兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享課件

1、兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享1主講主講: :王寧王寧兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享2我講的內(nèi)容我講的內(nèi)容: :1.兒童是天生的兒童是天生的藝術(shù)家藝術(shù)家2.兒童繪畫(huà)的兒童繪畫(huà)的發(fā)展發(fā)展3.兒童繪畫(huà)的兒童繪畫(huà)的特征特征4.兒童繪畫(huà)的兒童繪畫(huà)的指導(dǎo)指導(dǎo)兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享3你相信嗎?人類(lèi)天生就有畫(huà)畫(huà)的本能。人類(lèi)天生就有畫(huà)畫(huà)的本能。畫(huà)畫(huà)也是一種溝通的工具。畫(huà)畫(huà)也是一種溝通的工具。 兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享4“學(xué)會(huì)像兒童那樣畫(huà)畫(huà)，卻花費(fèi)了我畢生的時(shí)間。學(xué)會(huì)像兒童那樣畫(huà)畫(huà)，卻花費(fèi)了我畢生的時(shí)間?！?-畢加索畢加索 兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享5兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享6 摩洛哥風(fēng)景摩洛哥風(fēng)景 馬蒂斯（法國(guó)）馬蒂斯（法國(guó)） 球迷高孝然球迷高

2、孝然5歲歲 兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享7 吹樂(lè)器的人畢加索吹樂(lè)器的人畢加索 兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享8 兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享9兒童畫(huà)的發(fā)展階段1.涂鴉期涂鴉期(一到四歲一到四歲) 小班小班2.象征期象征期(四到五歲四到五歲)3.圖示期圖示期(五到九歲五到九歲)4.寫(xiě)實(shí)前期寫(xiě)實(shí)前期(九到十二歲九到十二歲) 三到六年級(jí)三到六年級(jí)兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享10涂鴉期(小班)1 1.能用能用凌亂凌亂不規(guī)則的線條、直線、波形線、圓形線。不規(guī)則的線條、直線、波形線、圓形線。2.是游戲中的涂鴉活動(dòng)。是游戲中的涂鴉活動(dòng)。3.個(gè)體的最初繪畫(huà)活動(dòng)，是一種游戲，是一種快樂(lè)。個(gè)體的最初繪畫(huà)活動(dòng)，是一種游戲，是一種快樂(lè)。兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)

3、驗(yàn)分享11 無(wú)意識(shí)的涂鴉無(wú)意識(shí)的涂鴉1歲歲4個(gè)月男孩畫(huà)個(gè)月男孩畫(huà) 兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享12涂鴉期兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享13有控制的涂鴉 1歲歲8個(gè)月畫(huà)個(gè)月畫(huà) 兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享14命名涂鴉火火車(chē)車(chē)兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享15涂鴉期好朋友兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享16涂鴉期我兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享17涂鴉探因涂鴉探因 認(rèn)知是產(chǎn)生涂鴉活動(dòng)的重要因素認(rèn)知是產(chǎn)生涂鴉活動(dòng)的重要因素 涂鴉是兒童有意識(shí)的模仿涂鴉是兒童有意識(shí)的模仿 興趣和練習(xí)是兒童涂鴉發(fā)展的動(dòng)力興趣和練習(xí)是兒童涂鴉發(fā)展的動(dòng)力兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享18 善用某種圖形代表某種事物。例如，圓圈象征善用某種圖形代表某種事物。例如，圓圈象征頭部、點(diǎn)當(dāng)眼睛頭部、點(diǎn)當(dāng)

4、眼睛 、對(duì)線當(dāng)作手腳。、對(duì)線當(dāng)作手腳。2.畫(huà)作中出現(xiàn)畫(huà)作中出現(xiàn)”蝌蚪人蝌蚪人”（或稱為棒棒人），這（或稱為棒棒人），這些人往往有正確的眼、口和手腳，但卻有十分些人往往有正確的眼、口和手腳，但卻有十分隨意的手指和腳指。也常忽略了鼻子和雙耳。隨意的手指和腳指。也常忽略了鼻子和雙耳。象征期象征期(45歲歲)兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享19象征期象征期兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享20蝌蚪人蝌蚪人兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享21大象站著玩大象站著玩作者：男；作者：男；3歲歲4個(gè)月個(gè)月 兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享22象征期長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸鹿兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享23象征期獅子兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享24是是兒童繪畫(huà)的黃金期兒童繪畫(huà)的黃金期 特點(diǎn)特

5、點(diǎn): :1.1.x光線式的透明畫(huà)法：光線式的透明畫(huà)法： 常把看不到的內(nèi)部和外部一塊畫(huà)出來(lái)常把看不到的內(nèi)部和外部一塊畫(huà)出來(lái) ，如同，如同用用x光線透視過(guò)一樣。光線透視過(guò)一樣。 、感覺(jué)的強(qiáng)調(diào)與夸張感覺(jué)的強(qiáng)調(diào)與夸張圖示期(五到九歲五到九歲)兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享25 吃飯吃飯 德國(guó)兒童畫(huà)德國(guó)兒童畫(huà) 兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享26 透明畫(huà)透明畫(huà)兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享272、感覺(jué)的強(qiáng)調(diào)與夸張：、感覺(jué)的強(qiáng)調(diào)與夸張：常把外界給自己的強(qiáng)常把外界給自己的強(qiáng)烈感受，用夸張變形的手法表現(xiàn)出來(lái)。烈感受，用夸張變形的手法表現(xiàn)出來(lái)。兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享28吃西瓜的人兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享29天熱天熱兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享303.展開(kāi)式

6、展開(kāi)式 (圖示期)靜物靜物 馬暢悅馬暢悅 7歲歲 兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享31在西瓜地里在西瓜地里兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享32釣魚(yú)釣魚(yú)兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享33獅子獅子兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享34捉迷藏捉迷藏兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享35交通事故交通事故兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享36晾衣服晾衣服兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享374.多個(gè)視點(diǎn)構(gòu)圖多個(gè)視點(diǎn)構(gòu)圖兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享38兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享39兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享405.奇特的想象奇特的想象兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享41 月亮的家月亮的家作者：日本，男；作者：日本，男；6歲歲 兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享42作者：男孩，作者：男孩，5歲歲8個(gè)月，北京。題目天熱個(gè)月，北京。題目天熱 兒

7、童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享43想象力的培養(yǎng) 1增長(zhǎng)知識(shí)、豐富經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)想象能力的基礎(chǔ) 2通過(guò)民間故事、童話等優(yōu)秀兒童文學(xué)作品引發(fā)兒童的想象 3.給予兒童多種感官體驗(yàn)兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享44 圖一 請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù) 圖二 不許砍小樹(shù)兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享45大小關(guān)系大小關(guān)系兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享46兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享47兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享48水平水平-垂直關(guān)系垂直關(guān)系兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享49圖示期自畫(huà)像兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享50圖示期海豚表演兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享51 1.1.生活經(jīng)驗(yàn)漸豐富，美的鑒賞能力增強(qiáng)，對(duì)客觀的、生活經(jīng)驗(yàn)漸豐富，美的鑒賞能力增強(qiáng)，對(duì)客觀的、 自然的、環(huán)境空間型態(tài)、色彩較能表現(xiàn)。自然的、環(huán)境

8、空間型態(tài)、色彩較能表現(xiàn)。 2.但眼高手低，而漸失去繪畫(huà)創(chuàng)作的興趣和信心。但眼高手低，而漸失去繪畫(huà)創(chuàng)作的興趣和信心。 3.常以像或不像作為評(píng)價(jià)藝術(shù)作品的標(biāo)準(zhǔn)。常以像或不像作為評(píng)價(jià)藝術(shù)作品的標(biāo)準(zhǔn)。 一方面努力去創(chuàng)作出寫(xiě)實(shí)的作品，另一方面卻常一方面努力去創(chuàng)作出寫(xiě)實(shí)的作品，另一方面卻常 全然否定自己的作品。全然否定自己的作品。 寫(xiě)實(shí)前期(三至六年級(jí))兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享52寫(xiě)實(shí)前期狐貍兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享53寫(xiě)實(shí)前期游泳兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享54兒童的繪畫(huà)水平與兒童的心理發(fā)展水平是一兒童的繪畫(huà)水平與兒童的心理發(fā)展水平是一致的。致的。 好的兒童畫(huà)必須符合兒童的心理特點(diǎn)和生理好的兒童畫(huà)必須符合兒童的心理特點(diǎn)

9、和生理特點(diǎn)。兒童與成人不同的是：特點(diǎn)。兒童與成人不同的是：天真幼稚、自由浪天真幼稚、自由浪漫、無(wú)拘無(wú)束、隨心所欲、想象力強(qiáng)而寫(xiě)實(shí)性差。漫、無(wú)拘無(wú)束、隨心所欲、想象力強(qiáng)而寫(xiě)實(shí)性差。兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享55 幼稚性：幼稚性：造型及想法都很幼稚。造型及想法都很幼稚。 “稚到拙時(shí)亦為美稚到拙時(shí)亦為美” 兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享56 天真性：天真性：構(gòu)思天真無(wú)邪，無(wú)拘無(wú)束，不合構(gòu)思天真無(wú)邪，無(wú)拘無(wú)束，不合常理而通畫(huà)理。常理而通畫(huà)理。 幼稚性：幼稚性：造型及想法都很幼稚。造型及想法都很幼稚。 故事性：故事性：內(nèi)容有一定的故事性，每一幅畫(huà)內(nèi)容有一定的故事性，每一幅畫(huà)都是一個(gè)美麗的故事。都是一個(gè)美麗的故事。 隨機(jī)

10、性：隨機(jī)性：運(yùn)筆隨機(jī)自然，一筆過(guò)去，不修運(yùn)筆隨機(jī)自然，一筆過(guò)去，不修改、不做作。改、不做作。 自由性自由性：構(gòu)圖自由自在，隨心所欲。：構(gòu)圖自由自在，隨心所欲。兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享57兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享58 “無(wú)中生有”、“異想天開(kāi)”、“是非顛倒”、“黑白不分”、“胡編亂造”、“膽大妄為” 兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享59新綱要新綱要藝術(shù)之目標(biāo)藝術(shù)之目標(biāo) 能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；術(shù)中的美； 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)； 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

11、活動(dòng)。兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享60 問(wèn)：你喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？問(wèn)：你喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？ 小女孩答：喜歡。小女孩答：喜歡。 說(shuō)：請(qǐng)你畫(huà)一張畫(huà)我看看，好嗎？說(shuō)：請(qǐng)你畫(huà)一張畫(huà)我看看，好嗎？ 小女孩說(shuō)：我不會(huì)畫(huà)。小女孩說(shuō)：我不會(huì)畫(huà)。 問(wèn)：在幼兒園不畫(huà)畫(huà)嗎？問(wèn)：在幼兒園不畫(huà)畫(huà)嗎？ 小女孩說(shuō)：在幼兒園老師教我們畫(huà)，我自己不會(huì)小女孩說(shuō)：在幼兒園老師教我們畫(huà)，我自己不會(huì)畫(huà)。畫(huà)。. 那么，請(qǐng)你畫(huà)一個(gè)人吧。那么，請(qǐng)你畫(huà)一個(gè)人吧。 小女孩說(shuō)：我不會(huì)畫(huà)人，老師沒(méi)教我們畫(huà)人。小女孩說(shuō)：我不會(huì)畫(huà)人，老師沒(méi)教我們畫(huà)人。 母親指著一本有畫(huà)的書(shū)說(shuō)：你就畫(huà)這條魚(yú)吧。母親指著一本有畫(huà)的書(shū)說(shuō)：你就畫(huà)這條魚(yú)吧。 實(shí)際上我和小女孩的對(duì)話剛剛開(kāi)始，母親就從

12、實(shí)際上我和小女孩的對(duì)話剛剛開(kāi)始，母親就從書(shū)包里取出一本小書(shū)，急不可待地翻找著。書(shū)包里取出一本小書(shū)，急不可待地翻找著。 兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享61 1她只習(xí)慣于模仿畫(huà)，就是照著現(xiàn)成的圖她只習(xí)慣于模仿畫(huà)，就是照著現(xiàn)成的圖畫(huà)或者別人教她怎樣畫(huà)她跟著學(xué)；畫(huà)或者別人教她怎樣畫(huà)她跟著學(xué)； 2她自由畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)受到了束縛，沒(méi)有嘗她自由畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)受到了束縛，沒(méi)有嘗受到用圖畫(huà)進(jìn)行自我表現(xiàn)的樂(lè)趣，所以對(duì)受到用圖畫(huà)進(jìn)行自我表現(xiàn)的樂(lè)趣，所以對(duì)自己獨(dú)立畫(huà)畫(huà)畏怯不前：自己獨(dú)立畫(huà)畫(huà)畏怯不前： 3她對(duì)會(huì)不會(huì)畫(huà)畫(huà)的態(tài)度和對(duì)圖畫(huà)的好壞她對(duì)會(huì)不會(huì)畫(huà)畫(huà)的態(tài)度和對(duì)圖畫(huà)的好壞的評(píng)價(jià)受到成人的影響，將自己置于的評(píng)價(jià)受到成人的影響，將自己置于不

13、會(huì)不會(huì)畫(huà)畫(huà)的無(wú)能境況；的無(wú)能境況；兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享62低控制原則 在西方繪畫(huà)被稱為“沒(méi)有錯(cuò)誤的學(xué)科”， 兒童畫(huà)被認(rèn)為是“兒童真正的最自主的活動(dòng)” 為什么有的兒童一旦畫(huà)畫(huà)就說(shuō)我不會(huì)為什么有的兒童一旦畫(huà)畫(huà)就說(shuō)我不會(huì)?兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享63興趣性原則 (一一)在練習(xí)之初在練習(xí)之初,不要畫(huà)具體的圖像不要畫(huà)具體的圖像,他們會(huì)他們會(huì)因?yàn)榱艘櫦耙驗(yàn)榱艘櫦啊靶涡巍?而壞了玩而壞了玩“色色”的興的興致致 (二二)要指導(dǎo)并幫忙控制水分及濃度要指導(dǎo)并幫忙控制水分及濃度 (三三)生活中找顏色生活中找顏色 訓(xùn)練美感訓(xùn)練美感 (四四)換掉背景換掉背景,就地取材就地取材誰(shuí)規(guī)定要畫(huà)在白紙誰(shuí)規(guī)定要畫(huà)在白紙上上? (五

14、五)就是要讓孩子就是要讓孩子喜歡畫(huà)喜歡畫(huà)兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享64創(chuàng)造性原則 想象比知識(shí)本身更加重要想象比知識(shí)本身更加重要 例如例如:樸素派樸素派 盧梭風(fēng)格上的天真純樸盧梭風(fēng)格上的天真純樸 、充、充滿原始性及生命力滿原始性及生命力. 盧梭啊，還記得嗎？盧梭啊，還記得嗎？你筆下的異國(guó)景致，描繪著世界、木瓜、叢林、你筆下的異國(guó)景致，描繪著世界、木瓜、叢林、大啖血紅西瓜的猿猴和遭狙擊的金色帝王。大啖血紅西瓜的猿猴和遭狙擊的金色帝王。正是你在墨西哥的所見(jiàn)所聞吧！正是你在墨西哥的所見(jiàn)所聞吧！一如往昔，艷陽(yáng)點(diǎn)綴在香蕉樹(shù)梢。一如往昔，艷陽(yáng)點(diǎn)綴在香蕉樹(shù)梢。方法方法:看看聞聞摸摸聽(tīng)聽(tīng)兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享65 “術(shù)術(shù)”只是工具手段只是工具手段”美美“才是真正的目的才是真正的目的 兒童繪畫(huà)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享66 人如果有人如果有100100歲的境界、歲的境界、8080歲的胸歲的胸懷、懷、6060歲的指揮、歲的指揮、4040歲的意志、歲的意志、2020歲的歲的豪情，再加上豪情，再加上3 3、4 4歲的歲的童心童心，此生