北師大版二年級(jí)上數(shù)學(xué)第1課時(shí) 分物游戲

1、 分物游戲教學(xué)內(nèi)容：教材第58、59頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：、讓學(xué)生通過(guò)“擺一擺“分一分、“試一試的活動(dòng)，體會(huì)在分的過(guò)程中出現(xiàn)的不同情況，著重理解“平均分，為學(xué)習(xí)除法打下根底。2、注重學(xué)生進(jìn)行操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。3、經(jīng)歷與同學(xué)進(jìn)行討論、交流的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。教學(xué)重、難點(diǎn)： 、經(jīng)歷把一些小數(shù)目物品平均分的過(guò)程，并能用語(yǔ)言表達(dá)，會(huì)將物體平均分。2、理解“平均分的具體意義。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、實(shí)物投影、卡通小猴。教學(xué)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：師：同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？喜歡今天，老師給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，課件出示你們能猜出是什么水果嗎？ 胖娃娃！紅尖嘴兒一身毛，背上淺淺一道溝，肚里粉紅好味道 猜一種

2、水果 對(duì)了，真聰明！是桃子。二、創(chuàng)設(shè)情境，自然導(dǎo)入新課。、師：山林里的桃子成熟了，桃子結(jié)得又大有紅，猴哥哥和猴弟弟一起到山上摘桃子，倆人合作摘了8個(gè)桃子，回來(lái)后，開始分桃子。出示課件。2、板書課題。三、合作探索，動(dòng)手實(shí)踐。、他們請(qǐng)同學(xué)們幫助來(lái)“分桃子。板書課題你們能幫他們分一分嗎？8個(gè)桃子分給兩只小猴，每只猴子可能吃幾個(gè)？猴哥哥吃幾個(gè)？猴弟弟吃幾個(gè)？出示課件師聽匯報(bào)后根據(jù)學(xué)生說(shuō)的板書：2、師小結(jié)：同學(xué)們的分法都有道理，日常生活中我們分東西時(shí)常會(huì)碰到分得一樣多和不一樣多的事物。剛剛分的這幾種方法，你們認(rèn)為哪種方法最公平呢？板書:一樣多或同樣多課件出示3、怎樣分才能保證分的結(jié)果是公平合理的，是一樣

3、的呢？請(qǐng)學(xué)生分小棒，老師巡視，指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生得出：每份分得同樣多，叫“平均分，并板書：“平均分師小結(jié)：猴哥哥和猴弟弟平均分得了一樣多的桃子都非常開心，也感謝同學(xué)們的幫助?？墒切∝埡托」匪麄円蚕敕值酵瑯佣嗟氖澄铮瑢W(xué)們，你們能幫他們也分到同樣多的食物嗎？4、出示“小貓分魚,要求分得同樣多。5、出示小狗分骨頭,老師指導(dǎo),平均分=分得同樣多。學(xué)生先獨(dú)立完成，同桌交流，再集體反響師小結(jié)：同學(xué)們真棒！接下來(lái)，老師想考考你們，出示：智力闖關(guān)看看你們是不是真的學(xué)會(huì)了，你們有信心贏得挑戰(zhàn)嗎？四、體驗(yàn)感悟，實(shí)踐應(yīng)用：智力闖關(guān)：課件出示，學(xué)生獨(dú)立思考、完成后再點(diǎn)名答復(fù)一、第一關(guān)：、請(qǐng)看圖中有 雙筷子？2、平均每個(gè)文具盒放 支鉛筆？二、第二關(guān)：這是什么？奧運(yùn)五環(huán)一個(gè)奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志須要幾個(gè)圓環(huán)。5個(gè)20個(gè)圓環(huán)可以拼成 個(gè)奧運(yùn)五環(huán)呢？師小結(jié)：恭喜你們！闖關(guān)成功，你們真棒！下課后，請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心觀察，找一找生活中平均分的事物，和你的家人，朋友說(shuō)一說(shuō)。五、小結(jié)這節(jié)課你們學(xué)的開心嗎？能說(shuō)說(shuō)你的收獲嗎？六、布置作業(yè)家庭作業(yè)：課后回家和爸爸媽媽做平均分東西的游戲。板書設(shè)計(jì)分物游戲平均分一樣多  同樣多  &#