來 ,躲在她的傘下；一只蜻蜓飛過來 ,躲在她的傘下；一只鷺鷥走過來 ,躲在她的傘下；一只青蛙跳過來 ,躲在她的傘下 荷葉姐姐把傘給了別人 ,自己卻淋在雨里。雨姑娘看見了 ,她再也不好意思下了 ,趕忙收起了小雨點兒。 太陽公公出來了 ,照在荷葉姐姐的

17、傘上 ,一亮一亮的 ,那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢。 1連一連。（4分） 一只 鷺鷥 游過來 一條 青蛙 飛過來 一只 蜻蜓 走過來 一只 小魚 跳過來 2荷葉姐姐把傘給了 、 、 、 你想荷葉姐姐還會把傘給誰呢？ 。（3分） 3如果你是小魚 ,你會對荷葉姐姐說：“ ”如果你是荷葉姐姐 ,你會這樣回答：“ ”你喜歡荷葉姐姐嗎？為什么？ 。（3分）（19） 下雨了 下雨了 ,天陰了 ,云低了 ,太陽躲（du）起來了。 燕子掠（lüè）過樹梢（sho） ,魚兒跳出水面 ,螞蟻交頭接耳 ,說著悄悄話：“要下雨啦 ,要下雨啦！快搬（bn）家！快搬家！” 不一會兒 ,滴（d）答 ,

18、滴滴答答小雨點落下來了！它落在地面上 ,像敲（qio）小鼓；它掉在池塘里, 逗（dòu）得池水笑起朵朵花。抬頭看天 ,小雨點連成一條條銀線 ,被風一吹歪歪斜斜 ,像喝醉（zuì）了酒 ,又像在跳舞。不一會兒 ,嘩啦 ,嘩啦嘩啦小雨點匯（huì）聚（jù）在一起 ,變成小溪 ,在地上流淌（tng）。它沖干凈了石階 ,洗干凈了操（co）場 ,那一條條的柏油馬路 ,變得溜光發(fā)亮。 我們不怕雨 ,光著頭 ,光著腳丫 ,追著雨花跑 ,有的手提涼鞋（xié） ,有的披雨衣 ,有的揮動小棍（gùn） ,像一群小鴨在雨中 ,我們上學去。 1短文有 個

19、自然段 ,第 自然段是寫我們在雨中上學去。（2分） 2根據(jù)短文內(nèi)容填空。（10分） （1）下雨前 ,天 了 ,云 了 ,太陽 了 ,燕子掠過樹梢 ,魚兒 ,螞蟻 說著悄悄話。 （2）小雨點落下來了！它落在地面上 ,像 ；它掉在池塘里 ,逗得 。抬頭看天 ,小雨點連成一條條 ,被風一吹歪歪斜斜 ,像 ,又像 。（二十）一把筷子 從前 ,有幾個兄弟 ,常常吵架。 一天 ,父親把他們叫到跟前 ,拿出一把筷子 ,對他們說：“你們誰能把筷子折斷？” 幾個兄弟都試了試 ,誰也折不斷。 父親把這把筷子拆（chi）散（sàn）了 ,分給每人一根 ,叫他們再折。這次 ,他們一折就斷了。 父親說：“你們

20、看 ,一把筷子多結實 ,怎么折也折不斷。而一根筷子很容易就折斷了。以后你們不要再吵了 ,團結起來才會有力量?！?1這篇短文共有 個自然段。（2分） 2按要求填空。（6分） （1）寫出下列詞語的近義詞。 常常（ ） 拆散（ ） 結實（ ） 容易（ ） （2）寫出下列詞語的反義詞。 容易（ ） 團結（ ） 3為什么一把筷子怎么折也折不斷 ,而一根筷子很容易就折斷呢？（2分） （二十一）吃西瓜 昨天 ,我們?nèi)业酵馄偶页酝盹垺Ｌ鞖馓貏e熱 ,外婆切了一盤西瓜端上來讓我們解解渴。這時 ,外公剛好從外面回來 ,于是我趕緊拿起最大的一塊西瓜對外公說：“外公 ,你工作了一天 ,一定累壞了吧 ,這塊最大的西瓜應

21、該給您吃?！蓖夤犃?,高興得合不攏嘴 ,大大地咬了一口 ,說：“真甜 ,真甜 ,我的孫女最乖?！苯又?,我又分別拿起幾塊西瓜 ,送到外婆、爸爸、媽媽手里。然后我自己拿起最小的一塊吃起來 ,雖然這西瓜不大 ,可我覺得今天吃的西瓜最甜。 1根據(jù)拼音 ,用“”線劃去括號里不正確的字。（2分） rè（熱執(zhí)） k（渴喝） gui（乖乘） zhn（真正） 2選詞填空。（2分）串 塊 掛 個 一（ ）西瓜 一（ ）爆竹 一（ ）葡萄 一（ ）蘋果 3多音字組詞。（4分） ji （ ） léi（ ） 解 累 li（ ） xiè（ ） lèi（ ） 4“我”給全家人分吃西瓜的事情 ,反映了“我”（ ）。（2分）尊老愛幼 尊敬長輩 尊敬老師 尊重朋友（二十二）天鵝湖 我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖 ,名叫天鵝（é）湖。據(jù)（jù）說許多年以前 ,有一群天鵝在這里生活 ,因此而得名。 湖呈（chéng）圓形 ,湖水清可見底 ,綠得發(fā)亮。湖水的四周有茂（mào）密（mì）的樹木。其中引人注目的是垂（ch