2012-2013年人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試題及答案_第1頁(yè)
2012-2013年人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試題及答案_第2頁(yè)
2012-2013年人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試題及答案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題 ( 時(shí)間 60分鐘 100分) (新屯中心小學(xué) 秦興柱 ) 一、 填空。27分)(命題思想及檢測(cè)意圖: 目的是考察學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握情況)1、 有( )個(gè)( ),可以寫成加法算式( ),也可以寫成乘法算式( )×( )=( ),( )和( )是因數(shù),積是( )2、用3、12、6、2編出四道乘法算式。 3、用 7 、 1 、 3 ,能寫出( )個(gè)兩位數(shù)。4、在下面括號(hào)內(nèi)填上“米”和“厘米”。 (1)鉛筆長(zhǎng)19( ) (2)一條河寬20( ) (3)門高2( ) (4)眼睛盒長(zhǎng)16( )5、 在圖中,有( )條線段,( )個(gè)角 ( )個(gè)直角。6、請(qǐng)畫出下面

2、圖形的對(duì)稱軸。 7、填上“”、“”或“=”。5+6 5×6 10054 56 99厘米 1米二、 畫一畫。(4分) (命題思想及檢測(cè)意圖: 目的是考察學(xué)生對(duì)線段的掌握情況) 1、 這條線段是( )厘米。2、畫一條線段,長(zhǎng)度是上邊線段的2倍。 三、 把下面算式改寫成乘法或乘加,乘減。(4分)(命題思想及檢測(cè)意圖: 目的是考察學(xué)生乘法意義的掌握情況)2+2+2+2+2+2= 8+8+8+8= 6+6+6+6+6+5= 7+7+7+7+3+4= 四、 列式計(jì)算。(4分)命題思想及檢測(cè)意圖:目的在于考察學(xué)生的乘法意義的理解)(1)兩個(gè)因數(shù)都是9,積是多少? (2)45加18再減去50,差是多

3、少? 五、計(jì)算題(命題思想及檢測(cè)意圖:目的在于考察學(xué)生的口算準(zhǔn)確率及計(jì)算的能力和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度)1、口算(14分)2×8= 55+9= 6×4= 40-16=29+47= 5×4= 600= 7×9=22+48= 47-9= 7×6= 9933=6556= 8×5= 9+67 = 9×8=6×5= 10060= 9×1= 2717=744+8= 8×96= 85850= 5×8+20=8×7+40= 27+820= 9×980= 7850+8=2、筆算下面各題。(1

4、4分) 48+45= 8569= 36+53= 9047= 38+27+16= 803827×= 54+3647=六、我知道是哪個(gè)小動(dòng)物看到的!(4分)命題思想及檢測(cè)意圖: 目的在于考察學(xué)生的觀察物體的能力)七、解決問(wèn)題。(18分)命題思想及檢測(cè)意圖:考查了學(xué)生解決生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力,使學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)讀題和認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣)1、 白兔說(shuō):“我比灰兔多拔了18個(gè)。” 灰兔說(shuō):“我拔了29個(gè)蘿卜?!?(1)白兔拔了多少個(gè)蘿卜? (2)他們一共拔了多少個(gè)蘿卜? 2、 書包 洋娃娃 皮球 皮包 杯子 35元 ?元 16元 ?元 2元(1)買8個(gè) 杯子 多少錢? (2) 皮包 的價(jià)錢是 杯

5、子 的4倍,皮包 多少錢? (3)買一個(gè) 洋娃娃 付給售貨員50元,找回34元,洋娃娃多少元? (4) 書包 比 皮球 貴多少元? 3、下面是二年級(jí)一班班干部選舉情況統(tǒng)計(jì)表。(11分) 張強(qiáng) 正正 王宏 正正正正 李倩 正正正 陳英 張強(qiáng) 王宏 李倩 陳英 (1)把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。(2)選張強(qiáng)的比選陳英的多( )人。(3)選李倩的人數(shù)比王宏的少( )人。(4)二年級(jí)共有( )人。(5)( )最有可能當(dāng)選班長(zhǎng)。 參考答案; 一、(1)3, 5, 3+3+3+3+3 5×3= 15 5, 3 , 15, (2) 2x3=6 3x2=6 2x6=12 6x2=1 (3) 6 (4)厘米 米 米 厘米(5) 8 8 4 (6)略 (7)略

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論