“青春-責任”主題班會課件

1、 高一高一1414班主題班會班主題班會青春是一首歌，青春是一首歌，一首充滿朝氣的歌，一首充滿朝氣的歌，它奮發(fā)向上、斗志昂揚。它奮發(fā)向上、斗志昂揚。青春是一張面龐，青春是一張面龐，一張充滿自信與歡樂的面龐，一張充滿自信與歡樂的面龐，它笑容燦爛、美麗動人。它笑容燦爛、美麗動人。青春是一條路，青春是一條路，一條充滿鮮花和掌聲的路，一條充滿鮮花和掌聲的路，它前途明亮、前程似錦。它前途明亮、前程似錦。青春是一輪朝陽，青春是一輪朝陽，一輪充滿陽光與溫暖的朝陽一輪充滿陽光與溫暖的朝陽它激情飛躍、如火蒸蒸日上它激情飛躍、如火蒸蒸日上 青春是我深藏在心底不變的旋青春是我深藏在心底不變的旋律，律，悠揚、緩慢而又漫

2、長，悠揚、緩慢而又漫長，托出自我人生，托出自我人生，展現(xiàn)自我風采。展現(xiàn)自我風采。青春感言：青春感言： 青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情； 青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長虹，勇銳蓋過青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六怯弱，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。歲月悠悠，衰微只及肌膚；

3、墮暮年。歲月悠悠，衰微只及肌膚； 熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。無論年屆花甲，擬或二八芳定使心靈扭曲，意氣如灰。無論年屆花甲，擬或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一臺天線，只要你從天上人間接盛不衰。人人心中皆有一臺天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你就青春永受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號，你就青春永駐，風華常存。一旦天線下降，銳氣便被冰雪覆蓋，玩駐，風華常存。一旦天線下降，銳氣便被冰雪覆

4、蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方二十，實已垂垂世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方二十，實已垂垂老矣；老矣； 然則只要樹起天線，捕捉樂觀信號，你就有望在八十然則只要樹起天線，捕捉樂觀信號，你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺年輕。高齡告別塵寰時仍覺年輕。黃志全司機的事跡 有這樣一名公交車司機，在行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸 責任與我們同行責任與我們同行第一部分：對家庭第一部分：對家庭負責負

5、責第二部分：對集體第二部分：對集體負責負責第三部分：對社會第三部分：對社會負責負責呼呼 喚喚 責責 任任第一篇：對家庭負責對家庭負責 每位學生都要自覺地對家庭負起責任來。關心家庭每位學生都要自覺地對家庭負起責任來。關心家庭中發(fā)生的事，主動為家庭分憂解難，體諒父母的疾苦。中發(fā)生的事，主動為家庭分憂解難，體諒父母的疾苦。 每一個人在享受著家庭的溫暖的同時，也要為家庭每一個人在享受著家庭的溫暖的同時，也要為家庭生活的美滿幸福出一份力量等角度來闡述的。生活的美滿幸福出一份力量等角度來闡述的。 1 1、首先要有一顆感恩父母的心、首先要有一顆感恩父母的心 2 2、自己主動做一些力所能及的事。、自己主動做一

6、些力所能及的事。 3 3 、當家庭遇到困難時，要盡力分憂解難。、當家庭遇到困難時，要盡力分憂解難。 4 4、不向父母提過分的要求，尤其是在生活方面，不攀、不向父母提過分的要求，尤其是在生活方面，不攀比，不奢華。比，不奢華。 對父母家庭不負責任的現(xiàn)象每當學期伊始，校門口總有許許多多父母的身影。他們除了擔心我們同學自已帶錢不安全外，我們理解父母的苦心嗎？我們同學在家庭生活中表現(xiàn)為以我為中心，我行我素；在學校生活中表現(xiàn)為無視校紀校規(guī)和老師的耐心教育，追求不健康的個人需要，有的甚至抽煙喝酒、打架斗毆。這些都是對父母不負責任的行為。第二篇：對集體的責任公物、墻壁的故事 要心中裝著集體要心中裝著集體只要人

7、人獻出一點愛，只要人人獻出一點愛，我們的班級一定更美好我們的班級一定更美好需要優(yōu)秀的成員第三篇：資料：最酷的青春劇資料：最酷的青春劇-恰同學少年恰同學少年 劇中的這批年輕人，關心歷史，關心時事，自覺把小我劇中的這批年輕人，關心歷史，關心時事，自覺把小我與國家的命運聯(lián)系起來，充滿著理想、激情和蓬勃向上的與國家的命運聯(lián)系起來，充滿著理想、激情和蓬勃向上的青春活力。這不但容易引起觀眾聯(lián)想到自己的青春活力。這不但容易引起觀眾聯(lián)想到自己的“ “恰同學少年恰同學少年” ”時期，更容易與之產生強烈的情感共鳴，燃起他們對未來時期，更容易與之產生強烈的情感共鳴，燃起他們對未來的憧憬和希望。的憧憬和希望。 劇本表

8、達了一種催人奮進的價值取向。劇中以毛澤東為劇本表達了一種催人奮進的價值取向。劇中以毛澤東為代表的那批優(yōu)秀青年，在許多方面都為當今青少年樹立了代表的那批優(yōu)秀青年，在許多方面都為當今青少年樹立了優(yōu)秀榜樣：一是積極向上，珍惜人生的生活態(tài)度。劇中，優(yōu)秀榜樣：一是積極向上，珍惜人生的生活態(tài)度。劇中，毛澤東提出的毛澤東提出的“ “文明其精神，野蠻其體魄文明其精神，野蠻其體魄” ”，既得到了同學，既得到了同學們的響應，又得到學校和教師們的贊同。二是刻苦求學，們的響應，又得到學校和教師們的贊同。二是刻苦求學，努力從中華文明和世界先進文明中汲取營養(yǎng)。劇中的青年努力從中華文明和世界先進文明中汲取營養(yǎng)。劇中的青年學

9、子們，以博覽群書為榮，不但熟讀經典，而且涉獵廣泛。學子們，以博覽群書為榮，不但熟讀經典，而且涉獵廣泛。從朝讀的自覺成習，到跨校交友、成立讀書會；從學生個從朝讀的自覺成習，到跨校交友、成立讀書會；從學生個個能背誦梁啟超的少年中國說，到集體研讀西方哲學個能背誦梁啟超的少年中國說，到集體研讀西方哲學經典，此外還有假期的游學拜師、在大街上擺攤代寫對聯(lián)經典，此外還有假期的游學拜師、在大街上擺攤代寫對聯(lián)等，無不體現(xiàn)出當時那批等，無不體現(xiàn)出當時那批“ “書生意氣，揮斥方遒書生意氣，揮斥方遒” ”的青年學的青年學子的可貴品質。子的可貴品質。青春如奔跑，每一步都需要全力向前沖，青春如奔跑，每一步都需要全力向前沖，但終點大門的鑰匙卻在你我手中。但終點大門的鑰匙卻在你我手中。處在有限的生命長河中，我處在有限的生命長河中，我們更應該為著自己的夢想堅持到底，永不放棄！們更應該為著自己的夢想堅持到底，永不放棄！尊敬父母成為了我們的責任，尊敬父母成為了我們的責任，認真學習成為了我們的責任，認真學習成為了我們的責任，為社會奉獻青春成為了我們的責任，為社會奉獻青春成為了我們的責任，讓青春在拼搏中升值成為了我們的責任讓青春在拼搏中升值成為了我們的責任只要我們對青春負責，我們的未來便不是夢！只要我們對青春負責，我們的未來便不是夢！手捧著青春的我們，不應委靡，不應憂郁，手捧著青春的我們，不應委靡，不應憂郁，讓我們勇