2、變化無(wú)窮的線條

1、備課教師：閆穎 授課時(shí)間：2008年9月11日 星期四授課教師閆穎班級(jí)二年級(jí)課時(shí)一課時(shí)授課題目2、變化無(wú)窮的線條課型造型、表 現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)嘗試不同畫(huà)筆畫(huà)出不同形態(tài)的線條，體會(huì)線條的變 化以及工具材料和線的關(guān)系，充分體驗(yàn)線條豐富的表現(xiàn) 力。重點(diǎn)難點(diǎn)是能用線條表達(dá)情緒。德育目標(biāo)充分體驗(yàn)線條豐富的表現(xiàn)力，提咼藝術(shù)修養(yǎng)。教學(xué)方法自主探究教學(xué)用具各種繩子等材料。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)素質(zhì)目標(biāo)一、導(dǎo)入1、線條，可以勾畫(huà)物體的輪廓，又 可描繪它們的明暗和質(zhì)感，還可以表現(xiàn)作 者的風(fēng)格和情緒。有的線短促而激烈，有 的線條舒展而柔美，有的線條粗獷而有 力，有的線條輕柔而恬靜不同工具畫(huà) 出的線條，給人的感覺(jué)不同

2、，我們來(lái)試驗(yàn) 一下吧。2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣畫(huà)變化的 線條。二、講授新課1、欣賞欣賞書(shū)中的例圖，了解線條的變化及 特色。2、線條不僅可以表現(xiàn)不同的對(duì)象， 還可以表現(xiàn)自己的情緒，體現(xiàn)個(gè)人的性格 特征。3、線條還口以表現(xiàn)質(zhì)感，粗糙的、 細(xì)膩的、光滑的等質(zhì)感都可以通過(guò)不同的 線條來(lái)表現(xiàn)。4、用線條去表現(xiàn)對(duì)象時(shí)，需要注意 它的輕重、虛實(shí)和疏密變化。5、用流暢的線條畫(huà)速寫(xiě)，可以表現(xiàn) 運(yùn)動(dòng)著的對(duì)象。三、學(xué)生作業(yè)試用富有變化的線條描繪一個(gè)形象， 可以使用各種筆來(lái)完成，在作畫(huà)過(guò)程中體 驗(yàn)線條的變化。四、課后拓展1、收拾與整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。2、還可以用擺拼的方法完成線條的作品。試用富有變 化的線條描 繪一個(gè)形象， 可以使用各 種筆來(lái)完成， 在作畫(huà)過(guò)程 中體驗(yàn)線條 的變化。體驗(yàn)想象、探 究、創(chuàng)作、合 作、交流、發(fā) 表的樂(lè)趣為本 課的重點(diǎn)，對(duì) 每個(gè)學(xué)生所表 達(dá)的內(nèi)容與對(duì) 畫(huà)面的處理所 做出的努力?！拘〗Y(jié)】。線條，可以勾畫(huà)物體的輪廓， 又可描繪它們