三年級(jí)語文微課設(shè)計(jì)比喻句

1、三年級(jí)語文微課設(shè)計(jì) 比喻句系列名稱 小學(xué)語文句子專項(xiàng)訓(xùn)練本微課名稱 比喻句知識(shí)點(diǎn)描述 比喻句是一種常用的修辭方式，在人教版三年級(jí)的教材中隨處可見。學(xué)好比喻句更是為習(xí)作打下基礎(chǔ)。構(gòu)成比喻內(nèi)容上有三個(gè)要素：一是思想的對(duì)象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是兩事物的類似點(diǎn)，（共同處和相似處）。知識(shí)點(diǎn)來源 學(xué)科： 語文 年級(jí)： 三年級(jí) 教材： 人教版 章節(jié)： 第二單元頁碼：31 基礎(chǔ)知識(shí) 聽本微課之前需了解的知識(shí)：能說完整的一句話，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，并有一定的比喻句積累量，對(duì)比喻句有感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)類型 講授型 問答型 啟發(fā)型 討論型 演示型 聯(lián)系型 實(shí)驗(yàn)型 表演型 自主學(xué)習(xí)型 合作學(xué)習(xí)型 探究學(xué)習(xí)型

2、其他適用對(duì)象 學(xué)生：本微課是針對(duì)本學(xué)科平時(shí)成績多少分的學(xué)生？40分以下 40-60分 60-80分80-100分 100-120分 120-150分教師：班主任 幼兒教師 普通任課教師 其他其他：軟件技術(shù) 生活經(jīng)驗(yàn) 家教 其他設(shè)計(jì)思路 通過課件演示、啟發(fā)，讓三年級(jí)的學(xué)生明白用比喻來對(duì)某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染?？墒故挛锷鷦?dòng)形象具體可感，以此引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語言文采斐然，富有很強(qiáng)的感染力。教學(xué)過程內(nèi) 容 畫面 時(shí)間片頭（20秒以內(nèi)） 您好，我這個(gè)微課重點(diǎn)講解句子專項(xiàng)訓(xùn)練我會(huì)寫“比喻句”。 第1至1張PPT 10秒以內(nèi)正文講解（4分40秒左右） 第一節(jié)內(nèi)容：讓我們一

3、起來猜個(gè)謎語吧。身體輕又輕，空中來飛行，有時(shí)像棉花，有時(shí)像魚鱗（猜一自然現(xiàn)象）是云，你猜到了嗎？句中用像棉花，像魚鱗，這樣具體的事物來表述抽象的自然現(xiàn)象云。這種比喻敘事很重要，能體現(xiàn)一個(gè)人的文采，我們可得好好學(xué)一學(xué)“比喻句”。 第2至2張PPT 30秒第二節(jié)內(nèi)容：比喻句在一年級(jí)兒歌小小的船出現(xiàn)過，在我們?nèi)昙?jí)上冊(cè)三單元第十一課積累過，在三年級(jí)下冊(cè)園地二“我的發(fā)現(xiàn)”中特別提出了。那到底什么是比喻句？原來就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。它一般由本體，比喻詞和喻體組成. 請(qǐng)看我們?nèi)昙?jí)下冊(cè)第三課荷花中的句子：荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。本體：荷葉，比喻詞：像，

4、喻體：大圓盤。 第3至3張PPT 60 秒第三節(jié)內(nèi)容：鞏固練習(xí)下面我們就來進(jìn)行練兵活動(dòng)。請(qǐng)用比喻的方法描述自己看到的景物。我們班有同學(xué)這樣寫道：1、蘋果樹上掛滿了蘋果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一個(gè)個(gè)紅燈籠。 2、樹葉上的露珠，像一顆顆寶石。 3、老師像媽媽一樣年輕、漂亮。× 嘿，為什么？我們來看看，通過看圖就知道了：蘋果與紅燈籠，露珠與寶石不僅有相似之處，且是兩種不同種類的事物。但老師和媽媽卻都是人。我班也有同學(xué)把目光放在圖中的雨上，他們寫道：春雨像牛毛，像松針，密密地斜織著。 第4至4張PPT 40秒第四節(jié)內(nèi)容：總結(jié)比喻句的特點(diǎn)這里我們總結(jié)出比喻句的二個(gè)特點(diǎn)：(1) 一般有本體、喻體、比喻詞三

5、個(gè)部分。 (2)句中本體、喻體必須是兩種不同種類的事物，而且有相似之處，存在著比喻關(guān)系。 第5至5張PPT 40第五節(jié)內(nèi)容： 學(xué)有所成了解了比喻句的特點(diǎn)，我們就掌握了比喻句了。你掌握了嗎？請(qǐng)讓我們分兩步來展示一下自己的學(xué)習(xí)成果。一、讓我們來看圖找找事物之間的相似處，列出比喻關(guān)系，先從顏色入手找：白如雪，綠如玉，粉似霞；再來從形狀入手找：像繡球，像玉珠，像龍爪。二、讓我們來進(jìn)行比喻句的訓(xùn)練了：邊觀察句子特點(diǎn)，看邊圖，可以發(fā)現(xiàn)句子是從兩個(gè)方面描寫珊瑚的。先是從顏色入手，再從形狀入手，我班的學(xué)生是這樣寫的：大海退潮了。海面上露出了美麗的珊瑚，有的黃似金，有的粉似金，還有的白如雪；有的像鹿角，有的像扇

6、面，有的像菊花，有的像樹枝 最后一個(gè)溫馨提示：讓我們都來做生活中的有心人，多觀察，多練習(xí)，在平時(shí)說話、寫作中多用比喻句，語言描述得更加生動(dòng)，文章就會(huì)越開越精彩！ 第6至6張PPT 90秒結(jié)尾（20秒以內(nèi)） 內(nèi)容：感謝您認(rèn)真聽完這個(gè)微課，我的下一個(gè)微課將講解：句子專項(xiàng)訓(xùn)練擬人句。 第6至6張PPT 10秒以內(nèi)教學(xué)反思（自我評(píng)價(jià)） 在進(jìn)行小學(xué)語文比喻句專項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)，我先是通過輕松愉快的猜謎語游戲來激發(fā)聽課者的興趣，然后再進(jìn)行比喻句概念的界定。在進(jìn)行比喻句概念的界定時(shí)，我也是選用我們剛剛學(xué)過的課文荷花中的句子，并配上圖片：荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這樣既鞏固了課文內(nèi)容，圖文并茂又加速學(xué)生對(duì)

7、比喻句的感官認(rèn)識(shí)。緊接著我們就進(jìn)行練兵活動(dòng)：請(qǐng)用比喻的方法描述自己看到的景物。由于三年級(jí)的學(xué)生還是具體形象思維能力強(qiáng)，這里我還是用圖片來吸引學(xué)生的注意，既降低了學(xué)習(xí)的難度，同時(shí)也調(diào)動(dòng)孩子的興趣。同時(shí)把學(xué)生中最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤同一類事物進(jìn)行打比方，列出來提醒提醒。如：老師像媽媽一樣年輕、漂亮。 最后在“學(xué)有所成”中，我也是采用循序漸進(jìn)的方法層層推進(jìn)。先是看圖找找事物之間的相似處，列出比喻關(guān)系，先從顏色入手找：白如雪，綠如玉，粉似霞；再來從形狀入手找：像繡球，像玉珠，像龍爪。再進(jìn)行比喻句的訓(xùn)練了：大海退潮了。海面上露出了美麗的珊瑚，有的黃似金， 有的粉 ，還有的 ；有的像鹿角，有的像 ，有的像 ，有的像 接著一個(gè)溫馨提示：讓我們都來做生活中的有心人，多觀察，多練習(xí)，在