第1課沁園春長沙

1、第一單元第一單元現(xiàn)代詩歌現(xiàn)代詩歌詩歌分類詩歌分類1 1、古體詩古體詩, ,包括古詩（唐以前的詩歌）、楚包括古詩（唐以前的詩歌）、楚辭、樂府詩辭、樂府詩. .古體詩的詩體可分為樂府、雜言、古體詩的詩體可分為樂府、雜言、四言、四言、 五言、五言、 七言等七言等. . 注意注意“歌歌”、“歌歌行行”、“引引”、“曲曲”、“呤呤”等古詩體裁等古詩體裁的詩歌也屬古體詩的詩歌也屬古體詩. .古體詩不講對仗古體詩不講對仗, ,押韻較押韻較自由自由. .古體詩的發(fā)展軌跡：詩經(jīng)古體詩的發(fā)展軌跡：詩經(jīng)楚辭楚辭漢賦漢賦漢樂府漢樂府魏晉南北朝民歌魏晉南北朝民歌建安詩歌建安詩歌陶詩等文人五言詩陶詩等文人五言詩唐代的古風(fēng)

2、、新樂府唐代的古風(fēng)、新樂府. . 句、五言律詩、七言律詩等句、五言律詩、七言律詩等. . 2 2、近體詩近體詩, ,包括律詩和絕句包括律詩和絕句. .詩體分為五言絕詩體分為五言絕句、七言絕句、五言律詩、七言律詩等句、七言絕句、五言律詩、七言律詩等. . 3 3、新詩。、新詩。 父親的高粱父親的高粱在一個云霞滴血的黃昏在一個云霞滴血的黃昏父親領(lǐng)我來到父親領(lǐng)我來到黃河的堤背黃河的堤背風(fēng)風(fēng) 在那里打著滾兒地撒野在那里打著滾兒地撒野遠處遠處 小村里的炊煙小村里的炊煙被卷進無奈的夢域被卷進無奈的夢域夏天的時候夏天的時候 這里全是積水這里全是積水這時節(jié)卻是一片干涸的荒洼這時節(jié)卻是一片干涸的荒洼水走了水走了

3、 水床留下水床留下有些石子開始直接和天空對話有些石子開始直接和天空對話在那片荒洼上在那片荒洼上父親橫走了豎走父親橫走了豎走然后然后 他說：足有二畝他說：足有二畝又抓起一把泥土又抓起一把泥土 捏捏捏捏然后然后 他說：真是有勁兒他說：真是有勁兒鴿子在星星出生前趕著回家鴿子在星星出生前趕著回家在天際間劃出幾抹記憶在天際間劃出幾抹記憶父親耳聾父親耳聾 只顧自言自語只顧自言自語他說入夜后咱到這里來開荒他說入夜后咱到這里來開荒一個人來到田納西一個人來到田納西 毫無疑問毫無疑問 我做的餡餅我做的餡餅 是全天下是全天下 最好吃的最好吃的我終于在一棵樹下發(fā)現(xiàn)我終于在一棵樹下發(fā)現(xiàn)一只螞蟻，另一只螞蟻，一只螞蟻，另

4、一只螞蟻，一群螞蟻一群螞蟻可能還有更多的螞蟻可能還有更多的螞蟻我愛你的寂寞如同你愛我的孤獨我愛你的寂寞如同你愛我的孤獨趙又霖和劉又源趙又霖和劉又源一個是我侄子一個是我侄子七歲半七歲半一個是我外甥一個是我外甥五歲五歲現(xiàn)在他們兩個出去玩了現(xiàn)在他們兩個出去玩了當(dāng)你老了當(dāng)你老了 葉芝葉芝 （袁可嘉（袁可嘉 譯）譯）當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，睡意昏沉，當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，睡意昏沉，爐火旁打盹，請取下這部詩歌，爐火旁打盹，請取下這部詩歌，慢慢讀，回想你過去眼神的柔和，慢慢讀，回想你過去眼神的柔和，回想它們昔日濃重的陰影；回想它們昔日濃重的陰影；多少人愛你青春歡暢的時辰，多少人愛你青春歡暢的時辰，愛慕你的美麗，假

5、意或真心，愛慕你的美麗，假意或真心，只有一個人愛你那朝圣者的靈魂，只有一個人愛你那朝圣者的靈魂，愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋；愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋；垂下頭來，在紅光閃耀的爐子旁，垂下頭來，在紅光閃耀的爐子旁，凄然地輕輕訴說那愛情的消逝，凄然地輕輕訴說那愛情的消逝，在頭頂?shù)纳缴纤従忰庵阶?，在頭頂?shù)纳缴纤従忰庵阶樱谝蝗盒切侵虚g隱藏著臉龐在一群星星中間隱藏著臉龐。沁園春沁園春 長沙屬于哪種文體？長沙屬于哪種文體？天凈沙天凈沙 秋思屬于哪種文體？秋思屬于哪種文體？他們屬不屬于詩歌？他們屬不屬于詩歌？詞詞, ,產(chǎn)生于產(chǎn)生于隋唐隋唐，全盛于，全盛于宋宋，配樂歌唱，配樂歌唱, ,句句式不齊式不

6、齊, ,又名又名“長短句長短句” ” , ,最初被稱為最初被稱為“曲曲詞詞”或或“曲子詞曲子詞” ” , ,是配樂歌唱的，后來是配樂歌唱的，后來, ,詞逐漸與音樂分離了詞逐漸與音樂分離了, ,成為詩的別體成為詩的別體, ,所以所以, ,有人把他稱為有人把他稱為“詩余詩余”還有人稱之為還有人稱之為“樂樂府詩府詩”。寫詞時依據(jù)的樂譜叫做。寫詞時依據(jù)的樂譜叫做“詞調(diào)詞調(diào)”，各種詞調(diào)的名稱便是各種詞調(diào)的名稱便是“詞牌詞牌”，沁園春沁園春 雪和沁園春雪和沁園春 長沙有何相同？長沙有何相同？l詞牌，就是詞的格式的名稱。詞牌，就是詞的格式的名稱。l蝶戀花蝶戀花6060字字 采桑子采桑子4444字字 如夢令如

7、夢令3333字字 浣溪沙浣溪沙4242字字 念奴嬌念奴嬌100100字字 沁園春沁園春114114字字 l詞大致可分小令詞大致可分小令(58(58字以內(nèi)）、中調(diào)字以內(nèi)）、中調(diào)(59(59一一9090字以內(nèi)字以內(nèi)) )和長調(diào)（和長調(diào)（9191字以上，最長的詞達字以上，最長的詞達240240字字) )。 這首詞寫于這首詞寫于19251925年。當(dāng)年。當(dāng)時正值第一次國內(nèi)革命時期，時正值第一次國內(nèi)革命時期，全國各地工農(nóng)運動風(fēng)起云涌，全國各地工農(nóng)運動風(fēng)起云涌，如火如荼。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)如火如荼。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南農(nóng)民運動，先后建立了湖南農(nóng)民運動，先后建立了二十多個農(nóng)民協(xié)會，創(chuàng)建了二十多個農(nóng)民協(xié)會，創(chuàng)建了

8、湖南第一個黨支部了湖南第一個黨支部韶韶山支部。山支部。19251925年年1010月，他奉月，他奉命前往廣州創(chuàng)建農(nóng)民運動講命前往廣州創(chuàng)建農(nóng)民運動講習(xí)所，途經(jīng)長沙，重游橘子習(xí)所，途經(jīng)長沙，重游橘子洲，洲，面對如畫的秋色和大好面對如畫的秋色和大好的革命形勢，的革命形勢，回憶過去的戰(zhàn)回憶過去的戰(zhàn)斗歲月，不禁心潮起伏，浮斗歲月，不禁心潮起伏，浮想聯(lián)翩，寫下了這首氣勢磅想聯(lián)翩，寫下了這首氣勢磅礴的詩篇。礴的詩篇。 19251925年的毛澤東年的毛澤東二、知人論世：走進毛澤二、知人論世：走進毛澤東東 “獨立寒秋圖獨立寒秋圖” 獨立寒秋獨立寒秋（時節(jié)），（時節(jié)）， （望（望在在）湘江北去。）湘江北去。（我站

9、在）橘子洲頭（我站在）橘子洲頭 三三、賞析上片、賞析上片1、開頭三句、開頭三句交代了什么交代了什么？（1）交代了時間）交代了時間寒秋寒秋（2）交代了地點）交代了地點橘子洲頭橘子洲頭（3）交代了人物）交代了人物作者作者2、在上片描寫了哪些景物？這些景物有何特點？作者是、在上片描寫了哪些景物？這些景物有何特點？作者是如何描寫的？如何描寫的？漫山紅葉、碧透的江水、爭流的百舸、長空的擊鷹、水漫山紅葉、碧透的江水、爭流的百舸、長空的擊鷹、水底的游魚。底的游魚。（1）“萬萬”“遍遍”“層層”“”漫漫“百百”等詞可見數(shù)量之多，范圍之廣、等詞可見數(shù)量之多，范圍之廣、重重疊疊，表現(xiàn)出重重疊疊，表現(xiàn)出景色的壯美景

10、色的壯美。(2)紅綠輝映，色彩絢麗、多姿多彩紅綠輝映，色彩絢麗、多姿多彩的湘江秋景圖。的湘江秋景圖。（1 1）“看看”字作為領(lǐng)字，統(tǒng)領(lǐng)景物描寫。字作為領(lǐng)字，統(tǒng)領(lǐng)景物描寫。（3 3）描寫角度搖曳變化。遠近結(jié)合，俯仰結(jié)合，動靜）描寫角度搖曳變化。遠近結(jié)合，俯仰結(jié)合，動靜結(jié)合（見下圖）結(jié)合（見下圖）（4 4）使用富有傳神、表現(xiàn)力的詞匯。）使用富有傳神、表現(xiàn)力的詞匯。（2 2）色彩絢爛，對比鮮明。）色彩絢爛，對比鮮明?！凹t遍紅遍”、“碧透碧透”。 層林盡層林盡染染 碧云天，黃花碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰雁南飛。曉來誰染染霜林醉，總是霜林醉，總是離人淚！離人淚！王實甫王實甫西

11、廂記西廂記 百百 舸舸 爭爭 流流 鷹鷹 擊擊 長長 空空（晴空一鶴（晴空一鶴排排云上，便引詩情到碧霄云上，便引詩情到碧霄” 劉禹錫劉禹錫秋詞秋詞 ） 試比較試比較“鷹擊長空鷹擊長空”與與“鷹飛長空鷹飛長空”的區(qū)別？的區(qū)別？“擊擊”寫出了雄鷹搏擊長空的豪邁之情。寫出了雄鷹搏擊長空的豪邁之情。“飛飛”則則體現(xiàn)不出這種氣勢。體現(xiàn)不出這種氣勢?！跋柘琛北居迷邙B類，在這里寫出了魚的自由輕本用在鳥類，在這里寫出了魚的自由輕快?？??！坝斡巍弊謩t平淡無奇。字則平淡無奇。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依潭中魚可百許頭，皆若空游無所依 -柳宗元柳宗元小石潭記小石潭記試比較試比較“鷹擊長空鷹擊長空”與與“鷹飛長空鷹

12、飛長空”的區(qū)別？的區(qū)別？ 魚魚 翔翔 淺淺 底底看看 萬山紅遍萬山紅遍百舸爭流百舸爭流 鷹擊長空鷹擊長空 魚翔淺底魚翔淺底 層林盡染層林盡染 漫江碧透漫江碧透遠眺遠眺 仰視仰視 俯視俯視 遠景遠景 近景近景 高景高景 低景低景 靜靜景景動動景景萬萬類類霜霜天天競競自自由由 近觀近觀 “湘江秋景圖湘江秋景圖” 遠山層巒迭嶂，遠山層巒迭嶂，層層楓林被秋霜染層層楓林被秋霜染得火紅；江水如碧得火紅；江水如碧玉般清澈見底，江玉般清澈見底，江面上千帆競發(fā)，往面上千帆競發(fā)，往來船只你追我趕；來船只你追我趕；雄鷹敏捷腳尖，奮雄鷹敏捷腳尖，奮力沖向萬里長空；力沖向萬里長空；魚兒輕快自如，在魚兒輕快自如，在清澈明

13、凈的水中游清澈明凈的水中游弋。弋。試比較試比較“萬類霜天競自由萬類霜天競自由”與與“萬類霜天都自由萬類霜天都自由”的區(qū)別？的區(qū)別？“競競”寫出了萬物奮發(fā)自強，蓬勃發(fā)展的生機；寫出了萬物奮發(fā)自強，蓬勃發(fā)展的生機；“都都”顯示了一種狀態(tài)，體現(xiàn)不出競爭性。顯示了一種狀態(tài)，體現(xiàn)不出競爭性。引申討論引申討論l在深秋季節(jié)里，作品為什么沒有充滿蕭殺、傷感的情調(diào)，在深秋季節(jié)里，作品為什么沒有充滿蕭殺、傷感的情調(diào)，而是如此的色彩絢麗，生機勃勃？而是如此的色彩絢麗，生機勃勃？ 這與一個人的氣度、胸襟、性格、身份有這與一個人的氣度、胸襟、性格、身份有關(guān)。作者不是普通的一介書生，而是叱咤風(fēng)云關(guān)。作者不是普通的一介書生

14、，而是叱咤風(fēng)云的一代偉人，是胸懷大志的杰出政治家，他有的一代偉人，是胸懷大志的杰出政治家，他有經(jīng)天緯地之才，再造乾坤之志，他經(jīng)天緯地之才，再造乾坤之志，他有有博大的胸博大的胸襟，崇高的風(fēng)范，奮發(fā)向上、永不消沉的樂觀襟，崇高的風(fēng)范，奮發(fā)向上、永不消沉的樂觀性格，所以他的詩歌充滿豪情壯志。（知人論性格，所以他的詩歌充滿豪情壯志。（知人論世）世）3、面對如此景象，詩人想到了什么問題？在文中找出。、面對如此景象，詩人想到了什么問題？在文中找出。 反映了詩人什么情感？反映了詩人什么情感？廣闊無垠的大地啊，誰才是主宰你消長興衰命運的主人呢？廣闊無垠的大地啊，誰才是主宰你消長興衰命運的主人呢？想到了祖國的命

15、運與革命的未來。提出了誰是大地的想到了祖國的命運與革命的未來。提出了誰是大地的主宰的問題：革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問題。主宰的問題：革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問題。這表明了詞人對國家命運的關(guān)切和以天下為己任的博這表明了詞人對國家命運的關(guān)切和以天下為己任的博大胸懷和凌云壯志。大胸懷和凌云壯志。 五、賞析下片五、賞析下片崢嶸歲月圖崢嶸歲月圖恰同學(xué)少年恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂風(fēng)華正茂書生意氣書生意氣揮斥方遒揮斥方遒指點江山指點江山激揚文字激揚文字糞土當(dāng)年萬戶侯糞土當(dāng)年萬戶侯”1、這是一個怎樣的群體？、這是一個怎樣的群體？表明了作者怎樣的感情？表明了作者怎樣的感情？這幾句形象的概括了當(dāng)時青年一代雄姿英這幾句形象的概括了當(dāng)時青年一代雄

16、姿英發(fā)的風(fēng)貌與氣概，評論國家大事，把權(quán)貴發(fā)的風(fēng)貌與氣概，評論國家大事，把權(quán)貴視為糞土，青春年少，神采飛揚，才華橫視為糞土，青春年少，神采飛揚，才華橫溢，意氣風(fēng)發(fā)，熱情奔放。溢，意氣風(fēng)發(fā)，熱情奔放。表明了作者以天下為己任，肩表明了作者以天下為己任，肩負國家興旺，充滿主宰國家命負國家興旺，充滿主宰國家命運的壯志豪情。運的壯志豪情。 1911年，年，18歲的毛澤東來到長沙，開始了他在此地長達歲的毛澤東來到長沙，開始了他在此地長達13年之久年之久的求學(xué)和革命斗爭生活。的求學(xué)和革命斗爭生活。1913-1918年，他在湖南一師讀書，常和同學(xué)在橘子洲一帶游覽游年，他在湖南一師讀書，常和同學(xué)在橘子洲一帶游覽游

17、泳；泳；1918年年4月，與何叔衡創(chuàng)立了以改造中國和世界為奮斗目標(biāo)的新月，與何叔衡創(chuàng)立了以改造中國和世界為奮斗目標(biāo)的新民學(xué)會；民學(xué)會；五四時期，主編湘江評論，發(fā)表了一系列重要論文，引起了五四時期，主編湘江評論，發(fā)表了一系列重要論文，引起了全國進步思想界的重視。全國進步思想界的重視。1915年年9月，詩人印發(fā)反袁稱帝的小冊子；月，詩人印發(fā)反袁稱帝的小冊子；1919年底組織和領(lǐng)導(dǎo)湖南驅(qū)逐軍閥張敬堯的運動。年底組織和領(lǐng)導(dǎo)湖南驅(qū)逐軍閥張敬堯的運動。 中流擊水圖中流擊水圖曾記否曾記否到中流擊水到中流擊水浪遏飛舟？浪遏飛舟？2、這是一副怎樣的畫面？有何、這是一副怎樣的畫面？有何作用？賞析這幾句話。作用？賞

18、析這幾句話。 當(dāng)年曾經(jīng)與同學(xué)在激流中奮臂當(dāng)年曾經(jīng)與同學(xué)在激流中奮臂劃水，掀起層層波浪，甚至阻擋了劃水，掀起層層波浪，甚至阻擋了飛速前進的船只的情形。飛速前進的船只的情形。 “到中流擊水，浪遏飛舟到中流擊水，浪遏飛舟”的設(shè)的設(shè)問，巧妙地對問，巧妙地對“誰主沉浮誰主沉浮”的問題的問題作了回答，這樣，上下兩闕渾然一作了回答，這樣，上下兩闕渾然一體，天衣無縫。體，天衣無縫。 運用了象征手法，大膽的夸張和運用了象征手法，大膽的夸張和神奇的想象表達了作者立誓振興中神奇的想象表達了作者立誓振興中華的壯志豪情，表現(xiàn)了作者的英雄華的壯志豪情，表現(xiàn)了作者的英雄氣概，充滿浪漫主義色彩。氣概，充滿浪漫主義色彩。六、整

19、篇的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一六、整篇的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一l“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”在全詩中的作用？l承上啟下，過度自然。上片故地重游，自然引起下文對往承上啟下，過度自然。上片故地重游，自然引起下文對往昔生活的回憶。并且通過回憶，巧妙的回答了上片的提問，昔生活的回憶。并且通過回憶，巧妙的回答了上片的提問，可謂銜接巧妙，渾然天成?？芍^銜接巧妙，渾然天成。沁園春沁園春 長沙長沙上闋上闋下闋下闋獨立寒秋圖獨立寒秋圖湘江秋景圖湘江秋景圖崢嶸歲月圖崢嶸歲月圖中流擊水圖中流擊水圖獨立寒秋獨立寒秋 橘子洲頭橘子洲頭遠眺遠眺萬山紅遍萬山紅遍層林盡染層林盡染近觀近觀漫江碧透漫江碧透百舸爭流百舸爭流仰視仰視俯瞰俯瞰鷹擊長空鷹擊長空魚翔淺底魚翔淺底靜靜 景景動動 景景（群山）（群山）（江中）（江中）（江中）（江中）（群山）（群山）（天空）（天空）（水底）（水底）書生意氣書生意氣 揮斥方遒揮斥方