高教版語文基礎模塊(上)復習

1、第一單元一 我的母親一、文學常識老舍（18991966），原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家。代表作品主要有：小說駱駝祥子、四世同堂、戲劇龍須溝等。1951年北京市人民政府授予他“人民藝術家”的光榮稱號。二、字詞注音家譜 刮痧 絞臉 撮土 廿 撐持 惦念三、解釋詞語門當戶對 生疏 殷勤 籌劃 撐持 惦念四、人物形象母親勤勞、熱情好客、樂于助人、善良而堅強、感情內斂而深厚（軟而硬的性格）的一位偉大無私的母親。二 好雪片片一、文學常識林清玄（1953），臺灣作家，筆名秦情、林漓、林大悲等。作品有散文集蓮花開落、冷月鐘笛、溫一壺月光下的酒、鴛鴦香爐、金色印象、白雪少年等。二、字詞注音獎券 便當 臀部

2、家當 燠熱 嶄新 笨拙 污穢三、解釋詞語嶄新 笨拙 污穢四、人物形象老人一個外表污穢，處境凄涼的流浪老人；一位心地善良，給人溫暖的可親老人。三 賣白菜一、文學常識莫言（1956 ）當代作家，原名管謨業(yè)，山東高密縣人?！皩じ膶W”作家。2012年獲諾貝爾文學獎。主要作品有中篇小說集透明的紅蘿卜、金發(fā)嬰兒和長篇小說紅高粱家族生死疲勞蛙等。二、字詞注音抽噎 木橛子 蔫 嘟噥 踽踽獨行 乍 綹 黢黑 箢篼 清冽 抽屜 濕漉漉 瞥三、解釋詞語心事重重 死里逃生 踽踽獨行 抽噎 四、主題作者借助賣白菜中母親的形象（一個堅強、自尊、樸實、誠實的母親形象），表達了自己對做人行事的看法：再窮也不能失掉自尊，再窮

3、也不能丟掉誠實。 四 狂歡節(jié)的最后一天一、文學常識阿米琪斯（18461908），意大利著名作家，代表作愛的教育。二、字詞注音鐃鈸 náo bó 哐啷 kung lng 襤褸 lán l 模樣 mú yàng三、人物形象母親重視、疼愛女兒、堅強的好媽媽。紳士樂于助人、善良、慷慨四、環(huán)境描寫開頭熱鬧非凡甚至瘋狂的節(jié)日氣氛，推動情節(jié)發(fā)展。 為下文小女孩走失，以及女孩母親心急擔心孩子被拐走、被踩死埋下伏筆。第二單元五 我的空中樓閣一、文學常識李樂薇，臺灣當代作家。二、字詞注音眉黛 翩然 休憩 寧謐 寂寞 婀娜 阡陌 花蕊 綻開三、解釋詞語翩然 休憩 寧

4、謐 飄渺 游目騁懷四、寫景手法：定景換點 定點換景五、語言特色：繪畫美 對稱美 修辭美 旋律美 情感美（托物言志：本文寄托了作者熱愛自然，追求寧靜自由生活和保持獨立人格的思想感情。） 六 離太陽最近的樹一、文學常識畢淑敏，女，國家一級作家。著有畢淑敏文集八卷，長篇小說紅處方、血玲瓏、預約死亡等。二、字詞注音皺褶 逶迤 砂礫 遒勁 健碩 酷寒 寂寥 尸骸 蒼穹 憩息三、解釋詞語不可思議 浩浩蕩蕩 本末倒置 盤根錯節(jié) 生死相依 觸目驚心四、主題：文章通過對紅柳的美和力量的揭示，贊頌了紅柳頑強的生命力、不屈的精神和它為人類作出的貢獻。通過敘述砍伐紅柳的過程及其使用的方法，表達了對破壞生態(tài)環(huán)境的痛心及

5、對人類生存環(huán)境的憂患意識。五、表達技巧1、以小見大，反映了廣泛而深刻的社會問題。2、融敘事、描寫、抒情于一體，增強了課文的感染力。3、語言流暢雋永，蘊藉含蓄。七 像山那樣思考一、字詞注音毛骨悚然 餓殍 聆聽 蠕動 湍急二、解釋詞語毛骨悚然 無動于衷三、文學常識“近代環(huán)保之父”奧爾多·利奧波德（18871948） 美國作家，生態(tài)學家，土地倫理學家。沙郡歲月（又名沙鄉(xiāng)年鑒）被譽為“綠色圣經”。四、主題課文借對獵殺郊狼所帶來的生態(tài)危機，闡釋了狼嚎中所飽含的生命內涵和生態(tài)意義。人類（-從眼前利益考慮主觀、自私、膚淺、表面）不能為了謀求自身利益而去肆意破壞大自然，否則后果不堪設想。只有像山那樣

6、思考（-從生態(tài)利益考慮客觀、無私、深刻、長久），與大自然平等相處，大自然才能始終處于一種和諧的狀態(tài)之中。八 窗前的樹一、文學常識張抗抗，當代作家。作品有長篇小說分界線隱形伴侶、短篇小說愛的權力等。二、字詞注音馥郁 恬靜 裊裊 儼然 璀璨 默契三、解釋詞語賞心悅目 生機勃發(fā) 無言以對 撩人心脾四、主旨：通過對洋槐四季姿態(tài)的描寫，表現(xiàn)作者熱愛自然、享受自然，體驗與自然和諧相處的意趣。五、特色：狀物散文，不僅語言美，情感美，而且結構也很美。借物抒懷手法。第三單元九 哦，香雪一、文學常識鐵凝， 1982年發(fā)表短篇小說哦，香雪獲當年全國優(yōu)秀短篇小說獎。同年，中篇小說沒有紐扣的紅襯衫獲全國優(yōu)秀中篇小說獎。

7、1984年六月的話題獲全國優(yōu)秀短篇小說獎。麥秸垛獲1986至1987年中篇小說選刊優(yōu)秀作品獎。2006年起擔任中國作家協(xié)會主席。二、字詞注音皺褶(zh) 嘟囔(d nang) 吮吸(shn)  捂(w)瞥(pi) 慫恿 （sng yng） 嬌嗔（chn） 輾軋（nin yà） 搡（sng） 窸窸窣窣（x s） 隧（suì）道三、解釋詞語刻意：用盡心思。 惆悵：傷感，失意。 悸動：因為害怕而心跳得厲害。 慫恿：鼓動別人去做某事。（通常是不好的事） 蠕動：像蚯蚓爬行那樣

8、動。  荊棘:泛指山野叢生的帶刺的小灌木。撼天動地:形容聲音響亮或聲勢浩大。 斟酌:考慮事情文字等是否可行或是否適當。四、主題：小說以北方小山村臺兒溝為背景，通過對香雪等一群鄉(xiāng)村少女的描摹，敘寫了每天只停留一分鐘的火車給一向寧靜的山村生活帶來的波瀾，表達了姑娘們對山外文明的向往，和改變山村封閉落后、擺脫貧窮的迫切心情，同時表現(xiàn)了山里姑娘的自愛自尊和純美的心靈。更深刻意義是寫出改革開放后中國從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明和進步的痛苦和喜悅。十 項鏈一、文學常識在外國文學史中有三位作家被譽為“短篇小說之王”，他們分別是：俄國的契訶夫、法國的莫泊桑和美國

9、的歐·亨利。莫泊桑（18501893）是19世紀后半葉法國杰出的批判現(xiàn)實主義作家。他創(chuàng)作了中短篇小說約350多篇，長篇小說6部、游記3部，代表作品有羊脂球、我的叔叔于勒、項鏈、漂亮朋友等。他的文學成就以短篇小說最為突出，有“世界短篇小說巨匠”之稱。二、字詞注音寒傖（chen）打盹（dn）鱸魚（lú）咕噥（g nong）玫瑰（gui）債券（quàn）惆悵（chóuchàng）覷（qù）謄寫（téng）租賃（lìn）驚惶失措（huáng ）自慚形穢（huì）三、解釋詞語豐韻：優(yōu)美的姿態(tài)（多用于女子）

10、，也作“風韻”。 資質：人的素質。寒傖：同“寒磣。寒酸、破陋、貧窮、不體面的意思。艷羨：十分羨慕。 光臨：敬詞，稱賓客來到。招致：招來，引起。多指不良后果而言。 惆悵：因失望、失意而引起不愉快情緒。陶醉：原指酣暢地醉飲，引申為沉醉于某種事物或境界里。自慚形穢：因為自己的樣子不如別人而感到慚愧。怨天尤人：指遇不順心事時責怪別人。尤，責怪，歸罪。面面相覷：互相望看（顯出驚懼或無可奈何相互望著的樣子）。覷，偷看。沽名釣譽：故意做作或用某種手段騙取名譽。沽，買。四、主題：作品反映當時法國社會中小人物的夢想和痛苦，追求和遭遇吧，感慨社會的不平和人性的弱點，感慨命運對小人物的殘酷。五、人物形象：馬蒂爾德，

11、她美麗、虛榮、喜愛奢華的生活，但是也有敢于承擔責任（善良、誠信、自尊）的一面。十一 荷花淀一、文學常識孫犁（19131996），原名孫樹勛，河北安平縣人，現(xiàn)代作家。主要作品有長篇小說風云初記，中篇小說鐵木前傳，短篇小說集白洋淀、荷花淀、采蒲臺、囑咐，小說散文集白洋淀紀事等。被當代文壇譽為“荷花淀派”，他的小說又被稱為“詩體小說”。 二、字詞注音吮吸（shn） 白洋淀（diàn） 打點（dian） 泅水（qiú） 鳧水（fú）圍剿（jio） 投奔（bèn） 蠻橫（hèng） 漲潮（zhng） 打撈(lo)三、主題：描繪了冀中抗日根據地白洋淀人民的

12、斗爭生活，突出了婦女在抗戰(zhàn)中表現(xiàn)出來的思想境界和成長過程，深刻反映了抗日根據地人民高度的愛國主義和革命樂觀主義精神。小說主要通過景物（作用：一是為人物提供背景，烘托人物形象；二是展現(xiàn)人物精神風貌，增添文章的詩情畫意；三是為情節(jié)的展開作鋪墊）、對話和細節(jié)描寫，展開故事情節(jié)，表現(xiàn)人物性格。四、人物水生嫂：既有中國婦女勤勞善良的傳統(tǒng)美德，又有解放區(qū)婦女深明大義追求進步的特點。十二 一碗清湯蕎麥面一、文學常識栗良平，日本作家。二、字詞注音香噴噴（  pn  ）      承蒙（méng）  &

13、#160;   忙忙碌碌（ lù ）  打烊（yang）        撫恤（ xù ）奢侈（sh  ch）  搖曳（ yè）        白皚皚（ ái ）    軼事（yì）三、人物形象母親：堅強、勇敢、自尊、自強，勇于面對困難，自強不息。哥哥、弟弟：懂

14、事、相親相愛、團結、樂觀、堅強，勇于面對困難，自強不息。老板夫婦：熱情、真誠、善良、有人情味，尊重他人，關愛他人，為他人著想。四、解題：“一碗清湯蕎麥面”是全文的線索，一碗是兩（三）碗的基礎與動力所在，象征母子三人在逆境中團結向上，積極奮斗的精神，同時也生動地表現(xiàn)了周圍人的同情和關心、理解和支持。五、解釋詞語1打烊：商店晚上關門停止營業(yè)。 2軼事：軼，散失，失傳。世人不大知道的關于某人的事跡，多指不見于正式記載的。 3皚皚：形容霜雪潔白。 4搖曳：搖蕩。 5不亦樂乎：表示達到過甚的程度。 6不知所措： 不知道怎么辦才好。 7手足無措：手足無處安放，形容沒有辦法，不知如何才好。第四單元

15、十三 讀書人是幸福人一、文學常識謝冕，北京大學教授、博士研究生導師、北京大學中國語言文學研究所所長，文學評論家。二、字詞注音睿（ruì）智：卑（bi）鄙（b）嗜（shì）好三、解釋詞語浩瀚：廣大，繁多。 加惠：施惠，給予好處。 飽覽：盡情地觀賞。往哲先賢：歷代賢明、智慧之士。哲，有智慧。賢，有德行和才能。 睿智：英明有遠見。睿，看得深遠。 卑鄙：（語言、行為）惡劣；不道德。結緣：結下緣分。 嗜好：特殊的愛好。 大抵：大概，大都。四、結構 總分總，層層推進，卒章顯志。十四 拿來主義一、文學常識魯迅（1881-1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，著名的文學家、思想家、革

16、命家。 他一生有大量的創(chuàng)作，對我國現(xiàn)代文學的發(fā)展有巨大的影響。作品主要有短篇小說集吶喊、徬徨、故事新編，散文集朝花夕拾，散文詩集野草，以及大量的雜文集，如：墳、而已集、三閑集、二心集、華蓋集、南腔北調集、偽自由書、準風月談、花邊文學、且介亭雜文等。二、字詞注音自詡(x) 殘羹冷炙(zhì) 孱(càn)頭 冠冕(min)三、解釋詞語禮尚往來 殘羹冷炙 故弄玄虛 勃然大怒四、寫作特點1、先破后立，思路清晰，具有很強的說服力。2、綜合運用舉例、類比、對比、比喻等論證手法，有力地闡明了中心論點。3、語言幽默犀利，詼諧辛辣，增強了論證的力度。十五 文藝隨筆二篇一、文學常識

17、朱光潛(18971986)，現(xiàn)代美學家、文藝理論家，筆名孟實、孟石，安徽桐城人。鄧拓（19121966），筆名馬南邨，福建閩侯人，當代作家。二、字詞注音要訣( jué ) 停滯 ( zhì ) 咬文jiáo ( 嚼 ) 字 濫 ( làn ) 加粗暴 死摳（ ku ）豁然 （huò）三、解釋詞語要訣： 重要的訣竅 。 咬文嚼字：形容過分地斟酌字句，多指死摳字眼而不注意整篇、整段的精神實質。不求甚解：原指讀書要領會精神實質，不必咬文嚼字?，F(xiàn)多指只求懂得個大概，不求深刻了解。 狂妄自大：極端的自高自大。 妙筆生花： 形容筆法或文筆及其神妙。 豁然貫

18、通： 形容思路突然開闊或通達。 開卷有益：形容只要讀書，就會有收獲。觀其大略：只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。十六 在困境中更要發(fā)憤求進一、文學常識華羅庚，江蘇金壇人。著名數學家。二、字詞注音好高騖遠 鍥而不舍 勤能補拙三、解釋詞語好高騖遠 鍥而不舍 勤能補拙第五單元十七 愛情詩二首一、文學常識舒婷，原名龔佩瑜，1952年出生于福建泉州，當代女詩人。主要著作有詩集雙桅船、會唱歌的鳶尾花、始祖鳥，散文集心煙等。她的祖國，我親愛的祖國獲19791980年全國青年優(yōu)秀詩歌獎。她和同代人北島、顧城、梁小斌等以迥異于前輩的詩風，在中國詩壇上掀起了一股“朦朧詩大潮”。舒婷是朦朧

19、詩派的代表人物，致橡樹是朦朧詩潮中的代表作之一。裴多菲：19世紀匈牙利偉大的愛國詩人。二、字詞注音慰藉 戟 霧靄 流嵐 虹霓 稠密 窠 常春藤 紅碩三、主題：致橡樹中詩人認為：理想愛情中的男女，應該如并肩而立的橡樹和木棉，是一種獨立、平等、互相依存、同甘共苦的關系，是一種既尊重對方存在又珍視自身價值的愛情觀。我愿意是急流則表現(xiàn)了一種對愛情真誠無私的奉獻精神。十八 情人節(jié)的玫瑰綻開在教室里一、字詞注音解釋1.笑靨(yè)：笑時臉上露出的酒窩，也指笑臉。靨，面頰上的酒窩。2.驚詫（chà）：驚訝，覺得奇怪。3.殷紅（yn）：黑紅色。4.縈繞（yíng）：纏繞。二、作者

20、曾宏燕，被譽為“中國愛情教育首創(chuàng)人”，有愛，你準備好了嗎？今日“網”事課桌上的玫瑰等著作。三、形象：一個既有淵博的知識，又富有愛心，還懂得教育藝術的好老師。四、場面描寫：是在特定的時間和地點，以人物活動為中心的社會生活畫面的描寫，是自然景色、社會環(huán)境、人物實踐活動等的集中表現(xiàn)，對揭示背景、表現(xiàn)主題、發(fā)展情節(jié)、刻畫人物都有重要作用。十九 永遠的蝴蝶1、“雨”是線索，不只是交代了故事發(fā)生的環(huán)境（籠罩全文的陰冷氛圍），更重要的是作者內心情感的觀照和再現(xiàn)。2、象征手法?！昂边@個美好具體的形象，象征情人，象征愛情，題目永遠的蝴蝶即表示對情人的永遠的眷戀。第六單元二十一 詩經二首一、文學常識詩經是我國

21、最早的一部詩歌總集，本來只稱詩，后來被儒家奉為經典，改稱詩經。收錄了從西周初年到春秋中葉約五百年間的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風”“雅”“頌”三個部分?！帮L”又叫“國風”，是各地的歌謠，人民大眾的口頭創(chuàng)作，是詩經中的精華部分。有不少篇章揭露貴族統(tǒng)治集團對人民的壓迫和剝削，也反映了人們的勞動生產情況和愛情生活。常用復沓的手法來反復詠嘆，一首詩中的各章往往只有幾個字不同，表現(xiàn)了民歌的特色。二、字詞注音踟躕（chí chú） 姝 (sh) 俟 (sì) 彤（tóng）管 煒（wi） 洵（xún） 歸（kuì）荑（t

22、7;） 說懌（yì） 孌（luán）玁狁（xin yn） 不遑（ huáng ） 不來（ lài ）孔疚（ jiù ） 靡盬（mí g ） 喧囂（ xio ）象弭（ m ） 歸聘（ pìn ） 四牡（ m ）骙骙（ kuí ） 小人所腓（ féi ） 整飭（ chì ）雨雪霏霏（ yù fi ） 載渴載饑（ zài ） 三、通假字（1）歲亦莫止 莫 同“暮”，指歲暮，即年終。（2）彼爾維何 爾 同“薾”，花茂盛的樣子。（3）維常之華 華 同“花”。（4）彼路斯何 路 同“輅”

23、（lù），車高大的樣子。（5）象弭魚服 魚服 即“魚菔（fú）”，用鯊魚皮做的箭袋。（6）愛而不現(xiàn) “愛”通“薆”：隱藏 （7）說怡女美 “女”通“汝”：你的 （8）愛而不現(xiàn) “見”通“現(xiàn)”：出現(xiàn) （9）說怡女美 “說”通“悅”：喜愛（10）自牧歸荑 “歸”通“饋”：饋贈（11）匪女之為美 “匪”通“非”：不是詞類活用 今我來思，雨雪霏霏 雨：名詞活用做動詞，落，下。古今異義（1）不遑啟居 啟居：安居。啟，跪，古代人跪坐。居，安坐。（2）君子所依，小人所腓 腓（féi）：隱蔽，掩護二十二 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐一、文學常識（1）孔子（前551年前479年），

24、名丘，字仲尼，春秋末期魯國陬邑（山東曲阜）人，儒家學派的創(chuàng)始人，他是我國著名的思想家、教育家?？鬃右簧挥姓卫硐?，推行禮治德政，其學說核心為“仁”。自漢代以后，孔子學說成為我國二千余年封建文化的正統(tǒng)。（2）論語是一部語錄體的散文集，它是孔子的門人和再傳弟子所輯錄的孔子的言行錄，全面地反映了孔子的哲學、政治、文化和教育思想，是關于儒家思想的重要著作。宋儒把論語大學中庸和孟子全稱為“四書”。論語共20篇，每篇又分若干章，不相連屬；言簡意豐，含蓄凝練。五經是指詩書禮易春秋。二、字詞注音論語lún 饑饉jn 曾皙 x 哂shn 舞雩yú 鏗爾kng 小相 xiàng 沂

25、yí冠者guàn 喟 kuì 俟sì 撰zhuàn攝 shè 比及bì 毋wú 冉rn三、文言知識歸納1.重點虛詞以 以吾一日長乎爾（因為）毋吾以也（認為）如或知爾，則何以哉（用，做）加之以師旅（把）為國以禮（用）之 加之以師旅（代詞，指千乘之國）千乘之國，攝影乎大國之間（結構助詞，的）由也為之（代詞，它，指千乘之國）夫子哂之（代詞，指子路）非曰能之，愿學焉（代詞，這樣的的事）夫三子者之言何如（結構助詞，的）2.詞類活用（1） 名詞活用為動詞宗廟之事，如會同，端章甫(端，古代禮服之名；章甫，古代禮帽之名)鼓瑟希，鏗

26、爾（鼓，彈奏）三子者出，曾皙后（后，落在后面）浴乎沂，風乎舞雩（風，吹風，乘涼）（2） 形容詞活動為名詞可使有勇，且知方也（方，正道貌岸然，是非標準。譯成“為人的道理”）赤也為之?。ㄐ?，小的贊禮的人）孰能為之大（大，大的贊禮的人）（3） 形容詞活用為動詞子路率爾面對曰（對，回答）比及三年，可使足民（足，使富足）3.一詞多義如 如或知爾，則何以哉（如果，連詞，表假設）宗廟之事，如會同（或者，副詞）如其禮樂，以俟君子（至于，連詞）方六七十，如五六十（或者，副詞）方 不以規(guī)矩，不成方圓（方形，名詞）方六七十，如五六十（縱橫）可使有勇，且知方也是（正道，名詞）與 夫子喟然吧曰：“吾與點也?！保ㄙ澇?，動

27、詞）唯求則非邦也與（同“歟”）失其所與，不知（結交，動詞）乎 以吾一日長乎爾（于，介詞）攝乎大國之間（在，動詞）異乎三子者之撰雩（和，與，介詞）爾 以吾一日長乎爾（你，你們，代詞）子路率爾而對曰（的樣子，想當于“然”，形容詞詞尾）鼓瑟希，鏗爾（鏗的一聲，象聲詞）爾何如（你，代名詞）4.重點句式賓語前置不吾知也不知吾也毋吾以也毋以吾也則何以哉則以何哉二十三 勸學1、 作者 荀子：戰(zhàn)國末期偉大的思想家、教育家、文學家，趙國人，名況，尊稱為荀卿。是先秦儒家的最后一位大師。提出了“制天命而用之”的人定勝天的思想。政治上主張“法后王”，認為今可以勝昔。提出了“性惡論”。2、 生字 槁 礪 臾 跂 輿 蛟

28、 跬 騏 驥駑 鍥 鏤 蟮 3、通假字 輮以為輪 雖有槁暴 則知明而行無過矣 君子生非異也 4、詞類活用 君子博學而日參省乎己（名詞作狀語） 上食埃土（名詞作狀語） 非能水也 （名詞動用） 輮以為輪（使動用法） 其曲中規(guī) 登高而招 積善成德（形容詞用作名詞）二十四、廉頗藺相如列傳一、通假字1.君不如肉袒伏斧質請罪。 “質”通“锧”，砧板。 2.可予不?！安弧蓖ā胺瘛?，表疑問語氣。 3.臣愿奉璧西入秦?！胺睢蓖ā芭酢?，用雙手托著。 4.拜送書于庭?！巴ァ蓖ā巴ⅰ?，朝廷，國君聽政的朝堂。 5.召有司案圖?！鞍浮蓖ā鞍础?，審查、察看。 6.設九賓禮于廷?！百e”通“儐”，古代指接引賓客的人，也指贊禮的

29、人。 7.秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也?！翱姟蓖ā澳隆?。 8.唯大王與群臣孰計議之?！笆搿蓖ā笆臁?，仔細。 9.為一擊缶?！绑尽蓖ā袄崱?，盛酒漿的瓦器,秦人敲打盆缻作為唱歌時的節(jié)拍。二、詞類活用a.名詞作動詞： 舍相如廣成傳舍（舍，安置住宿） 左右欲刃相如（刃，用刀殺） 乃使從者衣褐（衣，穿） 懷其璧 （懷，懷揣著） 藺相如前曰 （前，走上前） 臣乃敢上璧 （上，獻上） 請以趙十五城為秦王壽（壽，向人敬酒或獻禮） 臣語曰(語,告訴) 于是相如前進缻（前：走上前） 趙王鼓瑟（鼓：彈奏） 秦王與群臣相視而嘻（嘻：苦笑聲） b.名詞作狀語： 而相如庭斥之（庭：通“廷”，在朝堂上） 故令人

30、持璧歸，間至趙矣（間，表示"至"的方式，從小路） 奉璧西入秦（西，方位名詞狀語，向西） 乃前曰(前,，方位名詞做狀語，向前) 怒發(fā)上沖冠（上：向上） 乃辭謝 （辭：用委婉的言辭） c.使動用法： 完璧歸趙（完，使完整） 秦王恐其破璧（破，使破碎） 寧許以負秦曲（負，使承擔） 畢禮而歸之（歸，使回去） 歸璧與趙（歸：使歸） d.意動用法： 且庸人尚羞之（羞，以為羞恥） 先國家之急而后私仇也（先，以為先；后，以為后） 吾羞，不忍為之下（羞：以為羞恥） e.形容詞作動詞： 嚴大國之威以修敬也（敬，尊重） 不知將軍寬之至此也（寬，寬容） 大王必欲急臣 （急，逼迫） f.形容詞作名詞： 而絕秦趙之歡（歡，友好關系） 寧許以負秦曲 (曲,理虧之責) g.動詞作名詞： 未嘗有堅明約束者也（約束，盟約）三、特殊句式a.判斷句：（常見句型：者也， 也） 廉頗者，趙之良將也 （翻譯：廉頗，是趙國的良將。） 和氏璧，天下共傳寶也 藺相如者，趙人也 為趙宦者令繆賢舍人 我為趙將