幼兒園大班工作總結(jié)范文3篇

1、精品文檔幼兒園大班工作總結(jié)范文 3篇-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！幼兒園大班工作總結(jié)范文篇一：一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、 生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我 們在保育方面的要點(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期， 進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自 己的教學(xué)工作，從

2、班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、 自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。一、保育工作：在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣， 在班級中安排值日生及小 助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。 并要求幼兒 在活動中能自覺的遵守。在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)， 從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根 據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時 積極鼓勵幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動鍛煉，增強(qiáng)幼兒體

3、質(zhì)。注意做好班級的各項(xiàng) 消毒工作，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí) 慣進(jìn)步了很多。二、常規(guī)工作：本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂， 讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則， 在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自 覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用課前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。 請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入 小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。三、教育工作：幼兒在各項(xiàng)活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動中， 幼兒情緒飽滿，較好

4、的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種 跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。這個學(xué)期結(jié)合主 題“運(yùn)動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。 掌握了多種的體育器械活動。 大 班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中， 采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性， 特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變 加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位 數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有 時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼

5、兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，積極 性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn) 近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去， 能區(qū)分各種形體， 學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。 幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì) 致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步 的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。四、家長工作：這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué) 參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳如何做好幼小銜接及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園 聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃

6、，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)， 對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長 交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。五、主題活動。在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，通過家長問卷、幼兒測 試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步 生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向 家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒 的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們 的活動開展提供了有力的幫助。在“植物”主題活動中，家長與幼兒

7、一起為我們 的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接 活動，開展“我上小學(xué)了”的主題活動。 在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體 會了家園之間教育的有效融合。六、反思調(diào)整：總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅 孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多 寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動 的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī) 會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展 較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強(qiáng)、

8、依賴性強(qiáng)；個別幼兒不夠大方膽小 怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取 先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。幼兒園大班工作總結(jié)范文篇二：回顧這過去的XX-XX學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒， 是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我 要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量， 是你們在平時班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重 要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)

9、行班主任工作研究的生命土壤，我衷 心地感謝這一切！一.班級情況分析：開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求， 一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練， 不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求， 我 的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣， 要有健康的心理、健康的體 魄、健康的自理生活能力等等。2 .嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上認(rèn)真落實(shí)“一 切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn) 真負(fù)責(zé)、一絲不茍

10、，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)， 積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出 幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了?！?我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹 立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn) 放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯誤， 特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能 強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)， 相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn) 滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常 用的手段。再次，在游戲活動時，認(rèn)真

11、觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片， 和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。3 .認(rèn)真寫好家園聯(lián)系冊：我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意 見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大 班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我 很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說 明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體?！蔽覉?jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群 聰明、積極向上的孩子，我們大一班這

12、個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。幼兒園大班工作總結(jié)范文篇三：一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、 生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我 們在保育方面的要點(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期， 進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自 己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、 自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。一、保育工作：在活動中繼續(xù)

13、指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣， 在班級中安排值日生及小 助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣，要求幼兒在 活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時，都能幫 助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透 幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料 進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己， 愛護(hù)別人，避免危險(xiǎn) 事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項(xiàng)體 育活動鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。二、常規(guī)工

14、作：本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂， 讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)活動的規(guī)則， 在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自 覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)， 并和保育員共同做 好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡 單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。三、教育工作：幼兒在各項(xiàng)活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動中， 幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種 跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏，學(xué)會新的徒手操。這個學(xué)期

15、結(jié)合主題“運(yùn)動” 幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選，掌握了多種的體育器械活動。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教 學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主 動性，特別是在數(shù)學(xué)方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片， 掌握 了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練 習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā) 展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會， 積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、 粗細(xì)、寬窄、 遠(yuǎn)近、厚薄等。重

16、要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也 較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你 我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更 廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力， 提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼 兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系， 具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體

17、驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、 唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大， 如：剪、折、捏、粘貼等， 懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪 畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展 現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。四、家長工作：這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué) 參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳如何做好幼小銜接及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園 聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)， 對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長 交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn) 幼兒的發(fā)展。五、反思調(diào)整：總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅 孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多 寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動 的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī) 會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別