2016年湖北省武漢市武昌區(qū)2016屆高三五月調(diào)研生物試卷（解析版）

1、2016年湖北省武漢市武昌區(qū)高三五月調(diào)研生物試卷一、選擇題：1生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，針對(duì)不同的研究對(duì)象需采用相應(yīng)的科學(xué)方法下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）A研究細(xì)胞有絲分裂的周期一一假說演繹法B研究DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)一數(shù)學(xué)模型構(gòu)建法C赫爾希和蔡斯證明DMA是遺傳物質(zhì)同位素標(biāo)記法D摩爾根證明基因在染色體上一一類比推理法2下列敘述有關(guān)細(xì)胞內(nèi)的化合物或結(jié)構(gòu)，其中正確的是（）A生物體內(nèi)所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)B麥芽糖和果糖均可以繼續(xù)水解成單糖C線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜都有ATP合成酶D所有生物中的RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成3下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是（）A轉(zhuǎn)運(yùn)20種氨基酸的tRNA

2、總共有64種BT細(xì)胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成C線粒體、葉綠體和核糖體中均存在AT和UA的配對(duì)方式D基因的兩條鏈可分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，以提高蛋白質(zhì)合成的效率4下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中所用的試劑，作用相同的是（）A“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”和“顯微鏡觀察葉綠體”實(shí)驗(yàn)中，蒸餾水的作用B“綠葉中色素的提取”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中，酒精的作用C“檢測(cè)生物組織中的還原糖”和“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，CuSO4的作用D“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用5下列對(duì)二倍體的細(xì)胞增殖過程中量變的相關(guān)敘述，正確的是（）A細(xì)胞分裂間期，染色體復(fù)制結(jié)束會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)遺傳

3、物質(zhì)的量增加一倍B細(xì)胞內(nèi)姐妹染色單體消失時(shí)，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍且不應(yīng)存在同源染色體C如1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了4種精細(xì)胞，則增殖過程很可能發(fā)生了交叉互換D如細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組，則該細(xì)胞分裂的前一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)應(yīng)存在四分體6下列有關(guān)反射弧的結(jié)構(gòu)（如圖）和功能的敘述，不正確的是（）A神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為反射，反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位B切斷E處，刺激B處，不會(huì)引起效應(yīng)器反應(yīng)C當(dāng)興奮傳到E點(diǎn)時(shí)，膜外局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反D正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳遞方向只能是A到E的方向二、綜合題7圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程，代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細(xì)胞器

4、圖2表示該植物葉片C02吸收跫隨光照強(qiáng)度的變化曲線據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1中B 是卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過光程中的去向；在供給植物C02后的60s內(nèi)，相隔不同時(shí)間取樣，殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物，通過研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性，而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上，推測(cè)該物質(zhì)最可能是（填圖中序號(hào)）（2）該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處子黑暗狀態(tài)時(shí)，則圖中的循環(huán)（填“能或“不能”）進(jìn)行，原因是（3）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí)，圖1中的去向有（4）圖2中0D間此幼苗呼吸作用消耗的有機(jī)物量為；合作用有機(jī)物的凈積累量為（用含S1、S2、S3的表達(dá)式表示）（

5、5）若圖3為植物25時(shí)C02吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出30時(shí)（光照強(qiáng)度和C02濃度與25時(shí)相同）相應(yīng)的C02吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位罝）8圖甲為植物激素調(diào)節(jié)過程，乙為動(dòng)物激素調(diào)節(jié)過程（其中為細(xì)胞，為激素，為激素引起的生理變化）請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）從圖甲中可以看出，赤霉素能，從而說明赤霉素和生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用（2）在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素的主要部位是（3）在人體內(nèi)與圖乙中的相互制約的激素是，它們共同參與血糖穩(wěn)定的調(diào)節(jié)，這兩種激素在體內(nèi)的含量能相對(duì)穩(wěn)定與體內(nèi)的調(diào)

6、節(jié)機(jī)制有關(guān)（4）圖乙中的是；為（5）從圖乙中可以看出，血糖調(diào)節(jié)是共同作用的結(jié)果9玉米胚乳蛋白質(zhì)層顏色由位于兩對(duì)同源染色體上的A、a和R、r兩對(duì)基因共同作用而決定A、a控制玉米基本色澤的有無，A對(duì)a為顯性；R、r分別控制玉米胚乳蛋白質(zhì)層顏色，R對(duì)r為顯性，分別控制紫色和紅色；當(dāng)A基因存在時(shí)，R和r基因的作用都可表現(xiàn)，分別使玉米胚乳蛋白質(zhì)層出現(xiàn)紫色和紅色，當(dāng)只有a基因存在時(shí)（無A基因），不允許其它色澤基因起作用，蛋白質(zhì)層呈現(xiàn)白色（1）玉米胚乳蛋白質(zhì)層顏色的遺傳表明基因與性狀的關(guān)系并不是簡(jiǎn)單的關(guān)系（2）現(xiàn)有紅色蛋白質(zhì)層植株與白色蛋白質(zhì)層植株雜交，后代全為紫色蛋白質(zhì)層個(gè)體，則顯性性狀為，若親代都為純合

7、子，則基因型為；若將其F1自交，則F2的表現(xiàn)型及比例為；若F2中的紅色蛋白質(zhì)層個(gè)體自由交配，則所得F3的表現(xiàn)型及比例為10某池塘生態(tài)系統(tǒng)中人工養(yǎng)殖了靑魚、草魚、鰱魚等，請(qǐng)回答下列問題：（1）不同種類的魚占據(jù)不同的水層，體現(xiàn)了群落的結(jié)構(gòu)，從現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的角度分析，這樣的分布是的結(jié)果（2）盡管流入一些生活污水，但是該池塘生態(tài)系統(tǒng)依然維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于該池塘生態(tài)系統(tǒng)具有（3）向池塘中不斷投放餌料和增加氧氣，可以緩解魚類因種群密度過大造成的多種問題，進(jìn)而能提高池塘中某些色類種群的（4）右圖中，屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是假設(shè)每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的不同生物處獲得的能量相等，則人的體重每增加1kg

8、，至少需耍消耗水藻kg【生物一選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】11生物技術(shù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中已經(jīng)有者廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）植物姐織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基是，一般需要添加兩種植物激素若要進(jìn)行蘭花無病毒植株的培育，常常選擇蘭花的作為外植體（2）月季的花藥培養(yǎng)過程是植物組織培奍的重要內(nèi)容之一過程：材料的選取材料的消毒鑒定和篩選影響花藥培養(yǎng)的因素主要有材料的選擇和的組成成分要挑選的花蕾，確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法；但是對(duì)于花粉細(xì)胞核不易著色的植物，需采用法（3）無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，下列各項(xiàng)中使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒的是（填序號(hào)）培養(yǎng)皿 培養(yǎng)基 實(shí)驗(yàn)操作的雙手 三角錐

9、形瓶 接種環(huán) 花蕾【生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題】12回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問題：（1）構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí)，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生黏性末端，也可能產(chǎn)生末端若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接，一般選擇能使二者產(chǎn)生（相同、不同）黏性末端的限制酶（2）在精卵結(jié)合過程中，防止多精入卵的第二道屏障稱做：（3）生態(tài)經(jīng)濟(jì)：使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化“無廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程原理（4）若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子，需培養(yǎng)到階段，再進(jìn)行人工種皮的包裹；如用植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)目的基因所表達(dá)的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn)

10、，培養(yǎng)到階段即可（5）動(dòng)物克隆技術(shù)：目前動(dòng)物的克隆主要采用技術(shù)來實(shí)現(xiàn)，我國(guó)禁止生殖性克隆，但不反對(duì)的研究2016年湖北省武漢市武昌區(qū)高三五月調(diào)研生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題：1生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，針對(duì)不同的研究對(duì)象需采用相應(yīng)的科學(xué)方法下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）A研究細(xì)胞有絲分裂的周期一一假說演繹法B研究DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)一數(shù)學(xué)模型構(gòu)建法C赫爾希和蔡斯證明DMA是遺傳物質(zhì)同位素標(biāo)記法D摩爾根證明基因在染色體上一一類比推理法【考點(diǎn)】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)；細(xì)胞周期的概念；DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)【分析】遺傳學(xué)中常見的科學(xué)的研究方法有：1、假說演繹法：在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想

11、像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯(cuò)誤的例如孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)、摩爾根研究的伴性遺傳等2、類比推理法：類比推理指是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在某些屬性上相同，推斷出它們?cè)诹硗獾膶傩陨希ㄟ@一屬性已為類比的一個(gè)對(duì)象所具有，另一個(gè)類比的對(duì)象那里尚未發(fā)現(xiàn)）也相同的一種推理薩頓的假說“基因在染色體上”運(yùn)用了類比推理法3、模型構(gòu)建法：模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具體的實(shí)物或其它形象化的手段，有的則抽象的形式來表達(dá)模型的形式

12、很多，包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等以實(shí)物或圖畫形式直觀的表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，這種模型就是物理模型沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是物理模型4、放射性同位素標(biāo)記法：放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化的規(guī)律，例如噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)【解答】解：A、研究細(xì)胞有絲分裂的周期可采用同位素標(biāo)記法并結(jié)合實(shí)驗(yàn)觀察，并沒有利用假說演繹法，A錯(cuò)誤；B、制作DNA分子雙螺旋模型屬于物理模型構(gòu)建法，B錯(cuò)誤；C、赫爾希和蔡斯證明DMA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)利用了同位素標(biāo)記法，C正確；D、摩爾根證明基因在染色體上采用了假說演繹法，D錯(cuò)誤故選：C2下列敘述有關(guān)細(xì)胞內(nèi)的化合物或結(jié)構(gòu)，其中正確的是（）A生物體

13、內(nèi)所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)B麥芽糖和果糖均可以繼續(xù)水解成單糖C線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜都有ATP合成酶D所有生物中的RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成【考點(diǎn)】核酸的基本組成單位；糖類的種類及其分布和功能；線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能【分析】1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)2、糖類由C、H、O三種元素組成，分為單糖、二糖和多糖，是主要的能源物質(zhì)3、線粒體是真核細(xì)胞的主要細(xì)胞器（動(dòng)植物都有）之一，具有雙膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“

14、嵴”，內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關(guān)的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動(dòng)力工廠”；葉綠體存在于植物的綠色細(xì)胞中，是光合作用的場(chǎng)所4、細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA和RNA兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：五碳糖不同，脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C【解答】解：A、原核細(xì)胞中無核仁，其核糖體的形成與核仁無關(guān)，A錯(cuò)誤；B、麥芽糖屬于二糖、可繼續(xù)被水解為單糖（葡

15、萄糖），而果糖屬于單糖、不能繼續(xù)被水解，B錯(cuò)誤；C、線粒體內(nèi)膜進(jìn)行有氧呼吸第三階段有ATP合成酶，葉綠體內(nèi)膜沒有ATP的合成、不含ATP合成酶，B錯(cuò)誤；D、核苷酸包括脫氧核苷酸（4種）和核糖核苷酸（4種），RNA分子由4種核糖核苷酸組成，DNA分子由4種脫氧核苷酸組成，D正確故選：D3下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是（）A轉(zhuǎn)運(yùn)20種氨基酸的tRNA總共有64種BT細(xì)胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成C線粒體、葉綠體和核糖體中均存在AT和UA的配對(duì)方式D基因的兩條鏈可分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，以提高蛋白質(zhì)合成的效率【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【分析】基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的

16、一條鏈為模板合成mRNA的過程，而翻譯是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程【解答】解：A、由于mRNA上有3個(gè)終止密碼子，不編碼氨基酸，所以轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA上的反密碼子只有61種，A錯(cuò)誤；B、T細(xì)胞受病毒刺激后會(huì)增殖分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，因此會(huì)有特定mRNA的合成，B正確；C、線粒體和葉綠體中含有少量的DNA和RNA，但核糖體中沒有DNA只有RNA，所以不存在AT的配對(duì)方式，C錯(cuò)誤；D、轉(zhuǎn)錄過程中只能以DNA分子的一條鏈作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，但一條mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體，以提高蛋白質(zhì)合成的效率，D錯(cuò)誤故選：B4下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中所用的試劑，作用相同的是（）A“體驗(yàn)制備細(xì)

17、胞膜的方法”和“顯微鏡觀察葉綠體”實(shí)驗(yàn)中，蒸餾水的作用B“綠葉中色素的提取”和“檢測(cè)生物組織中的脂肪”實(shí)驗(yàn)中，酒精的作用C“檢測(cè)生物組織中的還原糖”和“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，CuSO4的作用D“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用【考點(diǎn)】觀察細(xì)胞的有絲分裂；檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)；細(xì)胞膜的制備方法；觀察線粒體和葉綠體；葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)；低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)【分析】1、葉綠體在顯微鏡下可以直接觀察到，但應(yīng)保持裝片有清水，以保持細(xì)胞的活性制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)中蒸餾水的作用是使細(xì)胞吸水脹破2、綠葉中色素的提取過程中，無水乙醇作用是提取綠葉中的色素，脂肪檢

18、測(cè)過程中酒精的作用是洗去浮色，便于染色3、斐林試劑是0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4等量均勻混合的混合液雙縮脲試劑是0.1g/mL的NaOH和0.01g/mL的CuSO4溶液，并且兩種試劑不需要混合，先后使用4、“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用都是使細(xì)胞相互分離【解答】解：A、制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)中蒸餾水的作用是使細(xì)胞吸水脹破，而顯微鏡觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)中蒸餾水可以保持細(xì)胞的活性，A錯(cuò)誤；B、脂肪檢測(cè)過程中酒精的作用是洗去浮色，綠葉中色素的提取實(shí)驗(yàn)中酒精的作用是溶解色素，B錯(cuò)誤；C、檢測(cè)生物組織中的還原糖實(shí)驗(yàn)用的是新制氫氧化銅，而檢測(cè)生物組

19、織中的蛋白質(zhì)用的是銅離子，C錯(cuò)誤；D、“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”用到鹽酸的作用是使細(xì)胞分離開來，“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用都是使細(xì)胞相互分離，D正確故選：D5下列對(duì)二倍體的細(xì)胞增殖過程中量變的相關(guān)敘述，正確的是（）A細(xì)胞分裂間期，染色體復(fù)制結(jié)束會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的量增加一倍B細(xì)胞內(nèi)姐妹染色單體消失時(shí)，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍且不應(yīng)存在同源染色體C如1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了4種精細(xì)胞，則增殖過程很可能發(fā)生了交叉互換D如細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組，則該細(xì)胞分裂的前一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)應(yīng)存在四分體【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂；有絲分裂過程及其變化規(guī)律；染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體【分析

20、】有絲分裂過程：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；末期：細(xì)胞質(zhì)分裂（3）減數(shù)第二次分裂過程：前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目

21、清晰；后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失【解答】解：A、細(xì)胞分裂間期，染色體復(fù)制結(jié)束會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)DNA的量增加一倍，但細(xì)胞質(zhì)中也有少量DNA，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞內(nèi)姐妹染色單體消失時(shí)，細(xì)胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，所以細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，可能存在同源染色體，B錯(cuò)誤；C、如果1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了4種精細(xì)胞，則增殖過程很可能在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期發(fā)生了交叉互換，C正確；D、如細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組，則該細(xì)胞處于有絲分裂后期，所以分裂過程中不存在四分體，D錯(cuò)誤故選：C6下列有關(guān)反射弧的結(jié)構(gòu)（如圖）

22、和功能的敘述，不正確的是（）A神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為反射，反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位B切斷E處，刺激B處，不會(huì)引起效應(yīng)器反應(yīng)C當(dāng)興奮傳到E點(diǎn)時(shí)，膜外局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反D正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳遞方向只能是A到E的方向【考點(diǎn)】反射弧各部分組成及功能；神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成根據(jù)題意和圖示分析可知：A是感受器，B是傳入神經(jīng)纖維，C是神經(jīng)節(jié)，D是神經(jīng)中樞，E是傳出神經(jīng)，F(xiàn)是效應(yīng)器【解答】解：A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為反射，反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，神經(jīng)元是神經(jīng)系

23、統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，A錯(cuò)誤；B、切斷E處，刺激B處，興奮只能傳遞到E，不能傳遞到效應(yīng)器，所以不會(huì)引起效應(yīng)器反應(yīng)，B正確；C、當(dāng)興奮傳到E點(diǎn)時(shí)，膜外局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反，而膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同，C正確；D、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸進(jìn)行的，具有單向的特點(diǎn)，所以正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳遞方向只能是A到E的方向，D正確故選：A二、綜合題7圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程，代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細(xì)胞器圖2表示該植物葉片C02吸收跫隨光照強(qiáng)度的變化曲線據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1中B 是葉綠體卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用

24、過光程中的去向；在供給植物C02后的60s內(nèi)，相隔不同時(shí)間取樣，殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物，通過研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性，而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上，推測(cè)該物質(zhì)最可能是（填圖中序號(hào)）（2）該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處子黑暗狀態(tài)時(shí)，則圖中的循環(huán)不能（填“能或“不能”）進(jìn)行，原因是沒有光反應(yīng)提供的ATP與H，暗反應(yīng)不能進(jìn)行（3）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí)，圖1中的去向有擴(kuò)散到線粒體和外界（4）圖2中0D間此幼苗呼吸作用消耗的有機(jī)物量為S1+S3；合作用有機(jī)物的凈積累量為S2S1（用含S1、S2、S3的表達(dá)式表示）（5）若圖3為植物25時(shí)C02吸收量隨光照強(qiáng)度

25、的變化曲線已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25和30，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出30時(shí)（光照強(qiáng)度和C02濃度與25時(shí)相同）相應(yīng)的C02吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位罝）【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化【分析】1、圖1是葉綠體、線粒體的結(jié)構(gòu)及光合作用和呼吸作用的關(guān)系，圖中A是線粒體，B是葉綠體；是五碳化合物，是三碳化合物，是H、ATP，是ADP、NADP+，是水，是氧氣，是二氧化碳2、曲線表示光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化而變化的曲線，縱軸是二氧化碳的吸收量，表示凈光合作用強(qiáng)度，A點(diǎn)是植物呼吸作用強(qiáng)度，B點(diǎn)是光的補(bǔ)償點(diǎn)，C點(diǎn)光的

26、飽和點(diǎn)【解答】解：（1）由分析可知，B是葉綠體；卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過光程中的去向二氧化碳三碳化合物有機(jī)物，在供給植物C02后的60s內(nèi)，相隔不同時(shí)間取樣，殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物，通過研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性，而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上，推測(cè)該物質(zhì)最可能是三碳化合物，即圖中的（2）長(zhǎng)期處于黑暗環(huán)境條件下，沒有光照，不能進(jìn)行光反應(yīng)產(chǎn)生ATP與H，暗反應(yīng)不能進(jìn)行，因此不能進(jìn)行的循環(huán)（3）光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí)，光合作用大于呼吸作用，圖1中氧氣的去向是擴(kuò)散到線粒體和外界（4）圖2中0D間此幼苗呼吸作用消耗的有機(jī)物量是OADE

27、長(zhǎng)方形面積，即S1+S3；光合作用有機(jī)物的凈積累量為S2S1（5）30時(shí)，是呼吸作用的最適宜溫度，呼吸作用增強(qiáng)，而25是光合作用的最適宜溫度，30時(shí)，光合作用減弱，因此曲線為下圖：故答案為：（1）葉綠體 （2）不能 沒有光反應(yīng)提供的ATP與H，暗反應(yīng)不能進(jìn)行（3）擴(kuò)散到線粒體和外界（4）S1+S3 S2S1（5）8圖甲為植物激素調(diào)節(jié)過程，乙為動(dòng)物激素調(diào)節(jié)過程（其中為細(xì)胞，為激素，為激素引起的生理變化）請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）從圖甲中可以看出，赤霉素能促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成和抑制生長(zhǎng)素的分解，從而說明赤霉素和生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用（2）在植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素的主要部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子（3）在

28、人體內(nèi)與圖乙中的相互制約的激素是胰島素，它們共同參與血糖穩(wěn)定的調(diào)節(jié)，這兩種激素在體內(nèi)的含量能相對(duì)穩(wěn)定與體內(nèi)的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制有關(guān)（4）圖乙中的是胰島A細(xì)胞；為肝糖原分解（5）從圖乙中可以看出，血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果【考點(diǎn)】植物激素的作用【分析】據(jù)圖分析：圖甲中，赤霉素通過促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成和抑制生長(zhǎng)素的分解來促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)圖乙中，是胰島A細(xì)胞，是胰高血糖素，是腎上腺素，是肝糖原的分解據(jù)此分析作答【解答】解：（1）據(jù)圖甲分析，赤霉素通過促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成和抑制生長(zhǎng)素的分解來促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng)，說明赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用（2）合成生長(zhǎng)素的主要部位是植物體內(nèi)幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子（3

29、）圖乙中，是胰高血糖素，胰島素與其具有拮抗作用，共同參與血糖穩(wěn)定的調(diào)節(jié)，這兩種激素在體內(nèi)的含量能相對(duì)穩(wěn)定與體內(nèi)的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制有關(guān)（4）圖乙中，是胰島A細(xì)胞，是胰高血糖素，是腎上腺素，是肝糖原的分解（5）據(jù)圖乙分析，血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果故答案為：（1）促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成和抑制生長(zhǎng)素的分解（2）幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子 （3）胰島素 反饋（4）胰島A細(xì)胞 肝糖原分解（5）神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)9玉米胚乳蛋白質(zhì)層顏色由位于兩對(duì)同源染色體上的A、a和R、r兩對(duì)基因共同作用而決定A、a控制玉米基本色澤的有無，A對(duì)a為顯性；R、r分別控制玉米胚乳蛋白質(zhì)層顏色，R對(duì)r為顯性，分別控制紫色和

30、紅色；當(dāng)A基因存在時(shí)，R和r基因的作用都可表現(xiàn)，分別使玉米胚乳蛋白質(zhì)層出現(xiàn)紫色和紅色，當(dāng)只有a基因存在時(shí)（無A基因），不允許其它色澤基因起作用，蛋白質(zhì)層呈現(xiàn)白色（1）玉米胚乳蛋白質(zhì)層顏色的遺傳表明基因與性狀的關(guān)系并不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)（線性）關(guān)系（2）現(xiàn)有紅色蛋白質(zhì)層植株與白色蛋白質(zhì)層植株雜交，后代全為紫色蛋白質(zhì)層個(gè)體，則顯性性狀為紫色蛋白質(zhì)層，若親代都為純合子，則基因型為AArr、aaRR；若將其F1自交，則F2的表現(xiàn)型及比例為紫色蛋白質(zhì)層：紅色蛋白質(zhì)層：白色蛋白質(zhì)層=9：3：4；若F2中的紅色蛋白質(zhì)層個(gè)體自由交配，則所得F3的表現(xiàn)型及比例為紅色蛋白質(zhì)層：白色蛋白質(zhì)層=8：1【考點(diǎn)】基因的自由

31、組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用【分析】分析題意：當(dāng)A基因存在時(shí)，R和r基因的作用都可表現(xiàn)，分別使玉米胚乳蛋白質(zhì)層出現(xiàn)紫色和紅色，當(dāng)只有a基因存在時(shí)（無A基因），不允許其它色澤基因起作用，蛋白質(zhì)層呈現(xiàn)白色，由此確定，紫色蛋白質(zhì)層基因型為A_R_，紅色蛋白質(zhì)層的基因型為A_rr，白色蛋白質(zhì)層植株的基因型為aa_【解答】解：（1）根據(jù)題意可知玉米胚乳蛋白質(zhì)層的顏色這一性狀受兩對(duì)同源染色體上的A、a和R、r兩對(duì)基因共同作用，屬于多因一效，并不是線性關(guān)系（2）紅色蛋白質(zhì)層植株（A_rr）與白色蛋白質(zhì)層植株（aa_）雜交，后代全為紫色蛋白質(zhì)層，說明紫色是顯性性狀，由于后代全部為紫色，基因型為A_R_，可以推斷紅色蛋

32、白質(zhì)層的基因型為AArr，白色蛋白質(zhì)層植株的基因型為aaRRAArr、aaRR純合親本雜交，F(xiàn)1基因型為AaRr，自交后代基因型及比例為A_R_：A_rr：aaR_：aarr=9：3：3：1，所以表現(xiàn)型及比例為紫色蛋白質(zhì)層：紅色蛋白質(zhì)層：白色蛋白質(zhì)層=9：3：4F2中的紅色蛋白質(zhì)層的基因型為AArr、Aarr，計(jì)算出A=，a=，所以F2中的紅色蛋白質(zhì)層個(gè)體自由交配，白色蛋白質(zhì)層出現(xiàn)的概率為，因此所得F3的表現(xiàn)型及比例為紅色蛋白質(zhì)層：白色蛋白質(zhì)層=8：1故答案為：（1）一一對(duì)應(yīng)（線性）（2）紫色蛋白質(zhì)層 AArr、aaRR紫色蛋白質(zhì)層：紅色蛋白質(zhì)層：白色蛋白質(zhì)層=9：3：4紅色蛋白質(zhì)層：白色蛋白

33、質(zhì)層=8：110某池塘生態(tài)系統(tǒng)中人工養(yǎng)殖了靑魚、草魚、鰱魚等，請(qǐng)回答下列問題：（1）不同種類的魚占據(jù)不同的水層，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，從現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的角度分析，這樣的分布是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果（2）盡管流入一些生活污水，但是該池塘生態(tài)系統(tǒng)依然維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于該池塘生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力（3）向池塘中不斷投放餌料和增加氧氣，可以緩解魚類因種群密度過大造成的多種問題，進(jìn)而能提高池塘中某些色類種群的環(huán)境容納量（或K值）（4）右圖中，屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是蝦和人假設(shè)每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的不同生物處獲得的能量相等，則人的體重每增加1kg，至少需耍消耗水藻225kg【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的

34、結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)的功能【分析】1、群落的結(jié)構(gòu)主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)（一）垂直結(jié)構(gòu)：（1）概念：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象 （2）原因：植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān) 動(dòng)物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物，其次也與不同層次的微環(huán)境有關(guān)l（二）水平結(jié)構(gòu)：（1）概念：指群落中的各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布 （2）原因：由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同，以及人與動(dòng)物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布2、分析圖解：圖中食物網(wǎng)有3條食物鏈，包括：水藻水蚤蝦魚人、水藻水蚤蝦人、水藻

35、魚人【解答】解：（1）不同種類的魚在垂直方向上的分層現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，從現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的角度分析，這樣的分布是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果（2）盡管流入一些生活污水，但是該池塘生態(tài)系統(tǒng)依然維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于該池塘生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力（3）環(huán)境容納量與天敵的多少、生活空間的大小、食物資源的多少等有關(guān)向池塘中不斷投放餌料和增加氧氣，可以緩解魚類因種群密度過大造成的多種問題，進(jìn)而能提高池塘中某些魚類種群的環(huán)境容納量（或K值）（4）右圖中，一共有3條食物鏈：水藻水蚤蝦魚人、水藻水蚤蝦人、水藻魚人，因此屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是蝦和人根據(jù)題意可知，人的體重每增加1kg，0.5kg是吃蝦長(zhǎng)的，0.

36、5kg是吃魚長(zhǎng)的，單獨(dú)考慮食物鏈水藻水蚤蝦人，利用20%的能量傳遞效率計(jì)算，需要消耗的水藻=0.5÷20%÷20%÷20%=62.5kg；魚吃蝦和水藻，人需要吃0.5÷20%=2.5kg魚，其中一半1.25kg來自食物鏈水藻水蚤蝦魚，一半來自于食物鏈水藻魚，因此共消耗水藻=1.25÷20%÷20%÷20%+1.25÷20%=156.25+6.25=162.5kg，因此綜合以上，人的體重每增加1kg，至少需耍消耗水藻162.5+62.5=225kg故答案為：（1）垂直 長(zhǎng)期自然選擇 （2）一定的自我調(diào)節(jié)能力（3）環(huán)境

37、容納量（或K值） （4）蝦和人 225【生物一選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】11生物技術(shù)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中已經(jīng)有者廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）植物姐織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基，一般需要添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素兩種植物激素若要進(jìn)行蘭花無病毒植株的培育，常常選擇蘭花的莖尖分生組織作為外植體（2）月季的花藥培養(yǎng)過程是植物組織培奍的重要內(nèi)容之一過程：材料的選取材料的消毒接種和培養(yǎng)鑒定和篩選影響花藥培養(yǎng)的因素主要有材料的選擇和培養(yǎng)基的組成成分要挑選未開放的花蕾，確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法；但是對(duì)于花粉細(xì)胞核不易著色的植物，需采用焙花青鉻礬法（3）無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要

38、因素，下列各項(xiàng)中使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒的是（填序號(hào)）培養(yǎng)皿 培養(yǎng)基 實(shí)驗(yàn)操作的雙手 三角錐形瓶 接種環(huán) 花蕾【考點(diǎn)】微生物的分離和培養(yǎng)【分析】1、植物組織培養(yǎng)條件：細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等）一定的營(yíng)養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）2、月季的花藥培養(yǎng)選用單核期的花粉可提高成功率，確定花粉發(fā)育的時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法，將細(xì)胞核染成紅色，有些植物細(xì)胞核不易著色時(shí)，需采用焙花青鉻礬法，可以將細(xì)胞核染成藍(lán)黑色3、被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷小包子四分體時(shí)期、單核期和雙核期等階段材料的選擇是花粉植株能否培養(yǎng)成功的主要影響因素之一在組織培養(yǎng)過程中

39、，應(yīng)根據(jù)外植體分化的程度及時(shí)更換培養(yǎng)基【解答】解：（1）植物姐織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基，一般需要添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素兩種植物激素若要進(jìn)行蘭花無病毒植株的培育，首先選擇蘭花莖尖分生組織作為外植體原因是該部位含病毒少，甚至無病毒（2）月季的花藥培養(yǎng)的過程：材料的選取材料的消毒接種和培養(yǎng)鑒定和篩選影響花藥培養(yǎng)的因素主要有材料的選擇和培養(yǎng)基的組成成分要挑選未開放的花蕾，確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法；但是對(duì)于花粉細(xì)胞核不易著色的植物，需采用焙花青鉻礬法（3）無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，下列各項(xiàng)中使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒的是實(shí)驗(yàn)操作的雙手、花蕾，培養(yǎng)基可采用高壓蒸汽滅菌，培養(yǎng)皿和三角錐形瓶可采用干熱滅菌，接種環(huán)可采用灼燒滅菌故答案為：（1）MS培養(yǎng)基 生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 莖尖分生組織