小學語文二級上冊我要的是葫蘆PPT課件

1、言言 每每 治治 棵棵第1頁/共30頁掛掛 哇哇 怪怪 慢慢第2頁/共30頁第3頁/共30頁第4頁/共30頁14 14 我要的是葫蘆我要的是葫蘆第5頁/共30頁葫蘆 瓜藤 好哇 盯著看 鄰居我會認我會認: h l tng wadng ln 第6頁/共30頁第7頁/共30頁 從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。第8頁/共30頁 細長的葫蘆細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾藤上長滿了綠葉，開出了幾朵朵雪白的小花雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么葫蘆。

2、多么可愛的小葫蘆可愛的小葫蘆哇！哇！第9頁/共30頁細長的（ ）雪白的（ ）可愛的（ ）葫蘆藤葫蘆藤小花小花小葫蘆小葫蘆第10頁/共30頁第11頁/共30頁 沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。第12頁/共30頁小葫蘆為什么會落呢？第13頁/共30頁 我會讀 認真讀2、3自然段，用“”畫出“種葫蘆的人”所想所說的句子；用“”畫出“鄰居”所說的話，認真地讀一讀。第14頁/共30頁種葫蘆的人 有幾個蟲子怕什么！ “我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！” “什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！编従?“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”第1

3、5頁/共30頁 我會說 同桌分角色練習“種葫蘆的人”和“鄰居”的對話，邊讀邊想句子的意思，細細體會。 第16頁/共30頁 那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲子還用治？我要的是葫蘆?！?一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”第17頁/共30頁1、朗讀比較以下句子的語氣有什么不同，體會每組的兩句意思是一樣的。 葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。 有幾個蟲子怕什么？ 有幾個蟲子不用怕。 1、從對話中，你感覺到了什么？ 2、種葫蘆的人錯在哪里？ 第18頁/共30頁 種葫蘆的人看到小葫蘆一個一個都落了，他 地說：“ ”第19頁/共30頁根（營養(yǎng)和水分）莖葉

4、子果實第20頁/共30頁我明白了 要想得到好果實，就得細心呵護植物各部分的生長，不能只注意結(jié)果。 做任何事都得注意事物之間的聯(lián)系。第21頁/共30頁讀一讀，連一連：雪白的 葫蘆藤細長的 小葫蘆可愛的 小花第22頁/共30頁作業(yè) 一、照樣子，把下列句子換個說法。 例： 葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。 1.這道題我做錯了嗎？ 2.這只風箏不漂亮嗎？ 3.有幾個蟲子怕什么？二、我會填。 （ ）的小花 （ ）的葫蘆藤 （ ）的小葫蘆 （ ）的葉子 第23頁/共30頁我會讀：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子不怕。第24頁/共30頁我會說 ：1、這樣的小病還用打針？2、一次失敗怕什么！第25頁/共30頁排一排順序，把序號寫在括號里。（ ）小葫蘆落了。（ ）從前，有個人種了棵葫蘆，結(jié)了小葫蘆。（ ）葫蘆的葉子上生了蟲子，他不管。（ ）鄰居勸他治蟲，他不聽。1234第26頁/共30頁想一想： 1、課文中哪個自然段寫了這兩幅圖？ 2、圖上的葫蘆有什么不同？在課文中用畫出描寫葫蘆的句子。第27頁/共30頁 有幾個蟲子怕什么有幾個蟲子怕什么！ 我來猜有幾個蟲子不用怕