植物的激素調(diào)節(jié)習(xí)題及答案全章

1、 植物的激素調(diào)節(jié)一、單項(xiàng)選擇題 1比較動(dòng)物激素和植物激素的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是a都是由內(nèi)分泌腺分泌的 b對(duì)新陳代謝和生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用c體內(nèi)含量極少 d都是活細(xì)胞產(chǎn)生的2關(guān)于植物激素的敘述，正確的是 a植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機(jī)物 b植物的向光性可以說明生長素能促進(jìn)植物的生長 c乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多 d細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的伸長，所以在莖尖、根尖含量較多3在市場(chǎng)上可見到不均勻（凹凸不平）的西瓜,若切開可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或末發(fā)育,其原因可解釋為 a種子的發(fā)育需要提供大量的營養(yǎng)物質(zhì) b發(fā)育著的種子里合成大量生長素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育c未

2、受粉的雌蕊,其子房也可發(fā)育成果實(shí)d光照不均勻使果實(shí)內(nèi)的生長素分布不均勻4如右圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是 a b c d5在方形暗箱的右側(cè)開一小窗，暗箱外的右側(cè)有一固定光源，在暗箱內(nèi)放一盆幼苗，花盆能隨著下面的旋轉(zhuǎn)器水平勻速旋轉(zhuǎn)，但暗箱不轉(zhuǎn)，一周后，幼苗的生長狀況應(yīng)為6將植物橫放，測(cè)量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上p點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是aa bb cc dd8如圖所示4株相同的蠶豆幼苗分別放在4個(gè)暗箱中一段時(shí)間，其中2號(hào)和4號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入。 如果要研究光與莖生長的關(guān)系，可選擇的裝置是a、 b、 c、 d、

3、9、科學(xué)家做過如下實(shí)驗(yàn)：把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端（如圖所示）；把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端，把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學(xué)上端朝下，做同樣試驗(yàn)。三個(gè)試驗(yàn)都以單側(cè)光照射。經(jīng)過一段時(shí)間后，接受塊a、b、c、d、e、f的成分變化的敘述正確的是（ ） a、含生長素比多，含生長素比多 b、含生長素比少，含生長素比多c、小塊中，含生長素最多 d、中生長素含量之和比中含生長素多10、經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某一植株的不同器官對(duì)不同生長素濃度的反應(yīng)如上圖所示，橫坐標(biāo)表示生長素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以獲得的a、當(dāng)生長素濃度為

4、109mol.l1時(shí)，抑制根的生長b、若解除頂端優(yōu)勢(shì)，應(yīng)確保側(cè)芽的生長素濃度低于106mol.l1c、低濃度生長素促進(jìn)根、芽的生長，高濃度生長素則促進(jìn)莖的生長d、根向地生長的原因是其背地側(cè)生長素濃度高于108mol.l11下列有關(guān)頂端優(yōu)勢(shì)的敘述，錯(cuò)誤的是 ( ) a除去頂芽可促進(jìn)側(cè)芽生長b頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象表明了生長素作用的兩重性 c在林業(yè)生產(chǎn)中常需要保持頂端優(yōu)勢(shì) d切除頂芽，切口涂以高濃度生長素，可以解除頂端優(yōu)勢(shì)13.右圖是一平放的活植物根尖，另將2個(gè)瓊脂塊a、b置于如圖位置，以下說法正確的是a、生長素濃度：a.b，生長速度：背地側(cè)向地側(cè)b、生長素濃度：a.b，生長速度：背地側(cè)向地側(cè)c、生長素濃度

5、：a.b，生長速度：背地側(cè)向地側(cè)d、生長素濃度：a.b，生長速度：背地側(cè)向地側(cè)14.下圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)示意圖，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明a產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖 b生長素對(duì)植物生長的作用具有兩重性c根生長具有向重力性，莖生長具有負(fù)向重力性 d根和莖的向性運(yùn)動(dòng)都是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)15下列關(guān)于“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項(xiàng)的說法不正確的是（ ）a在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件 b找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒c所用每個(gè)枝條都應(yīng)留34個(gè)芽 d此探究活動(dòng)中不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn)16.下列關(guān)于植物生長素的敘述中，不正確的是a在植物體內(nèi)生長素含量是很少的b

6、在植物體內(nèi)生長素移動(dòng)是從形態(tài)學(xué)上的頂端轉(zhuǎn)向基部c在植物體內(nèi)生長素的運(yùn)輸不需要能量d單側(cè)光下燕麥胚芽鞘頂端和生長素可從向光側(cè)橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)17在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，通過移植能促進(jìn)植物側(cè)根的生長，這是因?yàn)橐浦策^程中能a促進(jìn)側(cè)根生長素的產(chǎn)生 b抑制側(cè)根生長素的產(chǎn)生c破壞了根的頂端優(yōu)勢(shì) d生長素可促進(jìn)扦插枝條生根18要得到番茄的無籽果實(shí)，需將一定濃度的生長素類似物溶液滴在雌蕊的柱頭上。處理的時(shí)間和條件是a花蕾期，不去雄蕊 b花蕾期，去掉雄蕊c開花期，不去雄蕊 d開花期，去掉雄蕊192,4d是一種植物生長素類似物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常?？捎盟鳛殡p子葉植物雜草的除草劑，下列符合其除草原理的是a低濃度時(shí)，抑制植物生長

7、 b低濃度時(shí)，促進(jìn)植物生長c高濃度時(shí)，抑制植物生長 d高濃度時(shí)，促進(jìn)植物生長20水平放置的幼苗，經(jīng)過一段時(shí)間根向下彎曲生長，其原因是重力作用，背離地面一側(cè)生長素分布的少光線作用，靠近地面一側(cè)生長素分布的多根對(duì)生長素反應(yīng)敏感根對(duì)生長素反應(yīng)不敏感abcd21扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插枝比較容易成活，這是因?yàn)檠亢陀兹~有以下特點(diǎn)（）a能迅速生長b能進(jìn)行光合作用c能產(chǎn)生生長素d儲(chǔ)存著較多的有機(jī)物22將一燕麥胚芽的胚芽鞘剝除（胚芽不受損傷），然后對(duì)無胚芽鞘的胚芽給予左側(cè)照光培養(yǎng)，則該胚芽將（）a直立生長b向左側(cè)彎曲生長c向右側(cè)彎曲生長d停止生長23從某被子植物體上提取生長素最理想的選材是（）a老葉b幼嫩種

8、子c果皮d成熟種子24根據(jù)植物生長素的研究（1880年1934年）提出的基本理論沒有闡明的是（）a生長素的合成部位b生長素的運(yùn)動(dòng)方向c化學(xué)本質(zhì)和生理作用d光引起不均勻分布的原因25下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）a赤霉素的主要作用是引起莖稈加粗b細(xì)胞分裂素一般在根尖合成c脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)d乙烯是一種氣體激素26除下列哪種激素外，都能促進(jìn)植物生長（）a生長素類b赤霉素 c細(xì)胞分裂素d乙烯和脫落酸27飛行于太空中的宇宙飛船里，放置一株水平方向的幼苗，培養(yǎng)若干天后，根莖生長方向是（）a根向下生長，莖向上生長 b根向上生長，莖向下生長c根水平方向生長，莖向上生長 d根和莖都向水平方向

9、生長28下列關(guān)于生長素的敘述，錯(cuò)誤的是a生長素能促進(jìn)扦插枝條生根 b生長素濃度越高，植物生長越快c去掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長 d植物向光性運(yùn)動(dòng)是生長素不均勻分布所致29下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長素的是a楊樹頂芽的生長 b燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長c番茄子房發(fā)育成果實(shí) d梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制30用正常的黃瓜雌花驗(yàn)證生長素的作用，設(shè)計(jì)的做法是：將用于實(shí)驗(yàn)的雌花在開花前套上紙袋，然后分別作如下處理,1號(hào)花開花后給雌蕊柱頭涂一定濃度的生長素；2號(hào)花開花后人工授粉。此設(shè)計(jì)的缺陷是a1號(hào)花未進(jìn)行人工授粉 b2號(hào)花未涂生長素c缺乏自然傳粉的雌花 d缺乏只作套袋處理的雌花31下列植物的運(yùn)動(dòng)中，與植物

10、激素調(diào)節(jié)有關(guān)的是a含羞草受到觸動(dòng)后葉片閉合 b合歡在夜幕降臨時(shí)小葉閉合c衣藻游向光強(qiáng)度適宜的地方 d向日葵的花盤向著太陽轉(zhuǎn)二、多項(xiàng)選擇題34一株盆栽植物水平放置，根向地生長，莖背地生長，其原因有a生長素促進(jìn)生長具有兩重性 b受重力影響，生長素較多地分布在根和莖靠近地面的一側(cè)c根對(duì)生長素敏感性較莖的敏感性強(qiáng) d根的近地側(cè)因生長素濃度高抑制了生長35下列關(guān)于酶及激素的敘述中，正確的是a酶與激素在生物體新陳代謝過程中的作用特點(diǎn)都是微量、高效、促進(jìn)b生物體中能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶c生物體中能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素 d激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞36能全面體現(xiàn)生長素生理作用二重性的實(shí)例是a

11、頂端優(yōu)勢(shì) b莖的向光性 c莖的背地性 d根的向地性37.一株盆栽植物水平放置，根向地生長，莖背地生長，其原因有a生長素促進(jìn)生長具有兩重性b受重力影響，生長素較多地分布在根和莖靠近地面的一側(cè)c根對(duì)生長素敏感性較莖的敏感性強(qiáng)d根的近地側(cè)因生長素濃度高抑制了生長38下列屬于生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是a扦插繁殖不易生根植物時(shí)，用一定濃度的萘乙酸浸泡插枝的下端b一定濃度的2,4d可作為除草劑使用，例如去除農(nóng)田的雙子葉雜草c在未授粉的雌蕊柱頭上涂一定濃度的萘乙酸結(jié)出無籽果實(shí)d用吲哚乙酸噴灑棉株達(dá)到保蕾保鈴的效果39下列各組實(shí)驗(yàn)中，燕麥能發(fā)生生長并向光彎曲的是a把燕麥幼苗放在硬紙盒里培養(yǎng)，盒壁一側(cè)穿一

12、個(gè)小孔，透進(jìn)陽光b將胚芽鞘尖端用黑紙遮嚴(yán)，放在硬紙盒里培養(yǎng)，盒壁一側(cè)穿一小孔，透進(jìn)陽光c將胚芽鞘尖端下生長部位用黑紙遮嚴(yán)，胚芽鞘尖端仍露在外面，再照以單側(cè)光d切掉暗室中培養(yǎng)的燕麥胚芽鞘尖端，再照以單側(cè)光40下列關(guān)于酶及激素的敘述中，正確的是a酶與激素在生物體新陳代謝過程中的作用特點(diǎn)都是微量、高效、促進(jìn)b生物體中能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶c生物體中能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素d激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞41能全面體現(xiàn)生長素生理作用兩重性的實(shí)例是a頂端優(yōu)勢(shì) b莖的向光性 c莖的背地性 d根的向地性42右圖4個(gè)實(shí)驗(yàn)中燕麥胚芽稍能繼續(xù)伸長生長的是三、非選擇題43下圖是生長素作用與其濃度關(guān)系圖。

13、課本上說：“一般情況下，生長素在較低濃度促進(jìn)生長，在濃度過高時(shí)則會(huì)抑制生長，甚至殺死植物?！笨磮D理解這句話，回答下列問題： (1)曲線 段可促進(jìn)植物生長，則該范圍的生長素濃度為(高、低) 濃度。曲線 段可抑制植物生 長，則該范圍的生長素濃度為 濃度。(2)向光生長的幼苗，其背光面濃 于向光面 于b點(diǎn)。(3)具有頂端優(yōu)勢(shì)的植物，其側(cè)芽濃度 于頂芽， 于b點(diǎn)。44下圖中a示生長素濃度與植物不同器官生長的關(guān)系。將已長出幼根和幼芽的豌豆種子置水平狀態(tài)（b圖示，芽尖和根尖的黑點(diǎn)示生長素分布的多少）。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）b中生長素大部分分布在幼芽和幼根的近地側(cè)是由于_作用的結(jié)果。（2）豌豆幼芽和幼根繼續(xù)生長

14、的方向分別是：幼芽_；幼根_。（3）由a可知，根對(duì)生長素反應(yīng)的靈敏度比芽_，108m的生長素_根的生長，卻強(qiáng)烈地_芽的生長。（4）由圖示可知，同一濃度的生長素對(duì)不同器官的影響_；不同濃度的生長素對(duì)同一器官的影響_。45有人設(shè)計(jì)了一個(gè)證明植物生長具有向性的實(shí)驗(yàn)（如下圖所示）：把一些濕棉絮固定在木板a和b上；把三株已長出垂直胚根的幼苗按圖示方式固定在木板上；把木板a垂直放在支架上，b固定在旋轉(zhuǎn)器的旋轉(zhuǎn)盤上（旋轉(zhuǎn)盤如圖示垂直放置）。把兩組裝置分別放在兩個(gè)不透光的箱內(nèi)。啟動(dòng)旋轉(zhuǎn)器，使它沿垂直軸以每小時(shí)約四周的速度旋轉(zhuǎn)。兩天后觀察兩組裝置的結(jié)果。（1）為什么要將兩組實(shí)驗(yàn)放在不透光的盒內(nèi)？_（2）木板a上的三株幼苗的胚根生長方向如何？_（3）木板b上的三株幼苗的胚根生長方向如何？_（4）由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是什么