


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、難忘的老師【第一篇】:難忘的老師她是誰?她是一個(gè)大約六十歲的老太太, 但依然滿頭黑發(fā);她臉上皺紋并不 多,笑容可掬,生來一副和藹像;她衣著樸素,讓人感覺平易近人。她就是我在 棟才小學(xué)三年中唯一一位讓我難以忘懷的人戴老師。 在我依稀的記憶中,她 是第一個(gè)給我播下堅(jiān)強(qiáng)種子的人。記得我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我梳著兩條羊角辮,高快樂興地拉著媽媽的手來 到學(xué)校。但是沒過多久,我的眼眶里便噙滿了淚水,因?yàn)閺男∩钤趮寢寫驯е?的我,更是離不開父母。但生性好強(qiáng)的我心里還是想著:這是第一天上學(xué),不能 哭!哭了多丟人呀!可是我的意志最終被我的“淚水湖打趴了, 淚水從眼中奪 眶而出。望著窗外一排排的龍爪槐,我的心里不
2、住地喊道:“媽媽,你快來接我 呀,我想你了。淚水順著我的臉頰滑落到我的嘴邊,舔一下,略帶些咸味,好 似白水放了鹽。這時(shí),戴老師似乎看穿了我的心思,走到我面前,輕輕地、溫柔 地?fù)崦业念^,告訴我說:“孩子,別哭了,哭會(huì)很傷身體的。要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng), 這在你以后的人生路上是很重要的! 我聽后似懂非懂,但卻漸漸地停止了抽泣, 那時(shí)候的我似乎也認(rèn)定她是在我的校園生活中,第一個(gè)給我播下堅(jiān)強(qiáng)種子的人。一年后,戴老師調(diào)走了,離開了我“棲身了三年的學(xué)校。 雖然從那以后我 再也沒有看到過她,也沒有任何聯(lián)系,但我知道,她是我小學(xué)生涯中最令我難忘 的老師?!镜诙浚弘y忘的老師在小學(xué)生活中有許多人令我難忘,可最讓我難以
3、忘懷的就是帶我四至六年級(jí) 的語文老師袁老師。記得我剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候,我們還不怎么認(rèn)識(shí)他。于是,老師向我們做了自 我介紹,之后又告訴我們?cè)S許多多的道理, 還說了許多幽默小故事,讓我一下子 喜歡上了他的語文課。以后我們就越來越親密了,老師還成了我的大伯伯。還有一次,我考試只考了 63。5 分,老師把我叫到了辦公室里,生氣地說: “朱嘉堯,你是怎么搞的,玩心那么大,這次你竟然是倒數(shù),你太讓我失望了! 你以前都很不錯(cuò)的。我的心都快要碎了,語氣沉沉地說:“我,我這次考試太 馬虎了,沒有看清題目就開始動(dòng)筆了。 老師聽了我這句話,突然變得十分仁慈, 說:這是一個(gè)很壞的習(xí)慣,你必須改正,否那么你就一事無成了。
4、 “我點(diǎn)了點(diǎn)頭, 老師又說:'這次就算了吧!不過你下一次一定要好好努力,我相信你。聽了 老師的話,我充滿了信心,在下一次的考試中,就拿到了 95。5 的高分,是袁老 師的那句話鼓勵(lì)了我,讓我充滿了信心看到了希望。袁老師,通過了這一件事情,更加加深了我對(duì)老師的印象,因?yàn)槔蠋煾嬖V了 我這個(gè)道理“失敗并不可怕,可怕的是沒有改正的信心。這就是讓我難忘的老師,是老師教會(huì)了我做人的道理,我十分地感謝老師, 如果沒有老師,我的學(xué)習(xí)成績也不會(huì)進(jìn)步的那么快。【第三篇】:難忘的老師 我的老師,她是我一生最尊敬的人,老師就像我的父母,她用自己的汗水培 育著我們。是她,教會(huì)了我怎樣做人:是她,為我們敞開了知識(shí)
5、的大門。所以,我永遠(yuǎn)都忘不了我的老師。一生中,有許多令我難忘的老師,但最令我難忘的還是我的語文老師。 我的老師,她年齡跟我姥姥的年齡一般大,但親眼看見,卻截然不同,她和 我媽媽一樣年輕,有著一雙圓溜溜的眼睛,還戴著一副眼鏡,顯得特別有文化, 個(gè)很高,腿很長,走起路來像電視里的模特一樣,非常漂亮,還有一縷長頭發(fā), 一陣風(fēng)吹來,老師的頭發(fā)就翩翩起舞,美麗極了。語文老師的性格非常開朗, 所以, 有時(shí)候我們經(jīng)常和老師開點(diǎn)小玩笑。 語文 老師對(duì)待自己的工作, 從來都是一絲不茍, 她從來不逼我們背這背那, 也不留大 量的家庭作業(yè),而注重的是課堂 40 分鐘的效率。在生活中,語文老師總是能幫 我們排憂解難。
6、就說上次吧,兩個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事吵起架來,語文老師見了, 主動(dòng)幫他們調(diào)解,告訴他們,同學(xué)之間最可貴的是友誼,應(yīng)該相互幫助,這樣, 班集體才有凝聚力。聽了老師的一番話,兩個(gè)同學(xué)都不好意思地低下了頭。語文老師,您在平凡的工作中,您是默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的知識(shí)和青春, 用愛的陽光和智慧的甘露, 培育芬芳的桃李: 您播種希望和快樂, 因?yàn)槟男θ?永遠(yuǎn)都是那么燦爛動(dòng)人。 師恩難忘。老師,您值得我們每一位學(xué)生的感謝和尊敬!【第四篇】:難忘的老師六年的小學(xué)生活一眨眼就過去了, 以前我們還是天真的孩童, 現(xiàn)在卻要步入 中學(xué)了。我永遠(yuǎn)忘不同學(xué),忘不了母校,更忘不了您。我最敬愛的老師夏老 師。老師就像一只蠟燭,
7、 燃燒了自己,卻照亮了我們; 老師好似就是一個(gè)辛勤的 園丁,用自己的汗水養(yǎng)育祖國的花朵; 老師好似一盞明燈, 照亮了我們前進(jìn)的方 向而我們的班主任一一夏老師,就是這樣一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師!夏老師并不高, 1 米 67 的個(gè)子,戴著一副眼鏡,還有那一雙生氣是瞪得想 玻璃球,開心時(shí)瞇得像條縫的眼睛。夏老師是從二年級(jí)開始教我們的,剛開始, 我還以為夏老師對(duì)我們很嚴(yán)厲, 就像個(gè)“老古板。 但經(jīng)過這五年的接觸, 我才 真正地知道了,夏老師也是我們的朋友。學(xué)習(xí)時(shí),他對(duì)我們要求很嚴(yán)格,可一下 了課,就變成了我們的好朋友, 與我們一起談心, 還鼓勵(lì)我們遇到不懂的問題不 要憋在心里,要大膽地問老師。記得有一次,
8、班上有個(gè)同學(xué)肚子疼,他坐過去,摸了摸那位同學(xué)的頭,問他 疼得厲不厲害, 并讓他去自己的辦公室接熱開水。 第二天, 還仔細(xì)詢問了那位同 學(xué)的肚子還痛不痛。 確認(rèn)后才放心下來。 你說,這樣如父親般疼愛我們的老師能 不讓人喜愛、敬重嗎?六年小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝, 我一輩子都會(huì)記得, 在小學(xué)時(shí)候, 有那么一個(gè)班是 六班,有那么一位好老師,是夏老師?!镜谖迤浚弘y忘的老師 人們常說:師恩難忘。不僅僅是師恩,老師,我們也不應(yīng)忘記。 最讓我難忘的老師是殷老師。 他教美術(shù), 做的手工栩栩如生。 我記得殷老師 教過我們很長時(shí)間,全班同學(xué)都喜歡上了美術(shù),我也不例外。記得有一次, 殷老師教我們做編織袋。 他經(jīng)常教我們做
9、課本以外的手工。 我 拿出兩張卡紙,可就是不知道怎么剪,不是剪長,就是剪短。殷老師走過來,手 把手地教我,:“你看,先用尺子打上線, 再一對(duì)折,沿著線剪開,翻開就行了。 殷老師又教我如何剪成條,插進(jìn)去,又教我如何粘貼。手提袋做好了,可顯得很 空洞。殷老師二話不說,拿過一張彩紙,“咔嚓咔嚓一剪,一只栩栩如生的大 蝴蝶出世了,他一折,一粘,讓大蝴蝶在手提袋上穩(wěn)穩(wěn)安了家。還有一次,也是我最難忘殷老師的一次。他不僅心靈手巧,還很關(guān)心我們。 殷老師教我們做鞋子,我左一下,右一下,不但沒做好,還把手指割破了,鮮血 直流。殷老師走過來,關(guān)心地問:“怎么,沒事吧?我無奈地?fù)u搖頭,這下子 可沒法做了。殷老師仿佛
10、看透了多的心思,說:“拿紙包住,我來幫你做。他 變廢為寶,把破爛不堪的鞋子三下兩下改成一雙精致的小涼拖, 非常漂亮。他還 幫我把手包好,在我的小涼拖上畫上美麗的花紋。殷老師是我小學(xué)生涯中最難忘的老師, 是我最好的小學(xué)美術(shù)啟蒙老師。雖然 他現(xiàn)在不教我了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他?!镜谝黄浚豪蠋煵辉诘臅r(shí)候劉伊哲在自習(xí)課,老師交代我們?cè)诮淌依锏貙懠彝プ鳂I(yè), 她要去開會(huì),于是我們?nèi)?班同學(xué)都異口同聲地說了一聲“好! 算是容許了??衫蠋焺傄怀鲩T一會(huì),剛剛 還是鴉雀無聲的我們,現(xiàn)在卻像小鳥一樣,嘰嘰喳喳,鬧個(gè)不停。班里就像炸開 了鍋似的,氣氛霎時(shí)活潑起來。大約過了十幾分鐘,喧鬧的教室里突然傳出了一聲: “黃老
11、師來了!突然, 喧鬧的教室頓時(shí)安靜下來,安靜的連一根針掉在地上都能聽的出來。 剛剛下位的 同學(xué)也以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了自己的位子上, 看課外書的同學(xué)馬上把課外書 收進(jìn)抽屜、吃零食的同學(xué)也停止了嚼動(dòng),說話的同學(xué)也急忙拿起桌上的語文書, 裝作專心致志的樣子。有些人甚至拿倒了,也顧不上倒過來。這時(shí),一位同學(xué)神 情緊張的走到門前,翻開了門。沒想到門外的“老師卻是一個(gè)送水的叔叔。 全 班頓時(shí)哄堂大笑。安靜的教室又變得吵鬧起來。于是,教室里又掀起一陣颶風(fēng), 仿佛這里不是教室,而是自由自在的游樂場。這時(shí),我們班的“淘氣大王走上 講臺(tái),跳起了舞,還不時(shí)唱兩句,惹得我們哈哈大笑,還有的同學(xué)更夸張,笑得 前仰后
12、翻,還重重的拍桌子。我呢,就坐在位子上和別人有說有笑的,過了一會(huì), 有一位同學(xué)又說:“黃老師來了。同學(xué)們以為又是惡作劇,就繼續(xù)吵鬧,沒想 到,黃老師真的來了,我們沒反響過來就被黃老師“活捉了,當(dāng)然,也少不了 一頓狠批。哎,老師不在的時(shí)候【第二篇】:老師不在的時(shí)候同學(xué)們要是班主任不在的時(shí)候,你們會(huì)怎么辦呢?讓我說說這幾天老師不在 的情況吧!因?yàn)槔蠋熑ヅ嘤?xùn),我們班就出現(xiàn)了許多稀奇古怪的事情! 比方林志強(qiáng)的?天 天向上?不知怎么的,跑到李寧的課桌里去,里面有好多張被人撕了。我一直懷 疑李寧。還有巧巧的英語本子也跑到李寧的課桌里,我問了李寧,李寧說沒有。還有衛(wèi)生情況也不容樂觀。地上的紙屑明顯比以前多了
13、,也沒有人主動(dòng)去撿, 課桌也歪歪斜斜。特別是吃午飯的時(shí)候,李淑怡、林錦同學(xué)已經(jīng)三天午飯都沒有 吃完了。還有的同學(xué)在吃飯時(shí)講話,吃飯時(shí)像變成了聊天的天堂。哎!他們認(rèn)為 自己所作所為老師不知道,所以就把壞毛病暴露出來,我想:老師不在我們更應(yīng) 該自覺做好一切事情,老師平時(shí)已經(jīng)很辛苦了,不要讓老師牽掛和操心。上面就是這幾天老師不在的情況,同學(xué)們我們都已經(jīng)長大了,你們覺得這樣 做對(duì)嗎?【第三篇】:老師不在的時(shí)候今天下午第一節(jié)課, 上課鈴一響。 同學(xué)們都坐到座位上, 安安靜靜地等待著 老師,。班長看老師還沒有來,她拿起書讓大家先讀著。過了五分鐘后,老師還 沒有來。大家想老師可能躲在一個(gè)地方,偷偷地看看我們
14、的表現(xiàn)怎么樣?可是,當(dāng)又過了十分鐘后,老師依然沒有來。同學(xué)們就有些按捺不住了。有 一個(gè)淘氣的學(xué)生跑到教室外偷看老師有沒有來。 一會(huì)兒,他又跑回教室大叫一聲 “老師還沒有來。 當(dāng)他說第二遍的時(shí)候, 班長急忙把他拉回凳子旁邊, 一下子 按到座位上。 還有一些學(xué)生嘻嘻哈哈, 打鬧著。 一些乖巧的學(xué)生一直認(rèn)真地讀著 書。最后讀書聲,吵鬧聲交織在一起, 教室里亂成一團(tuán)。有時(shí)像城門前的嘈雜聲, 有時(shí)像小攤小販的吆喝聲有的人干脆離位了。突然有一個(gè)認(rèn)真的同學(xué)叫了一聲“老師來了。 教室里頓時(shí)鴉雀無聲。 可老 師并沒有來,教室里聲音又高了。不管班長怎么說,可大家還是不聽。最后,班 長的喉嚨也沙啞了。唉!這就是我們
15、老師不在的時(shí)候?!镜谒钠浚豪蠋煵辉诘臅r(shí)候姚翊名 要問在學(xué)校什么時(shí)候最搞笑,就在老師不在的時(shí)候。 有一次,我們“親愛的張老師在上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)本忘了拿, 就對(duì) 同學(xué)們說:“同學(xué)們。我要去辦公室取作業(yè)本,就 5 分鐘,大家能不搗亂嗎? 同學(xué)們異口同聲的說: “能!老師出門后,坐在窗前的“小靈通觀察了一會(huì), 對(duì)大家做出一個(gè)“ ok的手勢(shì)。于是坐在前排的男生便開始做出古怪的表情, 把 后邊的同學(xué)逗得一個(gè)勁“咯咯咯笑, 真是老母雞下蛋。 接著,我們班的兩位“歌 倫比亞大猩猩上臺(tái)秀起了歌喉, 你別說, 唱的還真不賴! 坐在我后面的“樂器達(dá) 人用水瓶敲打課桌打起了架子鼓, 我的同桌站起來跳起了健康歌
16、, 還奶聲奶氣 的叫著:“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭又有一位搗蛋鬼裝模做樣的走上了 講臺(tái), 清了 清嗓子說道: “同學(xué)們!我們今天來 學(xué)他還沒說完就把大家逗得哈哈大笑。 一位長相老成的同學(xué)模仿老師手拿著書走上講臺(tái),同學(xué)們一下子靜了下來,他大聲地喊道:“你看看,你 看看!我不在的時(shí)候你們都干了些什么, 每人寫一萬字檢查嫌不嫌少?大家立 馬把他轟下講臺(tái),同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行打鬧,教室被弄得一團(tuán)糟。突然,歌倫比亞大猩猩哥倆變成“啞巴了, 打架子鼓的兄弟手不動(dòng)了, 我 同桌的脖子停在了左邊大家都成了一座雕像。老師來了!【第五篇】:老師不在的時(shí)候 學(xué)生的天性是什么?那就是玩兒了。玩耍也許就是我們童年最開心的時(shí)光, 那么,你在學(xué)校在老師不在的時(shí)候會(huì)是什么樣的表現(xiàn)呢?嘻嘻, 就讓我來介紹介 紹我們班在老師不在的時(shí)候的表現(xiàn)吧!有一次,中午的時(shí)候是數(shù)學(xué)時(shí)間, 學(xué)校播送讓老師開會(huì), 我們數(shù)學(xué)老師當(dāng)然 也去啦,老師背著包走出教室, 前邊有位同學(xué)大聲叫道: “老師走啦!老師走啦! 頓時(shí)教室里像炸開鍋一樣說個(gè)不停。后面的同學(xué)又開始戰(zhàn)爭了,這就是所謂的 “第三世界大戰(zhàn)了,你打我一下,我打你一下,你罵我一句我又罵你一句,熱 鬧非凡。“砰!的一下,有位同學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 關(guān)于調(diào)整辦公時(shí)間的內(nèi)部通知及后續(xù)措施安排
- 現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略管理知識(shí)要點(diǎn)梳理
- 故都的秋知識(shí)點(diǎn)梳理教案
- 工業(yè)設(shè)備采購及安裝協(xié)議條款書
- 運(yùn)維流程管理培訓(xùn)
- 地產(chǎn)中介勞動(dòng)合同協(xié)議書
- 定語從句的構(gòu)成與運(yùn)用:高中高級(jí)英語語法課堂實(shí)錄
- 電源適配器行業(yè)相關(guān)投資計(jì)劃提議
- 運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理
- 鋼琴轉(zhuǎn)讓合同
- 硬筆書法全冊(cè)教案共20課時(shí)
- 人民幣上的風(fēng)景名勝課件
- 小學(xué)雙減作業(yè)設(shè)計(jì)小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第八單元作業(yè)設(shè)計(jì)案例
- 2.0MWp屋頂太陽能分布式光伏發(fā)電項(xiàng)目監(jiān)理大綱2
- 山的飛花令經(jīng)典1000首小學(xué)
- 煉油廠化工廠車間崗位勝任力素質(zhì)模型設(shè)計(jì)
- 電子課件-《市場營銷》-A45-2298完整版教學(xué)課件全書電子講義(最新)
- 紅土鎳礦濕法冶煉技術(shù)綜述
- 隧道開挖作業(yè)臺(tái)車計(jì)算書
- 水利水電工程金屬結(jié)構(gòu)與機(jī)電設(shè)備安裝安全技術(shù)規(guī)程
- 新視野大學(xué)英語讀寫譯4U校園第一單元課后測試答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論