【優(yōu)化方案】2012高中語文第二單元模塊綜合檢測精品練習魯人教版必修2

1、第二單元模塊綜合檢測（魯人教版必修2）模塊綜合檢測( 說明：本試卷共 23 小題，時間：150 分鐘，分數(shù)：150 分)第卷 ( 選擇題，共36 分)一、 (15 分，每小題 3 分 )1下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是()A碑帖 (ti)脊梁(j)自慚形穢 (ch án)稱心如意 (ch èn)B泥淖 (n ào)坍縮(d n)迄今為止 (q ì)蜚短流長 (fi)C謄 寫(t én)癖好(p )畏葸不前 (x )弄巧成拙 (zhu )D害臊 (s ào)懲罰(ch n)寡廉鮮 恥(xi n)不敢違拗 ( ào)解

2、析：選 C。 A 項，“帖”讀ti è，“慚”讀 cán；B 項，“坍”讀t n；D 項，“懲”讀chén，“鮮”讀xi n。2下列各組詞語中沒有錯別字的一組是()A熒光板材既往不咎起承轉合B精簡熔煉因地治宜真知灼見C樹陰搭擋立身處世備受矚目D松弛進級淡泊名利能言善辨解析：選A。 B 項，“因地治宜”應為“因地制宜”。C 項，“搭擋”應為“搭檔”。 D項，“進級”應為“晉級”，“能言善辨”應為“能言善辯”。3(2011年高考天津卷 ) 下列語段橫線處應填入的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()作為“梅蘭竹菊”四君子之首，梅為歷代文人雅士所_。此刻，寺院周圍莊重的紅墻，是我們鏡

3、頭畫面中的中國紅；_的雪花，是飄舞在空中的精靈；而晶瑩如黃玉般的臘梅，暗香 _， _遺世獨立的佳人。A鐘愛洋洋灑灑浮動好像B喜愛紛紛揚揚浮動猶如C鐘愛紛紛揚揚飄動好像D喜愛 洋洋灑灑飄動猶如解析：選 B。鐘愛：特別愛 ( 子女或其他晚輩中的某一人) ，只用于人。喜愛：對人或事物有好感或感興趣?！懊贰笔俏铮颂帒x“喜愛”。洋洋灑灑：形容文章或談話內容豐富，連續(xù)不斷；形容規(guī)模或氣勢盛大。紛紛揚揚：( 雪、花、葉等 ) 飄灑得多而雜亂。據(jù)描寫對象，此處應選“紛紛揚揚”?！案印笨捎糜诰唧w事物，也可用于抽象事物；“飄動”多用于具體事物。此處選“浮動”更好?！蔼q如”與“好像”比，書面色彩更濃些，更符合

4、此句的語言特點。4下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是()A錢鐘書先生是一個十分難得的奇才，被譽為學術泰斗，他知識淵博，學養(yǎng)豐富，治學嚴謹，其文章達到了不贊一詞的地步。B現(xiàn)在不少大款，認為錢是自己賺來的，怎么花誰也管不著，常常揮金如土，一飯千金 ，他們還覺得這才有派，這才叫瀟灑。C在國產(chǎn)動畫電影風云決的首映典禮上，任賢齊坦言配音過程“很困難”，無獨有偶，其他演員也表達了“比演戲更難”等相似看法。D老李已年近六十，但年富力強，干起活來不亞于年輕人。解析：選 A。 A. 不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話。B. 一飯千金：比喻用心愛心專心-1-受恩厚報。 C. 無獨有偶：雖然罕見，但

5、是不只一個，還有一個可以成對兒，多用于貶義；不合語境。 D. 年富力強：形容年紀輕，精力旺盛。5下列各句中，沒有語病的一句是()A浙江溫嶺大溪鎮(zhèn)農(nóng)民張全清制造的飛機沒能最后升空， 除了因為沒有足夠長的跑道外，部分機械配件不合理也是重要原因。B曹丕和曹植本是親兄弟，然而，為了爭權奪勢，曹丕竟然不顧手足情，威逼曹植在七步之內吟成一首詩，否則“決不寬恕”。C近年來，回憶高考的文章不斷見諸于報端，這些文章使人讀后慨嘆不已。D經(jīng)檢察機關提起公訴，三亞市中級法院以受賄罪，巨額財產(chǎn)來源不明罪，數(shù)罪并罰，三亞市綜合行政執(zhí)法局鄭通衛(wèi)局長被判處有期徒刑九年。解析：選 B。A. “除了因為也是重要原因”結構混亂；

6、C.“諸”“于”語意重復； D. 前半句的主語是“法院”，后半句變成了“局長”。二、 (9 分，每小題3 分 )閱讀下面的文字，完成68題?！扒迕鳌迸c“上河”含義之謎張擇端的清明上河圖中“清明”與“上河”是什么含義呢？清明上河圖的專家學者通過對“清明”的考證得出三種觀點：一是“清明節(jié)”之意，二是“清明坊”之意，三是“清明盛世”之意。其中，持“清明坊”觀點的專家學者，是已故河南開封中學的孔憲易先生?？讘椧紫壬ㄟ^對木炭、石磙子、扇子、西瓜、服飾等考證研究，認為是畫的秋景。清明之意是指“清明坊”。根據(jù)是當時東京城被劃分一百三十六坊，外城東郊區(qū)共劃分三坊，第一坊就是“清明坊”。河南大學歷史系教授周寶

7、珠先生，用幾十年的時間對清明上河圖進行細致地考證。他在清明上河圖與清明上河學一書中，對孔憲易先生的秋景之說持否定態(tài)度。其中對扇子的考證叫人折服。 清明上河圖中出現(xiàn)的扇子有十多處，這是孔憲易先生產(chǎn)生秋景說法的原因之一。周寶珠教授考證認為，扇子的主要功能的確是用來拂暑驅蠅，但是在北宋這個時期還另有它用。扇子除有題詩作畫、撲賣饋贈之用外，還有“便面”之用。“便面”這一風俗由來已久。書生文人、達官顯貴、庶民布衣在街上碰到熟人不愿寒暄，就以扇子障面，對方心神領會并不責怪，反而認為是禮貌之舉。故曰：“以扇遮面，則其兩便?！庇纱丝磥怼氨忝妗绷曀资遣皇芗竟?jié)影響的。周寶珠教授對著名鑒定專家史樹青先生“政治清明”

8、一說贊賞有嘉，并進一步證明了這種可能性。北宋長期實施的“偃武修文”的國策，國家經(jīng)濟趨于繁榮，出現(xiàn)了較唐朝時期之后的又一個太平盛世。這一時期的文人官宦，為了仕途騰達，大肆歌頌當朝皇帝的政治清明；清明上河圖中展現(xiàn)出的磅礴氣勢和繁盛景象，最能代表宋徽宗趙佶“偃武修文”的治國思想。如果稱太平盛世未免太露骨，因此“清明上河圖”這五字一語雙關，弦外有音。但是清明上河圖中描繪的正在乞討的乞丐，官衙門口坐著的懶散的士兵，以及大街上跑著的豬等，這些景象卻似乎與太平盛世相違背。許多專家學者對于清明上河圖中的“清明”有著諸多的解釋與爭論。那么清明上河圖中的“上河”又是什么含義呢？長期以來一些專家學者對“上河”二字的

9、含義也有諸多解釋。關于“上河”的含義主要有幾種觀點：有專家學者認為“上河”是指“河的上游”；有專家學者認為“上河”是“逆水行舟”之意；也有專家學者認為“上河”即“上墳”之意；還有專家學者認為“上河”即“趕集上街”之意。根據(jù)東京夢華錄中記載：汴河自西京洛口分水入京城，東去泗州入淮，運東南之糧。根據(jù)這段文字，自西北向東南是下水，反之是上水。因此有專家學者認為“上河”即汴河上逆水行舟之意。然而，也有專家學者提出了不同的觀點。根據(jù)清明上河圖明代李東陽的題跋記載：“上河者云，蓋其世俗所尚，若今之上冢然，故其如此也?！边@就是一些專家學者提出“上河”即是“上墳”一說的重要依據(jù)。然而，還有專家學者提出了不同觀

10、點，認為“上河”不能作為動詞解釋，而應該作為專用名詞解釋，如果按名詞解釋“上河”應該是指御河。6文章引用周寶珠教授對扇子的考證，用意最準確的一項是()A證明在北宋時期扇子除拂暑驅蠅外，還有其他如題詩作畫、撲賣饋贈的用處。用心愛心專心-2-B否定孔憲易先生對“清明”的解釋，“清明”所繪之景并不一定是秋景。C說明扇子在北宋時期，主要的用途是“便面”，是一種禮貌之舉。D是為了佐證史樹青先生關于“清明”是“政治清明”的說法是正確的。解析：選B。A、 C 屬于考證的內容，不屬于用意。D 不是最直接最準確的用意。7下列說法，不能證明“清明”是“政治清明”意思的一項是()A北宋長期實施“偃武修文”國策，經(jīng)濟

11、繁榮，國勢昌盛。B這一時期的文人官宦，為了仕途騰達，極盡歌頌之能事。C清明上河圖展現(xiàn)出的氣勢和景象，能體現(xiàn)“偃武修文”的治國思想。D清明上河圖中官衙門口的士兵和大街上跑著的豬等人與物，正體現(xiàn)出一種繁盛景象。解析：選D。這些景象與太平盛世相違背。8下列說法不符合原文意思的一項是()A“清明坊”是北宋時期東京城外城東郊區(qū)三坊之第一坊。持“清明坊”觀點的專家學者認為清明上河圖畫的就是這個地方的景象。B如果“清明”是“政治清明”一說成立的話，那么，“清明上河圖”這五個字就是一語雙關，弦外有音。C清明上河圖中的“上河”也有著諸多的解釋與爭論，“逆水行舟”的解釋是其中支持者最多也最具代表性的說法。D文章引

12、用東京夢華錄記載，是為了證明“上河”即汴河上逆水行舟之意。解析：選C?！爸С终咦疃嘁沧罹叽硇浴蔽闹袩o根據(jù)。三、 (12 分，每小題3 分 )(2011 年高考天津卷) 閱讀下面的文言文，完成912 題。會試錄鄉(xiāng)試錄主考試官序其首，副主考序其后，職也。凡書亦猶是矣。且如國初時，府州縣志書成，必推其鄉(xiāng)先生之齒尊 而有文者序之，不則官于其府州縣者也。請者必當其人，其人亦必自審其無可讓而后為之。官于是者，其文優(yōu)，其于是書也 有功，則不讓于鄉(xiāng)矣。鄉(xiāng)之先生，其文優(yōu)，其于是書也有功，則官不敢作矣。義取于獨斷，則有自為之而不讓于鄉(xiāng)與官矣。凡此者，所謂職也。故其序止一篇?；騽e有發(fā)明，則為后序【注】。亦有但紀歲

13、月而無序者。今則有兩序矣，有累三四序而不止者矣。兩序，非體也。不當其人，非職也。世之君子不學而好多言也。凡書有所發(fā)明，序可也。無所發(fā)明，但紀成書之歲月可也。人之患在好為人序。唐杜牧答莊充書曰：“自古序其文者，皆后世宗師其人而為之。今吾與足下并生今世，欲序足下未已之文，固不可也?！弊x此言，今之好為人序者可以止矣。婁堅重刻元氏長慶集序曰：“序者，敘所以作之指也，蓋始于子夏之序詩 。其后劉向以校書為職，每一編成，即有序，最為雅馴矣。左思賦三都成，自以名不甚著，求序于皇甫謐。自是綴文之士多有托于人以傳者，皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也。至于其傳既久，刻本之存者或漫漶不可讀，有繕寫而重刻之，則人復序之，

14、是宜敘所以刻之意可也。而今之述者，非追論昔賢，妄為優(yōu)劣之辨，即過稱好事，多設游揚之辭，皆我所不取也。”讀此言，今之好為古人文集序者可以止矣。選自 清 顧炎武日知錄卷十九【注】后序：寫在書后面的序文，類似于后記。9對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是 ()A必推其鄉(xiāng)先生之齒尊而有文者序之齒尊：年長受尊崇B請者必當 其人當：充當C有累 三四序而不止者矣累：堆砌，累積D刻本之存者或漫漶不可讀漫漶：模糊不清解析：選B。當：適合，得當。10下列句子中加點的詞的意義和用法，不相同的一組是 ()用心愛心專心-3-且如國初時，府州縣志書成A.且庸人尚羞之，況于將相乎官于 是者，其文優(yōu)B.況吾與子漁樵于

15、江渚之上其于是書也 有功C.風之積也 不厚，則其負大翼也無力今則 有兩序矣D.于其身也，則恥師焉解析：選A。A. 第一個是連詞，譯為“而且，并且”；第二個也是連詞，譯為“況且”。B. 兩個都是介詞，在。C. 兩個都是語助詞，用于句中提頓語氣，不譯。D. 均為連詞，卻。11下列各句全都體現(xiàn)作者觀點的一組是()主考試官序其首，副主考序其后兩序，非體也無所發(fā)明，但紀成書之歲月可也自是綴文之士多有托于人以傳者讀此言，今之好為古人文集序者可以止矣ABCD 解析：選C。分別敘述了兩個事實，不是作者觀點。12下列對本文的理解和分析，不正確的一項是 ()A作者認為書前有序文，書后也可以有序文。B作者提出了對作

16、序的看法，并運用引證法使自己的觀點更具說服力。C給古人文集作序時，介紹一下刊刻情況是可以的，但不應妄加褒貶。D杜牧認為給別人作序的人能夠成為后世的宗師。解析：選D?？蔀楹笫雷趲熤瞬趴蔀闀餍?，D項因果顛倒。第卷 ( 非選擇題，共114 分)四、(24 分)13把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10 分)(1) 其人亦必自審其無可讓而后為之。(4 分)譯文： _(2) 今吾與足下并生今世。 (3 分)譯文： _(3) 皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也。(3 分 )譯文： _解析： (1) 句中的第一個“其”指示代詞，那；第二個是第一人稱，自己?！皩彙保紤]( 審視 ) 。“讓”，推

17、辭。 (2) 句中“并”，一起；“生”，生活。 (3) “汲汲”，急切地追求；“不吾知”，賓語前置。答案： (1) 那個人也一定要考慮( 或審視 ) 自己沒有可以推讓的人然后再作序。(2) 現(xiàn)在我和您共同生活在當今時代。(3) 都急切地追求名聲，而唯恐人們不知道我。參考譯文：會試錄鄉(xiāng)試錄主考試官在它的前面作序，副考試官在它的后面作序，這是他們的職分。大凡書也像是這樣，而且如同國家剛建立時，州府縣的地方志寫成，一定推選他們鄉(xiāng)里年長受尊崇的有才學的先生為書寫序，如果沒有這樣的人，就選在州府縣做官的。請的人一定是適合這件事的，那個人也一定要考慮( 或審視 ) 自己沒有可以推讓的人然后再作序。在用心愛

18、心專心-4-這里做官的人，他的文章好，他對這本書有功勞，于是就不在鄉(xiāng)里推讓了。鄉(xiāng)里的先生，他的文章好，他對這本書有功勞，那么官員就不敢寫序了。義在獨自決斷中取得，就由自己做這事，不推讓給鄉(xiāng)里和官員了。大凡這樣的，就是所謂的職分啊。所以，序文只寫一篇，有人另外有所創(chuàng)造，這就有了后序。也有只記年月而沒有序文的?，F(xiàn)在卻有了有兩篇序文的，有累積三四篇序也不止的。兩篇序，不合乎文體，不是適合的人寫，就不合乎職分。當世的君子不學習卻喜歡多說話啊。在書上有所發(fā)明， ( 再 ) 寫一篇序就可以了。無所發(fā)明，只記寫成書的年月就可以了，人的毛病在于喜歡替人作序。唐朝杜牧在答莊充書中說：“自古為別人作序的人，都是可

19、為后世宗師的人，現(xiàn)在我和您共同生活在當今時代，要給你沒寫完的文章作序，當然不可以。”讀了這番話，當今那些喜歡替人作序的人就可以停止了吧。婁堅在重刻元氏長慶集序中說：“序，是敘述寫作的目的，大概從子夏寫詩序開始的。這之后劉向把校對書籍作為職業(yè)，每校對完一編，就有一篇序文，很是規(guī)范。左思寫成三都賦 ，自認為名聲不顯揚，請求皇甫謐為他作序。從此，寫文章的人多有請托他人作序而流傳于世的，都急切地追求名聲，而唯恐人們不知道我。至于那些流傳已經(jīng)很久，刻本已被收存或者模糊不清不能閱讀的，又抄寫并重新刻板，于是后人又為它作序，這應當只記敘重刻的原因就可以了?？墒?，現(xiàn)在記述的人，不去追隨先前的圣賢，卻胡亂地去分

20、辨好壞，過分地稱頌好事，太多設置一些浮夸的言辭，都不是我所選取的?！弊x了這番話，當今喜歡替古人文集作序的人可以停止了吧。14閱讀下面的詩歌，然后回答問題。(8 分 )聞樂天授江州司馬元稹殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。舟中讀元九詩白居易把君詩卷燈前讀，詩盡燈殘?zhí)煳疵?。眼痛滅燈猶暗坐，逆風吹浪打船聲。【注】元稹的別稱。元稹排行第九，因此稱之。(1)這兩篇作品均通過 _、 _的意象，表現(xiàn)了 _的心境。 (4 分 )(2)兩首詩的最后一句都運用了什么表現(xiàn)手法？作簡要分析。(4 分)答： _解析： (1) 此題要求分析詩歌的意象、 情感、表現(xiàn)手法。 意象就是詩歌中出現(xiàn)的

21、具體物象。這兩首詩共同的意象有燈、風。從“殘燈”“謫”“垂死”“燈殘”“暗坐”等詞語可看出詩人的心境是悲涼的。 (2) 最后一句都是景物描寫，詩歌中寫景大都是為了抒情，表現(xiàn)手法可考慮借景抒情。然后分析是什么景，蘊含了什么情。答案： (1) 燈風暗淡、凄涼 ( 或者答“凄慘、悲涼”)(2) 寓情于景或借景抒情。兩首詩都借風吹浪打、寒意逼人的景物描寫把凄涼的景色與凄涼的心境融為一體，借“暗風”“逆風”的形象比喻，暗示仕途險惡，表達了對摯友前途深深的憂慮。15補寫出下列名句名篇中的空缺部分。( 任選 3 題， 6 分 )(1)_ ，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，_。 ( 蘇軾念奴嬌·赤壁

22、懷古 )(2) 或取諸懷抱， _，或因寄所托， _。 ( 王羲之蘭亭集序 )(3)_ ， _。但為君故，沉吟至今。( 曹操短歌行 )(4) 云銷雨霽，彩徹區(qū)明。 _， _。 ( 王勃滕王閣序 )答案： (1) 亂石穿空一時多少豪杰用心愛心專心-5-(2)悟言一室之內放浪形骸之外(3)青青子衿悠悠我心(4)落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色五、(12 分)16請簡要概括下面這段文字的主要內容，不超過24 字。 (4 分)中國工程院院士、聯(lián)想集團原總工程師倪光南目前在自己的博客上撰文，提及清華大學與微軟簽訂了為期三年的合作協(xié)議，參與微軟校園軟件正版化計劃，向其采購軟件，并發(fā)出通知，申明校內任何計算機上的

23、操作軟件均將采用微軟 Vista 和 Office 2007 軟件，清華教職工均可登陸校內網(wǎng)絡系統(tǒng)免費下載安裝。他在文中批評說：“軟件正版化”不等于“軟件進口化”，清華此舉是在排斥國產(chǎn)軟件。如果對國產(chǎn)軟件在正版化進程中的貢獻不予肯定和支持，將不利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，也不利于我國軟件業(yè)自主發(fā)展，更不利于拉動內需，還有可能啟動微軟軟件一統(tǒng)中國高校天下的進程。答： _解析：概括內容要根據(jù)句末點號肢解語段并概括，以上文段為三層，一是清華微軟正版化，二是倪光南批評這一做法，三是這一做法的影響。比較三層內容可知第二層是主要信息，其余信息刪掉。答案：倪光南批評清華采購微軟產(chǎn)品，排斥國產(chǎn)軟件。17下面是某投資咨

24、詢公司的一則廣告，其中有些詞用得不得體，請你幫助修改。(4 分)本公司歡迎各界朋友前來請教，我們將不吝賜教，在提供投資策略方面鼎力相助，并惠贈實用投資指南一冊。要求：找出并改正用得不得體的詞語，有幾個寫幾個。不得體的詞語：_改正：_答案：不得體的詞語：請教不吝賜教鼎力相助惠贈改正：垂詢竭誠為您服務全( 大 ) 力相助敬贈18據(jù)中國大學生消費與生活形態(tài)研究報告顯示，大學生人均年消費支出1 萬元左右，其中 60%的大學生擁有手機，27%擁有個人電腦， 19%擁有 PDA,12%擁有 MP3,6.6%擁有數(shù)碼相機。當年全國城鎮(zhèn)居民人均純收入為8642 元。 (4 分 )(1) 如果你站在一個教育工作

25、者的角度，會從中歸納出一個怎樣的結論？獲得怎樣的啟示？(2 分)答： _(2) 如果你站在一位數(shù)碼產(chǎn)品銷售商的角度，會從中歸納出一個怎樣的結論？獲得怎樣的啟示？ (2 分)答： _答案： (1) 大學生個人消費過高，人均年消費竟大大超過當年全國城鎮(zhèn)居民人均純收入。引導大學生合理消費應作為大學生教育工作的重要課題。(2) 高科技數(shù)碼產(chǎn)品已成為不少大學生的消費對象。人員流動較快的大學校園將是潛藏巨大商機的數(shù)碼產(chǎn)品消費市場。六、(18 分)本題為選做題，考生須從所給( 一 )( 二 ) 兩題中任選一題作答，不能全選。( 一) 閱讀下面的文字，完成19 22 題。明月清泉自在懷賈平凹讀王維的山居秋暝時

26、年齡還小，想象不來“松間明月”的高潔，也不懂得“泉流石上”是什么樣。母親說這是一幅很美很美的風景畫，要我好好背，說背熟了就知道意思了?？晌译m將詩句背得滾瓜爛熟，其意義依然不懂。什么空山、清泉、漁舟這些田園風物也只是用心愛心專心-6-朦朧，而鄉(xiāng)野情致則更模糊了。后來上了大學，有了些古文功底，常常自豪于同窗學友，翻來覆去的“明月松間照，清泉石上流”，也能時常獲得師長贊許。再后來深入鄉(xiāng)村，那兒有田園，卻無松竹流泉；及至上了華山、峨眉山，并且專在月夜聽泉，古剎聞鐘，乘江南漁舟，訪溪邊浣女，都為尋找王維山居秋暝的那種燦爛意境，都為了卻“明月松間照，清泉石上流”的那份執(zhí)著情結。一段時間，于人世紛雜之中，自

27、以為林泉在胸，甚至以漁樵野老自居，說和同事糾紛，勸解禍中難人。自以為心中有了王維，就了卻了人間煩惱，看透了紅塵紛爭；更自以為一壺清茶，便可笑談古今。真正進入了人生的生存程序：結婚、生子、住房、柴米油鹽，等等，才知道青年時代“明月松間照”式的“超脫”，只不過是少年時代“為賦新詞強說愁”的浮雕和順延。真正對王維和他的詩的理解，是在經(jīng)歷了無數(shù)生命的體驗和閱歷的堆積之后。人之一生，苦也罷，樂也罷； 得也罷， 失也罷要緊的是心間那一泓清潭里不能沒有月輝。 哲學家培根說過： “歷史使人明智，詩歌使人靈秀?！表斏系乃墒a，足下的流泉以及坐下的磐石，何曾因寵辱得失而拋卻自在？又何曾因風霜雨雪而易移萎縮？它們自我

28、踏實，不變心性，才有了千年的閱歷，萬年的長久，也才有了詩人的神韻和學者的品性。我不止一次地造訪過終南山翠華池邊那棵蒼松，也每年數(shù)次帶外地朋友去觀覽黃帝陵下的漢武帝手植柏，還常常攜著孩子在碑林前的唐槐邊盤桓這些木中的祖宗，旱天雪摧折過它們的骨干，三九冰凍裂過它們的樹皮，甚至它們還挨過野樵頑童的斧斫和毛蟲鳥雀的嚙啄，然而它們全都無言地忍受了，甚至它們默默地自我修復、自我完善。到頭來，這風霜雨雪，這刀斧蟲雀，統(tǒng)統(tǒng)化作了其根下營養(yǎng)自身的泥土和涵育情操的“胎盤”。這是何等的氣度和胸襟！相形之下，那些不惜以自己的尊嚴和人格與金錢地位、功名利祿作交換，最終腰纏萬貫、飛黃騰達的小人的蠅營狗茍算得了什么？且讓他

29、暫去得逞又能怎樣？！王維實在是唐朝的愛因斯坦，他把山水景物參悟得那么透徹，所謂窮極物理形而上學于他實在是儲之心靈，口吐蓮花！坦誠、執(zhí)著、自識，使王維遠離了貪婪、附庸、嫉妒的裝飾，從而永葆了自身人品、 詩品頑強的生命力。 誰又能說不呢？的確， “空山”是一種胸襟， “新雨”是一種態(tài)度；“天氣”是一種環(huán)境，“晚來”是瞬時的境遇?！爸裥币擦T，“蓮動”也罷，“春芳”也罷，“王孫”也罷，生活中的誘惑實在太多太多，而物質的欲望則永無止境，什么都要的結果最終只能是什么都沒有得到。惟有甘于清貧、甘于寂寞，自始至終保持獨立的人格，這才是人生“取之不盡，用之不竭”的精神財富。王維的人生態(tài)度正是因為有了太多的放棄

30、，也便才有了他“息陰無惡木，飲水必清源”的高潔清懷，也便才有了他哲語金鉑般的千古名篇！“明月松間照”，照一片嫻靜淡泊寄寓我無所棲息的靈魂；“清泉石上流”，流一江春水細浪淘洗我勞累庸碌之身軀。浣女是個好，漁舟也是個好，好的質地在于勞作，在于獨立，在于思想這是物質的創(chuàng)造，更是精神的明月清泉。19第二段“胎盤”在文中的意思是什么？為什么要用引號？(4 分)答： _答案：指風霜雨雪、刀斧蟲雀這些摧折樹木的惡劣環(huán)境，它們不僅沒有摧折樹木，反而使樹木增加了閱歷和神韻。引號用在比喻的喻體上，以示區(qū)別。20理解“王維實在是唐朝的愛因斯坦”這個句子的含意。(4 分)答： _答案：以愛因斯坦作類比突出王維淵博的知

31、識和偉大的人品。21王維在山居秋暝中運用了很多意象，說說賈平凹是怎樣理解這些意象的。作者為什么要這樣理解？ (4 分)答： _答案：“空山”是一種胸襟，“新雨”是一種態(tài)度，“天氣”是一種環(huán)境，“晚來”是瞬時的境遇，“竹喧”“蓮動”“春芳”“王孫”是生活中的誘惑。表達了作者對這首詩的獨特感受。22閱讀的過程，就是對生命體驗不斷豐富的過程。請概括作者少年時期、青年時期 ( 上了大學和再后來深入鄉(xiāng)村 ) 、中年時期 ( 人生的生存程序 ) 讀山居秋暝的不同感受。 (6 分 )用心愛心專心-7-答： _答案： (1) 少年時期：只會背誦，不知其意。 (2) 青年時期：自以為已經(jīng)讀懂。 (3) 中年時期

32、：惟有甘于清貧、甘于寂寞，自始至終保持獨立的人格，這才是人生“取之不盡，用之不竭”的精神財富。( 二) 閱讀下面的文字，完成19 22 題。壽光 8 萬農(nóng)民工“寒冬”不失崗記者崔永剛王德貞報道本報壽光12 月 29 日訊今天上午，雖然天寒地凍，但壽光市侯鎮(zhèn)項目區(qū)內卻是春意盎然。山東聯(lián)盟化工集團在此舉行新員工宣誓上崗儀式，25 歲的農(nóng)民工王發(fā)亮和46 名工友經(jīng)過1 個月的崗前培訓，今天正式上班，從此成為壽光8 萬名農(nóng)民工大軍中的一員。正當一些地方的很多企業(yè)受國際金融危機影響，紛紛裁員應對經(jīng)濟“寒冬”時，壽光卻是另一番景象。壽光市總工會副主席李仁光說，目前全市有大小企業(yè)4088 家，其中的8 萬名

33、農(nóng)民工，已全部納入工會組織。為保障農(nóng)民工權益，壽光市總工會發(fā)出了致廠長(經(jīng)理)的一封信，倡議企業(yè)理性應對危機，不做“經(jīng)濟性裁員”，得到了域內企業(yè)的集體響應。山東默銳化學有限公司是一家出口型企業(yè)，雖然經(jīng)營遇到暫時困難，但是 1000 多名職工無一下崗。公司總經(jīng)理楊樹仁認為，讓職工有穩(wěn)定的收入是企業(yè)的社會責任，而且熟練工人也是企業(yè)的寶貴財富，裁掉容易招回難。楊樹仁說：“關鍵時刻要有擔當，企業(yè)愿做農(nóng)民工的擋風墻?！蹦壳霸趬酃猓r(nóng)民工不僅沒有因經(jīng)濟“寒冬”而失崗，今年全市146 億元的工業(yè)投入還催生了近萬個就業(yè)崗位，又吸納了8622 名農(nóng)民變工人。僅山東聯(lián)盟化工集團今年就開工了5個項目，新招進了951

34、 名農(nóng)民工?！皦酃馄髽I(yè)能從容應對危機，被稱為壽光模式的銀政企合作，功不可沒?！鄙綎|社科院研究員秦慶武介紹，壽光的銀政企合作，就是由政府建立中小企業(yè)協(xié)會和政策性擔保公司，為中小企業(yè)提供信貸支持。至今，作為銀企“紅娘”的擔保公司，已為壽光25 家中小企業(yè)提供了4 550 萬元貸款擔保，助其在“風雨飄搖”中站穩(wěn)腳跟。從今年 10 月下旬開始，壽光市職業(yè)介紹中心專門設立了“失業(yè)農(nóng)民工登記服務窗口”，該中心主任劉月禎今天告訴記者：“到目前，前來登記失業(yè)的人數(shù)為零?！?9在經(jīng)濟“寒冬”中，壽光是怎樣保證農(nóng)民工不失崗的？(4 分 )答： _答案：政府積極作為保增長，工會及時倡議維權益，企業(yè)履行責任勇?lián)?，“銀政企合作”渡難關，發(fā)展服務行業(yè)增崗位。20這則新聞的導語有何特點？好處是什