XX幼兒園上半年保教工作總結(jié)

1、XX 幼兒園上半年保教工作總結(jié)本學(xué)期，我園在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí) 昌吉州自治區(qū)幼兒教育工作會議精神， 以新綱要 為指導(dǎo)， 緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽 探索，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高，在教 改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力營造教書育人、服務(wù)育人、管理 育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段。一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā) 展的基礎(chǔ)。因此，這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件 建設(shè)的投入力度，更加完善了各專用活動室的裝備，努力使 幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。為充分體現(xiàn)環(huán)境的

2、育人功能，在注重硬件的支撐上更注 重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩 子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng) 作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境，并根據(jù)季節(jié)與教育主題 的不同及時(shí)更換環(huán)境。如：快樂的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的 太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲 教科書?；顒邮依锔鞣N區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩、琳瑯滿 目，充分提供了孩子游戲、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健 康發(fā)展。在自主性區(qū)域活動交流中，受到了縣領(lǐng)導(dǎo)和同行的 一致好評。二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高保教質(zhì)量教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的 根本。在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過程中

3、，我們 更深刻地體會到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高 素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主 題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師 隊(duì)伍。健全制度，明確責(zé)職為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了 嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé) 任到人。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月 考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與 落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度，明確職 責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感， 促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、 高效地開展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園 堅(jiān)

4、持每周小時(shí)的學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理 論，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教 師的先進(jìn)事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式，多種渠 道對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請進(jìn)來、走出去的方式， 進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去 南京、蘇州、吳江等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管 理經(jīng)驗(yàn)和教改理念，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍，在教育教 學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓(xùn)的方法，對全園 教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，對教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論，尋找 策略。同時(shí)還結(jié)合工

5、作實(shí)際，請骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組 織教師開展教學(xué)技能的競賽活動，提高教師的專業(yè)技能。三 是通過教研組定期開展教學(xué)評優(yōu)、觀摩、研討等活動，加強(qiáng) 教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力。四是鼓勵(lì)教師積極參加高學(xué)歷函 授。五是鼓勵(lì)教師積極開展園本課程的研究，促進(jìn)教師不斷 提咼研究水平。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨 檢堅(jiān)持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒 健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身 高一次，每季度量體重、測視力一次，并定期對幼兒的身體 健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評價(jià)，結(jié)果上墻公布，注重幼兒口 腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼 兒良好的衛(wèi)生習(xí)

6、慣已基本養(yǎng)成。創(chuàng)造條件，重視家教我們在提高保教質(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系。一是 通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐 富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使 家長和教師達(dá)成共識。二是通過半日活動的觀摩和情趣盎然 的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。三、強(qiáng)化科研意識提升辦園品位隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育 科研已成為提高辦學(xué)效益的增長點(diǎn)。走“科研興園”之路， 向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。轉(zhuǎn)變教育觀念，注重科研實(shí)效我園結(jié)合課題研究的開展，對教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)，組 織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識 武裝教師，樹立現(xiàn)

7、代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀，提高教師 的創(chuàng)新能力，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”，積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能，讓幼兒堅(jiān)持定期研討，發(fā)揮骨干作用我園規(guī)定每周一中午為課題組活動的時(shí)間，邀請骨干教 師為課題組長，要求做到課題研究人人有計(jì)劃，次次有記載，課題組長每月要匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況。堅(jiān)持理論一一實(shí) 踐一一認(rèn)識一一再實(shí)踐的原則， 組織教師學(xué)習(xí)、研討、觀摩、 總結(jié)等活動。讓教師在實(shí)踐中提高，在提高中創(chuàng)新。四、實(shí)施素質(zhì)教育增長育人實(shí)效為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我們堅(jiān)持“面向全體，全面發(fā) 展”的原則， 以培養(yǎng)幼兒的 “五種基本素質(zhì)” 為目標(biāo)， 以“一 日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動的 各個(gè)環(huán)

8、節(jié)，重視幼兒能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展。重視品德教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，我園已制定了一系列的 幼兒行為規(guī)范，如：對小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動常規(guī) 教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育，訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力;對大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)， 要求他們當(dāng)好 “哥哥”、“姐姐”， 為弟弟妹妹作榜樣，開展“大帶小”活動。另外，通過文明 班級、五星娃娃評比等活動，促進(jìn)幼兒的行為習(xí)慣得到有效 的培養(yǎng)。優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機(jī)會 為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育 研討活動，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機(jī)教 育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣 出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒去

9、探索， 去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動區(qū)、 游戲角， 從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)， 在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個(gè)性，在探 索中出成效?；仡欉@一學(xué)年的保教工作，我們的活動開展得非常豐富、 扎實(shí)，取得了喜人的成績和累累碩果， 同時(shí)也存在不足之處， 如：分區(qū)活動的組織指導(dǎo)不夠深入，教師隊(duì)伍參差不齊，仍 存在一些不和諧的因素。在學(xué)前教育不斷更新發(fā)展的新時(shí)代， 我們在工作實(shí)踐中從未停止過質(zhì)疑和思考，始終將保教工作 研究作為中心工作來抓，因此，我們將一如既往的積極探索 幼兒園保教工作的新思路、新策略，在與幼兒同生共長的過 程中， 在與新課程的親密接觸中， 使我們的教學(xué)實(shí)踐煥發(fā)

10、新 的生命力。一、教育教學(xué)方面1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。規(guī)范一日活動的組織。幼兒園有一系列的生活、學(xué)習(xí)常 規(guī)，建立良好的班級常規(guī)是組織好幼兒活動的基礎(chǔ)，因此我 園在管理上首先以常規(guī)督導(dǎo)為目標(biāo)，組織教師再次深入學(xué)習(xí) 幼兒園保教人員一日工作程序 ，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行程序， 組織安排好幼兒一日活動。推薦常規(guī)建立好的優(yōu)秀班級進(jìn)行 展示，讓教師在觀摩、學(xué)習(xí)中規(guī)范自己的操作行為。并通過 組織骨干教師、教研組長半日活動展示，讓教師學(xué)習(xí)常規(guī)課 堂教學(xué)組織的藝術(shù)性和半日活動的科學(xué)安排，在示范引領(lǐng)作 用下，使我園幼兒的一日活動更規(guī)范、更優(yōu)化。加強(qiáng)了集中 備課教研的管理。每周一、周四進(jìn)行集中備課教研活動，保 證了教研

11、時(shí)間，提高了備課、說課效率，要求教師充分利用 教研時(shí)間學(xué)習(xí)電腦操作，增強(qiáng)教師信息意識和信息技術(shù)。并 對教師備課進(jìn)行了規(guī)范要求，加大了平時(shí)抽查、評價(jià)力度， 使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。推廣了新早操。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動率，九 月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒早操。新早操節(jié)奏歡快，韻律感 強(qiáng)，動作富有童趣，更符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動了幼 兒、教師運(yùn)動的積極性。加強(qiáng)了幼兒戶外鍛煉。為保證幼兒戶外活動時(shí)間和鍛煉 形式的多樣化，秋季開展了班級自制體育活動器材和戶外活 動的觀摩展示活動，五位老師分別在小、中、大不同年齡班 展示了小推車、響罐、海洋球、飛盤的多種玩法以及通過多 種器材鍛煉幼兒的平衡能力。在活動中，老師引導(dǎo)小朋友用 自制玩具一物多玩，一物巧玩、幾種玩具巧妙結(jié)合玩，孩子 們在游戲中快樂的走、跑、跳，用海洋球、飛盤進(jìn)行投、滾、轉(zhuǎn)、頂、托物等。小朋友們參與興致高，玩得開心、投入， 活動氣氛熱烈，全園宣