胡蘿卜的旅行大班健康教案

1、胡蘿卜的旅行大班健康教案【活動設(shè)計(jì)】根據(jù)幼兒園工作規(guī)程（試行）的規(guī)定，幼兒健康關(guān)系到幼兒各方面的發(fā)展，在這節(jié)活動中讓幼兒通過游戲的方式了解和掌握消化器官的名稱和作用。提高幼兒對食物消化的興趣，從而培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣?！净顒幽繕?biāo)】1、掌握消化器官的名稱。2、了解食物的消化過程。3、發(fā)揮想象力和合作精神。4、享受集體游戲的樂趣。【活動準(zhǔn)備】1、消化器官圖卡。2、人體的掛圖。3、人體消化器官透視圖。4、玩具胡蘿卜、盤子。5、錄音機(jī)、磁帶和消化器官圖頭飾。【活動過程】一、講述故事。師：出示實(shí)物胡蘿卜，請幼兒品嘗，引出故事情節(jié)。二、提問故事情節(jié)。師：老師把故事講完了，現(xiàn)在我要請大家想一想故事中的小白

2、兔最愛吃什么？幼：胡蘿卜師：對的.，現(xiàn)在請大家想一想什么東西把胡蘿卜弄的癢癢的？幼：舌頭師：胡蘿卜都去過那些地方？幼：嘴、食道、胃、小腸、大腸師：最后胡蘿卜變成了什么東西，又到了哪去？幼：胡蘿卜最后變成了大便，進(jìn)了廁所里。教師強(qiáng)調(diào)上完廁所要沖水，還要洗洗小手，做一個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。三、出示人體大掛圖。（一）出示消化器官圖卡，以我認(rèn)識新朋友的游戲組織孩子認(rèn)識器官名稱。教師把消化器官圖卡藏在身后，作神秘狀拿出圖卡。教師帶領(lǐng)幼兒按消化圖回憶故事，同時(shí)引導(dǎo)幼兒能和老師一起說出胡蘿卜在旅行過程中都去國那些地方。（加深幼兒對器官名稱的了解）（二）出示人體大掛圖組織孩子把器官圖卡按順序貼在大掛圖上。師：大家

3、剛才都和這些器官寶寶交了好朋友，那現(xiàn)在它們有一點(diǎn)困難了，它們找不到自己的家了，怎么辦啊？幼：我們來把他送回家吧。師：好，現(xiàn)在我們就幫忙把它們送回家，但是大家一定要想好在我剛才將的故事里它們的鄰居都是誰，千萬不能送錯(cuò)啊。教師選幾個(gè)幼兒來完成這項(xiàng)活動。（三）教師組織幼兒每人一份來完成貼圖。四、組織游戲，體驗(yàn)樂趣師：在大家的努力下，器官寶寶都找到了自己的家，它們非常高興想和大家來玩游戲，一會我們就變成器官寶寶來找自己的家。把幼兒分成五組，每組幼兒分別扮演牙齒、胃、小腸、大腸和食物，播放音樂，幼兒隨音樂按消化系統(tǒng)順序排成兩排，剩下的幼兒和教師一起扮演胡蘿卜在器官中隨音樂做動作，在音樂中結(jié)束?！净顒友由臁堪才乓淮蚊佬g(shù)活動課教師組織幼兒把器官消化圖能按自己的理解完整的畫出來。并且在以后還要進(jìn)一步讓孩子了解各器官的功能和作用，讓他們