人教版數(shù)學初一七年級下冊5分鐘課堂檢測試題全冊

1、相交線課堂檢測（一）選擇題 :1.如圖 1 所示 ,三條直線AB,CD,EF 相交于一點O,則 AOE+ DOB+ COF 等于 (? )A.150 °B.180 °C.210 °D.120 °EDAAOBCODCFB(1)(2)2.下列說法正確的有 ()對頂角相等 ; 相等的角是對頂角 ;若兩個角不相等 ,則這兩個角一定不是對頂角;若兩個角不是對頂角 ,則這兩個角不相等 .A.1 個B.2個C.3 個D.4 個3.如圖 2 所示 ,直線 AB 和 CD 相交于點O,若 AOD 與 BOC 的和為 236 °,則 AOC ?的度數(shù)為 ( )A.

2、62°B.118°C.72°D.59°（二）填空題 :1. 如圖 3 所示 ,AB與 CD 相交所成的四個角中, 1 的鄰補角是 _, 1 的對頂角 _.ACEDO1 23D AB4BCF(3)(4)2.如圖 3 所示,若 1=25 °,則 2=_, 3=_, 4=_.3.如圖 4 所示 ,直線 AB,CD,EF 相交于點O,則 AOD 的對頂角是 _,AOC 的鄰補角是 _;若 AOC=50° ,則 BOD=_, COB=_.（三）、拓展延伸兩條直線交于一點，有幾對對頂角？三條直線交于一點，有幾對對頂角？四條直線交于一點，有幾對對頂

3、角？X 條直線交于一點，有幾對對頂角？垂線課堂檢測中學張惠媚一、選擇題。1.下列說法正確的有()在平面內(nèi) ,過直線上一點有且只有一條直線垂直于已知直線;在平面內(nèi) ,過直線外一點有且只有一條直線垂直于已知直線;在平面內(nèi) ,過一點可以任意畫一條直線垂直于已知直線 ; 在平面內(nèi) ,有且只有一條直線垂直于已知直線 .A.1個B.2 個C.3 個D.4 個2、到直線 L的距離等于 2cm 的點有 ()A.0個B.1 個;C.無數(shù)個D.無法確定3、點 P 為直線 m 外一點 ,點 A,B,C 為直線 m 上三點 ,PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm, 則點 P 到 直線 m 的距離為()A.4cmB

4、.2cm;C.小于2cmD.不大于2cm二、填空題。1.如圖 ,AC BC,C為垂足 ,CD AB,D 為垂足 ,BC=8,CD=4.8,BD=6.4,AD=3.6,AC=6,那么點 C到 AB 的距離是 _,點 A 到 BC 的距離是 _,點 B 到 CD 的距離是 _,A 、B兩點的距離是_.ACBDABCDEF圖 1圖 22.如圖 ,在線段 AB 、AC 、AD 、AE 、AF 中 AD 最短 .小明說垂線段最短, 因此線段 AD 的長是點 A 到 BF 的距離 ,對小明的說法 ,你認為 _.二、解答題 .1.(1)用三角尺畫一個是30°的 AOB, 在邊 OA 上任取一點 P

5、,過 P 作 PQ OB, 垂足為 Q,量一量 OP 的長 ,你發(fā)現(xiàn)點 P 到 OB 的距離與 OP 長的關(guān)系嗎 ?(2) 若所畫的 AOB 為 60°角 ,重復(fù)上述的作圖和測量 ,你能發(fā)現(xiàn)什么 ?2.如圖 ,分別畫出點 A 、 B 、C 到 BC 、AC 、 AB 的垂線段 ,再量出 A 到 BC、點 B 到 AC 、點C到AB 的距離.ACB同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角課堂檢測中學張惠媚1 說出下列各對角是哪兩條直線被哪一條直線所截而得到的什么角？ADDAD131258B2C9A4611 10 137EFBCBC（ 1）1 與 2， 1與3， 3與4，2與 4（ 2）5 與 8，5

6、與 7， 6與 7， 6與 8（ 3） 9 與 10， 11 與 12， 9 與 11， 10 與 12， B 與 132、如右圖所示：EB（1） 1， 2， 3， 4， 5， 6 是直線、5被第三條直線所截而成的。6A43（2） 2的同位角是， 1 的同位角是。12 C（3） 3的內(nèi)錯角是， 4 的內(nèi)錯角是。F（4） 6的同旁內(nèi)角是， 5 的同旁內(nèi)角是，（5） 4與 A 是同旁內(nèi)角嗎？為什么？3、如圖（ 3），直線、被所截， 1 與 2 是內(nèi)錯角，直線、被所截， 1 與 B 是同位角；直線、被所截， 3 和 B 是同位角。AF12EBD3C圖（ 3）平行線課堂檢測中學張惠媚1、下列說法正確的

7、個數(shù)是（）（ 1）兩條直線不相交就平行。（ 2）在同一平面內(nèi)，兩條平行的直線有且只有一個交點（ 3）過一點有且只有一條直線與已知直線平行（ 4）平行于同一直線的兩條直線互相平行（ 5）兩直線的位置關(guān)系只有相交與平行A、 0B、 1C、 2D、 42、下列推理正確的是（）A、因為 a / d,b / c，所以 c / d；B、因為 a / c,b / d，所以 c / d；C、因為 a / b,a / c，所以 b / c；D、因為 a / b,c / d，所以 a / c。3. 同一平面內(nèi)，三條直線的交點可以有個4. 對于同一平面內(nèi)的直線 a、b、 c，如果 a b，c 與 a 相交，那么 c

8、 與 b 是什么位置關(guān)系 ?5、完成下列推理，并在括號內(nèi)注明理由。ABCAB（1）如圖 1 所示，因為 AB / DE ， BC / DE （已知）。 ··· CD所以 A,B,C 三點 _（）EEFD（2）如圖 2 所示，因為 AB / CD ， CD / EF （已知），圖 2圖 1所以 _ / _()平行線的判定課堂檢測中學張惠媚1、如圖：在四邊形ABCD中， 1=40°， 2=40°， AD與 BC平行嗎？為什么？2、已知 : 如下圖 , 直線 a、 b 被直線 c 所截 , 且 1+2=180° , 那么直線a 與 b 平行

9、嗎 ? 為什么?c1a2b3、如右圖所示，1= 2， BAC=20°， ACF=80° .（ 1）求 2 的度數(shù)；（ 2） FC與 AD平行嗎？為什么？EA12FBCD4、如圖所示 ,已知直線a,b,c,d,e,且 1= 2, 3+ 4=180°,則 a 與 c 平行嗎 ?為什么 ?d e1a23b4 c平行線的性質(zhì)（一）課堂檢測中學張惠媚一、填空題 .1.如圖 (1),若 AD BC, 則 _= _, _= _, ABC+ _=180° 若 DC AB, 則 _= _, _= _, ABC+ _=180°.北北AD甲BA561872DC356

10、4EBC乙F(1)(2)(3)2.如圖 (2),在甲、乙兩地之間要修一條筆直的公路, 從甲地測得公路的走向是南偏西56°,甲、乙兩地同時開工, 若干天后公路準確接通,則乙地所修公路的走向是_, 因為_.3.因為 AB CD,EF CD, 所以 _ _,理由是 _.4.如圖 (3),AB EF, ECD= E,則 CD AB. 說理如下 :因為 ECD= E,所以 CD EF()又 AB EF,所以 CD AB().二、選擇題 .1. 1 和 2 是直線 AB 、CD 被直線 EF 所截而成的內(nèi)錯角,那么 1 和 2 的大小關(guān)系是()A. 1=2B.1> 2;C. 1< 2

11、D.無法確定2.一個人驅(qū)車前進時,兩次拐彎后 ,按原來的相反方向前進, 這兩次拐彎的角度是()A. 向右拐 85°,再向右拐95°B. 向右拐 85°,再向左拐85°C.向右拐 85°,再向右拐 85° D.向右拐 85°,再向左拐 95° 三、解答題.如圖 ,已知 : 1=110 °,2=110 °, 3=70 °,求 4 的度數(shù) .1A2BC3D45.3.1平行線的性質(zhì)（二）課堂檢測中學張惠媚1、如圖 , 若 AB DF, 2 A, 試確定 DE與 AC的位置關(guān)系 , 并說明理由

12、.AAADEFBD2BCCDCE題 1題 2題 32、如圖 , 若 AD BC,AC平分 BAD, B=54°, 求 C 的度數(shù) .3、如圖 , 若 AB DC,DA平分 BDC,DE AD, B=108 ° , 求 A 和 BDE 的度數(shù) .4、 (1) 如圖， a b， 1=135°， 2=120 °， 你能求出 3 的大小嗎？試一試。(2) 如圖， a b，你能求出 A， B， P 之間的關(guān)系嗎？并說明理由。(3) 如圖， a b，則 A+ B+ C=_度 ;(4) 如圖， a b，則 A+ B+ C + D= _度。AaAaA4 1aAaCcP3

13、5CD2bBbBbbB（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）命題、定理、證明課堂檢測中學張惠媚1、判斷下列語句是不是命題（1）延長線段AB （）（2）兩條直線相交，只有一交點（3）畫線段AB 的中點（）（4）若 |x|=2 ，則 x=2 （）（5）角平分線是一條射線（）2、選擇題（1）下列語句不是命題的是（）A 、兩點之間，線段最短B 、不平行的兩條直線有一個交點C、 x 與 y 的和等于0 嗎？D 、對頂角不相等。（2）下列命題中真命題是（）A 、兩個銳角之和為鈍角B 、兩個銳角之和為銳角C、鈍角大于它的補角D 、銳角小于它的余角（3）命題：對頂角相等；垂直于同一條直線的兩直線平行；相等的角是對頂

14、角；同位角相等。其中假命題有（）A、1 個B、2 個C、3 個D、4 個3、分別指出下列各命題的題設(shè)和結(jié)論。（ 1）如果 a b， bc，那么 ac（ 2）同旁內(nèi)角互補，兩直線平行。4、分別把下列命題寫成“如果 ，那么 ”的形式。（ 1）兩點確定一條直線；（ 2）等角的補角相等；（ 3）內(nèi)錯角相等。5.4 平移課堂檢測中學張惠媚1、圖中的變換屬于平移的有哪些？ABCDEF2、經(jīng)過平移 , 三角形 ABC的邊 AB移到了 EF, 作出平移后的三角形, 你能給出幾種作法?3、如圖 ,在四 邊形 ABCD 中 ,AD/BC,AB=CD,AD<BC,AE BC 垂足 為 E,畫出三角形 ABE

15、平移后的三角形 ,其平移方向 為射線 AD 的方向 ,平移的距離 為 AD 的長 .(1) 平移后的三角形中 , 與 B,E 的對應(yīng)點 F,G, 還是在 BC邊上嗎 ?(2) B 和 C相等嗎 ?說明理由4、將正方形ABCD沿對角線AC 方向平移，且平移后的圖形的一個頂點恰好在AC的中點O處，則移動前后兩個圖形的重疊部分的面積是原正方形面積的。算術(shù)平方根課堂檢測中學朱曉新1. 填空：(1)因為 _2=64，所以64 的算術(shù)平方根是 _，即64 _；(2)因為 _2=0.25 ，所以 0.25 的算術(shù)平方根是 _，即0.25 _；(3)因為 _2=16 ，所以16 的算術(shù)平方根是 _，即16_.

16、4949492. 求下列各式的值：(1)81 _；(2)100 _；(3)1 _；(4)9 _；(5)0.01 _；(6)32 _.253. 根據(jù) 112 121，122 144，132 169，142 196，152 225，162 256，172 289，182 324，192 361，填空并記住下列各式：121 _，144 _，169 _，196 _，225 _ ，256 _，289 _，324 _ ，361 _.（學生記住沒有，教師可以利用卡片進行檢查，并要求學生課后記熟）4. 已知 9 的算術(shù)平方根為a ， b 的絕對值為為4，求 ab 的值。5. 求下列式子的 x 的值：（ 1）

17、x225（ 2） x2810平方根課堂檢測中學朱曉新1. 填空：(1)面積為 9的正方形，邊長；(2)面積為 7的正方形，邊長（利用計算器求值，精確到0.001 ） .2. 用計算器求值：(1)1849 ；48955(2)86.8624 ；5260(3)6 （精確到 0.01 ） .（ 6）0.05373. 選做題：(1) 用計算器計算，并將計算結(jié)果填入下表：0.62 56.2562.562506250025(2) 觀察上表，你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，不用計算器，直接寫出下列各式的值：62500，6250000，0.0625 ，0.000625 .平方根的意義課堂檢測中學朱曉新1. 填

18、空：(1)因為（）249，所以49 的平方根是；(2)因為（）20，所以 0的平方根是；(3)因為（）21.96 ，所以 1.96 的平方根是；2. 填空：(1)121的平方根是，121 的算術(shù)平方根是；(2)0.36的平方根是， 0.36 的算術(shù)平方根是；(3)的平方根是8 和8，的算術(shù)平方根是8；(4)的平方根是3 和3，的算術(shù)平方根是3.555(5) 81 的平方根是3. 判斷題：對的畫“” ，錯的畫“×” .(1)0的平方根是 0（）(2) 25 的平方根是5；（）(3) 5 的平方是 25；（）(4)5是 25 的一個平方根；（）(5)25的平方根是 5；（）(6)25的算

19、術(shù)平方根是5；（）(7)52的平方根是± 5；（）(8)(-5)2 的算術(shù)平方根是 5.（)4. 求下列各式的 x 值：（1） 25 x236（ 2） 4x 2106.2 立方根課堂檢測中學朱曉新1. 判斷正誤 :（1）、 25 的立方根是5；（）（2）、互為相反數(shù)的兩個數(shù)，它們的立方根也互為相反數(shù)；（）（3）、任何數(shù)的立方根只有一個； （）（4）、如果一個數(shù)的平方根與其立方根相同，則這個數(shù)是 1；（）（5）、如果一個數(shù)的立方根是這個數(shù)的本身，那么這個數(shù)一定是零；（）（6）、一個數(shù)的立方根不是正數(shù)就是負數(shù). （）（7）、 64 沒有立方根 .()2、 (1) 64的平方根是 _立方根

20、是 _.(2)3 27的立方根是 _.(3)37 是 _的立方根 .(4)若x ,29 則 x=_,若x 3,9則 x=_.(5)若2,則 x 的取值范圍是 _,若有意義，則 x 的取值范圍是3xxx_.3、計算：（1） 312 384. 求 x 的值x216x2225x38實數(shù)課堂檢測中學朱曉新1、把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合里：3 8, 3, 3.141,22,7 , 3 2,0.1010010001,1.414,0.020202 , 7378正有理數(shù) 負有理數(shù) 正無理數(shù) 負無理數(shù) 2、下列實數(shù)中是無理數(shù)的為（）A. 0 B.3.5 C.2 D.93 、的相反數(shù)是，絕對值4、絕對值等于是，

21、的平方是5、6、求絕對值練習( 一 ) 、判斷下列說法是否正確：1.實數(shù)不是有理數(shù)就是無理數(shù)。（）2.無限小數(shù)都是無理數(shù)。（）3.無理數(shù)都是無限小數(shù)。（）4.帶根號的數(shù)都是無理數(shù)。（）5.兩個無理數(shù)之和一定是無理數(shù)。（）6. 所有的有理數(shù)都可以在數(shù)軸上表示，反過來，數(shù)軸上所有的點都表示有理數(shù)。（）實數(shù)的運算課堂檢測中學朱曉新一、選擇題（每小題4 分，共 16 分）1 、 2 的倒數(shù)是A、2B、2C、（）1D 、1222 、（ 2011 年浙江麗水中考）下列各組數(shù)中，互為相反數(shù)的是（）111A 、2和2B 、2和 2C 、2和 2D 、 2和 23、數(shù)軸上與原點距離為1 的點所表示的實數(shù)是（）A

22、 、 1B、1C、± 1D 、無法確定4 、計算433 的結(jié)果為（）A 、 4B、0C、33D、 3二、填空題（每空4 分，共 12 分）5、21的相反數(shù)為 _ ，絕對值為 _.6、化簡：25 =_.三、解答題（共22 分）7 、 335 38、23229、·3有序?qū)φn堂檢測中學唐菊英1“怪獸吃豆豆”是一種計算機游戲，圖（1）中標志表示“怪獸”先后經(jīng)過的幾個位置，如果用（ 1，2）表示“獸”按圖中箭頭所指路線經(jīng)過的第3 個位置，那么你能用同樣的方式表示來圖中“怪獸”經(jīng)過的其他幾個位置嗎？121110987654321012345678910 11 12圖(1)2 如圖，馬所

23、處的位置為（2， 3） .（ 1（ 1） 你能表示出象的位置嗎？（ 2（ 2） 寫出馬的下一步可以到達的位置。7.1.2 平面直角坐標系課堂檢測中學 唐菊英一、填空題 .1.如果點 P(a+5,a-2) 在 x 軸上 , 那么 P 點坐標為 _.2.點 A(-2,-1)與 x 軸的距離是 _; 與 y 軸的距離是 _.3. 點 M(a,b) 在第二象限 , 則點 N(-b,b-a) 在_象限 .4. 點 A(3,a) 在 x 軸上 , 點 B(b,4) 在 y 軸上 , 則 a=_,b=_,S AOB=_.二、選擇題 :1. 已知地平面直角坐標系中 A(-3,0) 在 ( )A.x軸正半軸上B

24、.x軸負半軸上 ;C.y軸正半軸上D.y軸負半軸上平面直角坐標系第二課時課堂檢測中學唐菊英一、填空題 .1.若點 P(x,y) 滿足 xy=0, 則點 P 在 _.2.在平面直角坐標系中, 順次連結(jié) A(-3,4),B(-6,-2),C(6,-2),D(3,4)四點 , 所組成的圖形是 _.3.若線段 AB 的中點為C, 如果用 (1,2) 表示 A, 用 (4,3) 表示 B,那么 C 點的坐標是嗯_.4.若線段 AB 平行 x 軸 ,AB 長為 5, 若 A 的坐標為 (4,5), 則 B 的坐標為 _.二、解答題 .1.在圖直角坐標系中描出下列各組點, 并將各組點用線段依次連結(jié)起來, 觀

25、察所得到的圖形 , 你覺得它像什么?(1)(-6,5),(-10,3),(-9,3),(-3,3),(-2,3),(-6,5);(2)(-9,3),(-9,0),(-3,0),(-3,3);(3)(3.5,9),(2,7),(3,7),(4,7),(5,7),(3.5,9);(4)(3,7),(1,5)(2,5),(5,5),(6,5),(4,7);(5)(2,5),(0,3),(3,3),(3,0),(4,0),(4,3),(7,3),(5,5).2. 如圖長方形 ABCD的長和寬分別是 6 和 4. 以 C 為坐標原點 , 分別以 CD、 CB所在的直線為 x 軸、 y 軸建立直角坐標 ,

26、 則長方形各頂點坐標分別是多少 ?yABC(O)Dx用坐標表示地理位置課堂檢測中學王俠1 從車站向東走400m，再向北走500m到小張家；從車站向北走500m，再向西走200m到小李家，則下列說法正確的是（）A小李家在小張家的正東C小李家在小張家的正南BD小李家在小張家的正西小李家在小張家的正北2 芳芳放學從校門向東走400m，再往北走200m到家；林林出校門向東走200m 到家，則林林家在芳芳家的（）A東南方向B西南方向C東北方向D西北方向3 已知點A（ 3， 4）， B（ 3， 1）， C（ 4， 1），則下列各式中，錯誤的是（）A AB<ACB AB>BCC AB>AC

27、D AC>BC4 在平面直角坐標系中，點A（ 2， 1），B（ 1， 4）， C（ 5， 2）構(gòu)成的三角形是_三角形5 如圖，如果所在位置的坐標為 (-1，-2) ，所在位置炮士相的坐標為 (2 ， -2) ，那么，所在位置的坐標為士 帥相炮6 在平面直角坐標系內(nèi)， A、 B、 C三點的坐標(第5 題)為(0 ， 0) 、(4 ， 0) 、(3 ， 2) ，以 A、 B、 C 三點為頂點畫平行四邊形，則第四個頂點的坐標為7. 如圖是某市市區(qū)幾個旅游景點的平面示意圖yA6（比例尺為140 000 ）A3A2（ 1）選取某一個景點為坐標原點，建立平面OA1x直角坐標系；A4A5（ 2）根據(jù)所

28、建立的平面直角坐標系，寫出其各景點的坐標（第 7題）用坐標表示平移課堂檢測中學王俠1點M（ -2 ，5）向右平移3 個單位長度，所得對應(yīng)點的坐標為；點N（ 4，6）向上平移6 個，所得對應(yīng)點的坐標為2在平面直角坐標系內(nèi)，如果把平行四邊形ABCD的四個頂點的橫坐標都減去5，那么所得平行四邊形就是把原平行四邊形向平移個單位長度；如果把平行四邊形ABCD各頂點的縱坐標都加5，那么所得平行四邊形就是把原平行四邊形向平移個單位長度3點P（ -2 ， -3 ）向左平移1 個單位長度，再向上平移3 個單位長度，則所得到的點的坐標為4已知 ABC， A（ 3， 2），B（ 1， 1）， C（ 1， 2），現(xiàn)將

29、 ABC平移，使點A1 到點（ 1， 2）的位置上，則點B1、 C1 的坐標分別為_， _5. 將點A 先向右平移4 個單位長度，再向上平移6 個單位長度，得到點B，若點B 的坐標為（ -6 ，-8 ），則點A 的坐標為6長方形ABCD四個頂點的坐標分別為A（ 2，1），B（ 2， 2），C（ 3， 2），D（ 3，1）將長方形沿x軸正方向平移一個單位長度，再沿y軸正方向平移一個單位長度，則平移后的四個頂點坐標為8.1 二元一次方程組課堂檢測中學鄭慧芳11在方程 x+2y=1 ， 2x+1=5 - x ，xy+2=3， x+=4 中，是二元一次方程的有（）yA1 個B2 個C3 個D4 個2下

30、列方程組中，是二元一次方程組的是（）xy42a3b11A 3y7B4c62x5bx 29xy8C2xD2y4yx3方程組y1x3x2 y的解是（）5x3x3A 2B4yyx3x3C2D2yy4在二元一次方程 -1 +3y=2 中 , 當 x=4 時 ,y=_; 當 y=-1時 ,x=_.25.若 x3 m 32 y n 15 是二元一次方程 , 則 m=_,n=_.6.x2是方程 x-ky=1的解 , 那么 k=_.已知3y7.父子二人現(xiàn)在的年齡之和為50 歲 ,5 年前父親的年齡是兒子年齡的在的年齡 , 用 y 表示兒子現(xiàn)在的年齡, 請你根據(jù)題意列出一個方程組3倍,用 , 不用求解.x 表示

31、父親現(xiàn)消元解二元一次方程組中學鄭慧芳一、選擇題1.2 x3y用代入法解方程組3x2y，以下各式中代入正確的是（）1A 3x 2 ( 2 x) 1B. 3x 2 ( 2 y 1)33C. 3x231D.3x2 ( 6x)1( x)22.x 2y10二元一次方程組y2x的解是（）x4B.x3C.x2D.x4A 3y6y4y2y3.x2x4ax b 的解 ,則 a 和 b 的值是 ()已知和y都是方程 yy41A a1a1a1a12B.2C.2D.2b5b3b1b1二、填空題4.若 3x4 y10 用含 x 的代數(shù)式表示y ，則 y_；用含 y 的代數(shù)式表示x ，則 x =_ 。5. 方程組三、解答題xy8xy2的解是 _ 。x2 y0(1)6. 解方程組2 y8(2)3x7. 某課外活動小組的學生準備分組外出活動，若每組7 人，則余下3 人；若每組8 人，則少 5 人。求課外活動小組的人數(shù)和應(yīng)分成的組數(shù)各是多少？消元解二元一次方程組中學鄭慧芳一、選擇題1.2x3 y0(1)將方程組6x3y中（ 1） +（ 2），得 （）8(2)A 8x8B.4x8C.x8D.6y82.xy3二元一次方程組y1的解是（）xx2B.x1C.x2x1A 1y2yD.y2y13.已知代數(shù)式1xa 1 y 3