湖北省黃岡中學高三5月模擬考試生物試題及答案

1、 5月模擬生物試題1下列對動物體內酶、激素和atp這三類有機物的相關敘述，錯誤的是 a這三類有機物一定都含有c、h、o b酶和atp均可以在細胞內外發(fā)揮作用，而激素只能在細胞內發(fā)揮作用c能合成酶的細胞一定都能合成atpd成年男性體內，精原細胞形成精子的過程中有酶、激素和atp的參與2下列關于葉綠體和線粒體比較的敘述，正確的是 a葉綠體中可發(fā)生co2c3c6h12o6的變化，在線粒體中則會發(fā)生c6h12o6c3co2的變化bh在葉綠體中隨水的分解而產生，在線粒體中隨水的生成而產生c光能轉變成化學能發(fā)生在葉綠體中，化學能轉變成光能發(fā)生在線粒體中d都具有較大膜面積和復雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而

2、有序地進行3下列有關遺傳信息及其傳遞的敘述，錯誤的是 ahiv是逆轉錄rna病毒，其遺傳信息的傳遞中存在有at的配對b乳酸菌中遺傳信息的傳遞都發(fā)生在生物大分子間c人體細胞中的遺傳物質在通過有性生殖傳遞給后代的過程中都遵循孟德爾遺傳定律d基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成來實現的4下圖是某個xy型性別決定的動物體內的兩個細胞分裂示意圖，下列敘述正確的是 a圖中上某位點有基因b，則上相應位點的基因可能是bb在卵巢中有可能同時存在圖、圖兩種分裂圖像 c若圖中的2和6表示兩個y染色體，則此圖表示次級精母細胞的分裂d圖的細胞中有四對同源染色體，圖的細胞中有1個四分體5植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調

3、節(jié)，如下圖所示，有關敘述正確的是 a越冬休眠時，植物體內的赤霉素和脫落酸的含量都會增加b秋末過程能增加葉肉細胞內的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率c夏季過程能增加植物體內細胞分裂素含量，促進植物生長d各種植物激素通過直接參與細胞內的代謝過程實現對生命活動的調節(jié)6建立數學模型是生態(tài)學研究的重要方法，右圖坐標系中的曲線可表示生態(tài)學中相關研究對象的變化規(guī)律，以下描述最準確的是 a1和2可分別表示某增長型種群的死亡率和出生率隨種群數量的變化b若x和y分別表示年齡和數量，則2表示的年齡結構為穩(wěn)定型 c2可以表示s型增長的種群在一定時間范圍內的增長曲線d1可表示群落初生演替至森林的過程中生態(tài)系統(tǒng)恢

4、復力穩(wěn)定性隨時間的變化29（9分)旗葉是小麥植株靠近麥穗下端的第一片葉子，研究表明旗葉的生長發(fā)育顯著影響小麥的產量?？茖W工作者對小麥旗葉的發(fā)育過程進行研究，測定其不同發(fā)育階段凈光合速率及相關指標的變化，結果如下表。發(fā)育時期葉面積(占其最大面積的%)總葉綠素含量（mg/gfw）氣孔相對開放度（%）co2凈吸收速率（molco2/m2s）a新葉展開前19-28b新葉展開中87115516c新葉展開完成100298127d新葉已成熟10011110058注：“-”表示未測數據（1）與d期相比，a期合成生長素的能力_(強、弱)；與c期相比，d期葉肉細胞的葉綠體中，數量明顯增多的結構是_。（2）若將a、

5、d時期的旗葉分別置于光照和溫度都適宜的密閉容器中，一段時間后檢測： a時期旗葉葉肉細胞中會開始有 積累；d時期旗葉的光合速率會 (減慢、增大)。（3）據表分析，從a到d，發(fā)現在葉片發(fā)育的過程中，其co2凈吸收速率逐漸升高可能與以下因素相關：一是隨著葉片的展開和擴展，與葉片發(fā)育密切相關的_逐漸減弱；二是葉片中葉綠素含量增多，促進了_過程；三是氣孔開放度_(增加、減少)，促進了_過程。30（9分）下圖為人和高等動物體內甲狀腺激素的分級調節(jié)示意圖，據圖回答下列問題：（1）從溫暖環(huán)境中突然進入寒冷環(huán)境中，體內首先增加的是圖中的激素_。切除成年動物的甲狀腺，其體內激素含量高于正常個體的激素是_。（均填圖

6、中字母）（2）甲狀腺機能亢進患者激素分泌過多。（填圖中字母）（3）人體的生長激素是由上圖中器官_（填字母）分泌的。某生物興趣小組的同學設計實驗，對“過量使用生長激素可降低胰島b細胞的敏感度”進行驗證。實驗材料及用具：健康小鼠若干只、生長激素溶液、葡萄糖溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、注射器等。實驗的自變量是_，檢測指標是_。實驗前應給實驗組和對照組小鼠飼喂等量且大量的_。為了進一步證實生長激素確實是通過降低胰島b細胞的敏感度，導致胰島素分泌不足引起的高血糖，在上述實驗中還需對實驗組小鼠注射_，并檢測其血糖含量變化。31(12分)在一個自然果蠅種群中，灰身與黑身為一對相對性狀(由a、a控制)；棒

7、眼與紅眼為一對相對性狀(由b、b控制)。現有兩果蠅雜交，得到f1表現型和數目(只)如下表。請據圖回答：灰身棒眼灰身紅眼黑身棒眼黑身紅眼雌蠅1560500雄蠅70822623（1）該種群中控制灰身與黑身的基因位于 染色體；控制棒眼與紅眼的基因位于 染色體。（2）親代果蠅的基因型分別為 。（3）f1中黑身棒眼雌雄果蠅隨機交配，f2的表現型及比例為 。（4）1915年，遺傳學家bridges發(fā)現用紅眼雌果蠅與x射線處理過的棒眼雄果蠅進行雜交，總能在某些雜交組合的f1中發(fā)現紅眼雌果蠅。該種紅眼雌果蠅出現的可能是由于父本發(fā)生了基因突變，也可能是父本棒眼果蠅x染色體上缺失了顯性基因b。已知沒有b或b基因的

8、受精卵是不能發(fā)育成新個體的。請你利用該紅眼雌果蠅設計簡單的雜交實驗進行檢測。雜交方法： 。結果預測及結論：若子代 ，則是由于基因突變。若子代 ，則是由于父本棒眼果蠅x染色體缺失上缺失了顯性基因b。32.（9分）下表是某池塘生態(tài)系統(tǒng)內一個食物網中的6個種群有機物同化量的數值，其中能量傳遞效率按10%計算。請回答以下問題。種群abcdef有機物同化量（kg）500039011029215（1）除表中所列生物之外，還應加上_才能構成池塘生態(tài)系統(tǒng)。（2）該食物網最多有 條食物鏈，其中e和d之間的種間關系是 ，e和f之間的種間關系是 。（3）如果向該池塘引入以f為專一食物的水生動物，a、b、c、d、e5

9、個種群中密度首先下降的是 。一般情況下，池塘生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能能夠維持相對穩(wěn)定，表明池塘生態(tài)系統(tǒng)的內部具有一定的 能力，這種能力的大小與生態(tài)系統(tǒng)的 的復雜程度關系密切。（4）c和d之間的信息傳遞類型可能有哪些？_。39生物模塊1：生物技術實踐（15分）研究發(fā)現柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白質）均有抑菌作用，兩者的提取及應用如圖所示。柚皮乳酸菌糊狀液體培養(yǎng)液橘皮精油乳酸菌素抑菌實驗（1）柚皮易焦糊，宜采用_法提取柚皮精油，該過程得到的糊狀液體可通過_除去其中的固體雜質。（2）篩選乳酸菌a時可選用_法或_法接種。對新配制的培養(yǎng)基滅菌時所用的設備是_。實驗前需對超凈工作臺進行_處理。接種過程應該在

10、 進行。（3）培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌a生長提供_。電泳法純化乳酸菌素時，若分離帶電荷相同的蛋白質，則其分子量越大，電泳速度_。（4）抑菌實驗時，在長滿致病菌的平板上，會出現以抑菌物質為中心的透明圈?？赏ㄟ^測定透明圈的_來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。 40生物一選修模塊3：現代生物科技專題（15分）在矮牽牛的體內能合成一種能抗除草劑的物質即抗草胺磷，下圖是利用矮牽牛來培養(yǎng)轉基因大豆的過程。（1）圖中應為_。在構建的過程中，要用到的對識別的序列具有特異性的酶是_。（2）在將導入土壤農桿菌之前，往往要用_處理土壤農桿菌，使之成為 細胞，然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)以完成轉化過程。 （3）中的

11、部分農桿菌不能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長，其原因是_。（4）ab過程需要在恒溫箱中_培養(yǎng)，注意觀察、記錄_ 的生長情況。（5）人工種子是以圖中_（用字母和箭頭表示）過程中形成的 、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經過_包裝得到的種子。生物答題卡29（9分)（1）_ _ （2）_ _（3）_ _ _ _ 30（9分）（1）_ _ （2）_（3）_ _ _31(12分) （1） （2） （3） （4） 32.（9分）（1） （2） （3） （4）_生物選考題（15分） 考生從第39、40兩題中任選一題作答。并使用2b鉛筆在答題卡上把所選題目對應題號右邊的方框涂黑。注意所答題的題號與所選題目題號一致，并且在

12、解答中寫清每一問的題號。我所選的題號是： 5月模擬生物答案1-6 b d c a c c29（9分）（除標注外，其余每空1分）（1）強 基粒（或類囊體） （2）酒精 減慢（2分）（3）呼吸作用（細胞呼吸） 光反應 增加 暗反應(co2吸收) 30（9分）（除標注外，其余每空1分）（1）c ac （漏答不得分） （2）b （3）a 生長激素（的含量） 血糖含量 葡萄糖溶液（2分） 適量（一定量的）的胰島素31.（12分）（1）常（1分） x（1分） （2）aaxbxb 、aaxby（2分）（3）黑身棒眼雌蠅：黑身棒眼雄蠅：黑身紅眼雄蠅=4:3:1（2分）（表現型和基因型全對才得分）（4）讓f1中紅眼雌果蠅與棒眼雄果蠅雜交，統(tǒng)計子代表現性及比例（2分）棒眼雌果蠅：紅眼雄果蠅接近1:1（或雌果蠅：雄果蠅數量比接近1:1） （2分） 棒眼雌果蠅：紅眼雄果蠅接近2:1（或雌果蠅：雄果蠅數量比接近2:1）（2分）32（9分）（除標注外，其余每空1分）（1）分解者、非生物的物質和能量 （2）4 競爭 捕食 （3）b和c（漏答不得分） 自我調節(jié) 營養(yǎng)結構（4）物理信息、化學信息、行為信息（2分，答不全得1分）39. （15分）（前5空每空1分，后5空每空2分）（1）壓榨（1分）