新人教版五至六年級(jí)體育下冊(cè)球類運(yùn)動(dòng)4.乒乓球2.反手攻球公開(kāi)課教案22

1、乒乓球特色課反手斜線攻球唐鋼一、指導(dǎo)思想樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，本著智慧的理念，以校本課程為依托，貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。使學(xué)生的身心在愉快的活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展。二、教材分析乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，有著廣大的群眾的基礎(chǔ)、完善的乒乓球設(shè)施，并且隨著我國(guó)乒乓健兒一次又一次的奧運(yùn)會(huì)、世界錦標(biāo)賽等各種國(guó)際大賽上奪得冠軍，人們對(duì)乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的期望更是達(dá)到了前所未有的重視。乒乓球又是我們學(xué)校的校本課程之一，因而，我選擇了乒乓球反手撥球技術(shù)為本課主教材。反手球是乒乓球運(yùn)動(dòng)進(jìn)攻的一種主要技術(shù)，具有速度快、力量大、攻擊性強(qiáng)、應(yīng)用范圍

2、廣泛等特點(diǎn)，深受廣大中學(xué)生的喜愛(ài)。三、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。乒乓球是他們喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。他們正處于青春發(fā)育期，具有獨(dú)立思考、判斷和模仿能力，同時(shí)他們具有良好的速度、力量和靈敏素質(zhì)且有一定的乒乓球基礎(chǔ)，具備了學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)的條件。四、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：學(xué)生了解反手撥球的相關(guān)技術(shù)，知道反手撥球的動(dòng)作方法與特點(diǎn)，并能參與到乒乓球練習(xí)中來(lái)。2、運(yùn)動(dòng)技能：50%女生和80%男生學(xué)生能夠初步掌握反手撥球技術(shù)，通過(guò)練習(xí)技術(shù)動(dòng)作逐漸鞏固和提高。3、身體健康：通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力。發(fā)展了學(xué)生的靈敏和速度素質(zhì)。4、心理健康與社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)智果斷、沉著冷靜等優(yōu)良品

3、質(zhì)，讓學(xué)生養(yǎng)成遇到困難，積極主動(dòng)想辦法解決問(wèn)題的習(xí)慣。五、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：判斷球準(zhǔn)確，擊球的中上部，在上升期擊球。難點(diǎn)：上臂與前臂的夾角在揮拍的過(guò)程中由直角變成鈍角。六、教學(xué)方法結(jié)合教材的特點(diǎn)和學(xué)生好動(dòng)，模擬能力強(qiáng)等特點(diǎn)，采用以下方法進(jìn)行教學(xué)：1、遵循循序漸進(jìn)的原則，運(yùn)用徒手動(dòng)作、打自丟球、發(fā)球機(jī)喂球輔助教學(xué)。 2、精講動(dòng)作方法與要領(lǐng)，做好示范，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。3、采用正誤對(duì)比法，進(jìn)行集體糾錯(cuò)與個(gè)別輔導(dǎo)。4、通過(guò)自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等手段，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)水平。七、教學(xué)流程時(shí)間2019年 4 月 25 日 星期 四 第 一 節(jié)上課地點(diǎn)乒乓球園課次第 1 次課班次 5.2 班人數(shù) 40 人教學(xué)目標(biāo)1、

4、運(yùn)動(dòng)參與：學(xué)生了解反手撥球的相關(guān)技術(shù)，知道反手撥球的動(dòng)作方法與特點(diǎn)，并能參與到乒乓球練習(xí)中來(lái)。2、運(yùn)動(dòng)技能：50%女生和80%男生學(xué)生能夠初步掌握反手撥球技術(shù)，通過(guò)練習(xí)技術(shù)動(dòng)作逐漸鞏固和提高。3、身體健康：通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力。發(fā)展了學(xué)生的靈敏和速度素質(zhì)。4、心理健康與社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)智果斷、沉著冷靜等優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生養(yǎng)成遇到困難，積極主動(dòng)想辦法解決問(wèn)題的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容1、 徒手揮拍2、 打自丟球3、 一人拋一人打4、 打發(fā)球機(jī)5、 兩人對(duì)打重點(diǎn)判斷球準(zhǔn)確，擊球的中上部，在上升期擊球。場(chǎng)地器材乒乓球臺(tái) 17張乒乓球 500 個(gè)乒乓球拍 40個(gè)難點(diǎn)上臂與前臂的夾角在揮拍的過(guò)程

5、中由直角變成鈍角。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織要求時(shí)間智慧導(dǎo)入一、課堂常規(guī)：1、 體育委員集合整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、報(bào)告老師。2、 師生互相問(wèn)好3、 大致宣布本次課內(nèi)容與任務(wù)。4、 安排見(jiàn)習(xí)生二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、慢跑2圈，2、步伐練習(xí)：滑步、交叉步3、徒手體操部分頭部運(yùn)動(dòng)肩部運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)腰部運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)正壓腿，側(cè)壓腿1、 向?qū)W生問(wèn)好2、 大致宣布本堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做滑步、交叉步4、隊(duì)列成體操隊(duì)形展開(kāi)，帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操練習(xí)，要求口令洪亮、清晰，動(dòng)作規(guī)范到位1、 向老師問(wèn)好2、 精神飽滿，認(rèn)真聽(tīng)老師講述本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容3、跑步時(shí)注意安全保持好同學(xué)之間的間隔4、聽(tīng)清口令，

6、認(rèn)真跟著老師做徒手操練習(xí)，動(dòng)作優(yōu)美大方、節(jié)奏感強(qiáng)，使運(yùn)動(dòng)過(guò)后能夠達(dá)到微汗的程度。1、 學(xué)生動(dòng)作整齊，準(zhǔn)確，快速，安靜 老師學(xué)生2、聽(tīng)清口令，要求把每個(gè)動(dòng)作都做到位7分鐘順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織要求時(shí)間智慧學(xué)習(xí)1、 熟悉球性練習(xí)1正手顛球練習(xí)2反手顛球練習(xí)二、徒手揮拍1、正手揮拍（復(fù)習(xí)）2、反手揮拍（教授）三、打自丟球四、1人丟1人反手撥球練習(xí)五、發(fā)球機(jī)運(yùn)用六、兩人一組嘗試對(duì)打1、組織學(xué)生按照集合隊(duì)形稍散開(kāi)做顛球練習(xí)。以正面顛球、反面顛球各一分鐘為一組，進(jìn)行2組練習(xí)。2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)正手揮拍20次。再示范講解反手揮拍動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，并帶領(lǐng)學(xué)生一起做。3、把學(xué)生分成10個(gè)小組每組4人，統(tǒng)一站

7、在球臺(tái)一側(cè)，完成自丟自打的動(dòng)作。教師先做示范動(dòng)作。練習(xí)過(guò)程中觀察學(xué)生的動(dòng)作，對(duì)學(xué)生有誤的動(dòng)作進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)4、組織學(xué)生圍繞球臺(tái)站好，講解示范反手撥球技術(shù)，仔細(xì)回答學(xué)生提出的問(wèn)題。評(píng)價(jià)：正字最多的幾個(gè)組可以體會(huì)發(fā)球機(jī)( 分層)5、分層練習(xí)：判斷球準(zhǔn)確的組可以打發(fā)球機(jī)練習(xí)。還沒(méi)找到擊球時(shí)機(jī)的同學(xué)繼續(xù)練習(xí)1人丟球1人打球。在練習(xí)過(guò)程中觀察學(xué)生的動(dòng)作，并及時(shí)糾錯(cuò)6、發(fā)球機(jī)完成的好的學(xué)生可以兩兩一組組隊(duì)嘗試對(duì)打反手撥球7集合學(xué)生，對(duì)于在練習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作繼續(xù)強(qiáng)調(diào)，提出動(dòng)作的重點(diǎn)難點(diǎn)（來(lái)球落點(diǎn)的判斷與拍面的掌控以及擊球時(shí)機(jī)的把握）8按前面練習(xí)時(shí)的組合繼續(xù)上臺(tái)練習(xí)糾錯(cuò)后的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)：1站位：面向球臺(tái)靠

8、球臺(tái)左側(cè)離球臺(tái)約3040cm遠(yuǎn)，兩腳自然開(kāi)立略比肩寬，兩膝微屈并內(nèi)旋，前腳掌內(nèi)側(cè)著地，重心置于兩腳之間，上體略前傾，含胸收腹。2引拍：上臂靠近身體，前臂與臺(tái)面平行，球拍呈半橫狀，拍面約與球臺(tái)垂直，將球拍引至身體的前方3擊球：借助來(lái)球的反彈力，在來(lái)球的上升期擊球的中部4跟隨：手臂和手腕隨勢(shì)前送5還原：松肩沉肘，迅速還原成擊球前的準(zhǔn)備姿勢(shì)1、認(rèn)真聽(tīng)講，按照老師給的練習(xí)量完成練習(xí)，練習(xí)進(jìn)程保持課堂紀(jì)律，保持好隊(duì)形，練習(xí)要勤奮用心。2、快速完成正手揮拍練習(xí)練習(xí)，聽(tīng)老師的口令指揮按要求進(jìn)行反手揮拍練習(xí)。3、認(rèn)真聽(tīng)老師講解技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)，仔細(xì)觀察反手撥球技術(shù)的示范動(dòng)作，有不懂的地方向老師提出。學(xué)生練習(xí)時(shí)候主

9、要體會(huì)動(dòng)作，判斷來(lái)球，找到擊球點(diǎn)和時(shí)機(jī)4、每組組長(zhǎng)先丟球2輪完后換丟球人。共完成10次按照老師要求有組織的練習(xí)反手撥球，有疑問(wèn)的學(xué)生舉手向老師提出5、3臺(tái)發(fā)球機(jī)也分好速度：低、中、高。讓孩子們分層進(jìn)行練習(xí)，錯(cuò)誤的動(dòng)作及時(shí)進(jìn)行糾正，完成糾正后的練習(xí)6、學(xué)生自由組合嘗試終極目標(biāo)：兩人對(duì)打7快速圍繞老師所在的球臺(tái)為中心，認(rèn)真聽(tīng)老師所指出的錯(cuò)誤，與練習(xí)時(shí)應(yīng)注意的重點(diǎn)8返回各自球臺(tái)繼續(xù)糾錯(cuò)后的練習(xí) 老師學(xué)生隊(duì)伍變換要迅速安靜 要求：認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)思考，做到練習(xí)有目的、有紀(jì)律、有針對(duì)性。4分鐘4分鐘5分鐘5分鐘5分鐘5分鐘智慧生花1、 集合隊(duì)伍2、進(jìn)行放松練習(xí)：手臂腳部進(jìn)行拍打放松（跟著節(jié)奏走）3、總結(jié)本次課教學(xué)完成情況。4、布置下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容5、安排學(xué)生回收器材6、師生再見(jiàn)1、 集合隊(duì)伍2、組織學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)3、對(duì)本堂課進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，分指出重點(diǎn)難點(diǎn)。對(duì)基礎(chǔ)較好的同學(xué)給予夸獎(jiǎng)，對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，并讓學(xué)生之間進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)。4、預(yù)告下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容5、組織學(xué)生歸送器材6、師生再見(jiàn)，解散隊(duì)伍下課1、 快速的集合隊(duì)伍，并保持安靜2、 積極進(jìn)行放松練習(xí)3、 認(rèn)真聽(tīng)老