校企合作協(xié)議書通用版(就業(yè)實(shí)習(xí))范本

1、編號： 校企合作協(xié)議書甲 方： 乙 方： 簽訂日期： 年 月日乙 方： 地 址： 聯(lián)系方式：甲 方： 地 址： 聯(lián)系方式：為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮高等教育為社會、 行業(yè)、 企業(yè)服務(wù)的功能， 為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、 充分醞釀的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就就業(yè)實(shí)習(xí)嵌入式人才培養(yǎng)合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：一、合作原則 本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合 作關(guān)系。二、合作方式及內(nèi)容 經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補(bǔ)充。（一）互認(rèn)掛牌、就業(yè)推薦、員

2、工培訓(xùn)合作1甲方在乙方掛牌設(shè)立“ ”，乙方在甲方掛牌設(shè)立相應(yīng)的企業(yè)（公司）人力資源培訓(xùn)基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、科研合 作。2作為甲方的校外實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年 邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會， 優(yōu)先為乙方輸送德、 智、體全面發(fā)展 的優(yōu)秀學(xué)生。3作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應(yīng)利用學(xué)院的軟、硬件教學(xué)資源，根據(jù)乙方要求， 為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)、技能考證等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)。4乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為 甲方相應(yīng)制訂各專業(yè)培養(yǎng)

3、目標(biāo)，審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃、員工培養(yǎng)計(jì)劃提供依據(jù)。5雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn) 行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況，雙方將及時(shí)聯(lián)系并加以解決。（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué) 1雙方共同合作，在相關(guān)專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學(xué)生自愿的原則組織一定數(shù)量的學(xué) 生為乙方定向培養(yǎng)、 輸送人才， 并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r， 根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化 等情況，適時(shí)共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。2為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，乙方應(yīng)投入一定的辦學(xué)資源。滿足合作班級學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí) 訓(xùn)需要； 推薦企業(yè)的技術(shù)骨干、 能工巧匠承擔(dān)合作班級的部分教學(xué)任務(wù)； 積極為合作班

4、級的學(xué)生 下企業(yè)實(shí)踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學(xué)生快速適應(yīng)企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關(guān)課程等。3乙方可對甲方的人才培養(yǎng)方案提出相關(guān)建議。乙方以校企合作、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)代人才培 養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。第 2 頁 共 4 頁4甲方可選派優(yōu)秀教師參與乙方科研項(xiàng)目開發(fā)、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共 同所有，并對雙方成果進(jìn)行推廣。5乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級技師擔(dān)任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教 師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學(xué)改革、教材編寫等工作。（三）實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)合作1甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等教育教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)

5、方案，每年選派一定數(shù)量、指定 年級、專業(yè)的學(xué)生到乙方進(jìn)行實(shí)習(xí)，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、 甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙 雙方協(xié)商決定。2乙方作為甲方學(xué)生的實(shí)習(xí)單位，同時(shí)也是甲方的校外實(shí)訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在 專業(yè)實(shí)習(xí)、 畢業(yè)實(shí)習(xí)等方面的需求。 雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上， 本著共同發(fā)展的原則， 建立緊密、 長效的合作機(jī)制。3乙方也可在甲方建立校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，具體方案由雙方商議決定。4甲、乙雙方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律、切合企業(yè)實(shí)際、適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學(xué)生實(shí) 習(xí)期間的切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，以保證實(shí)習(xí)期間工、學(xué)任務(wù)的順利完成。 同時(shí)， 甲方應(yīng)加強(qiáng)對學(xué) 生的崗前思想教育，指導(dǎo)教師、班主任老師必須定

6、期下企業(yè)協(xié)助乙方做好實(shí)習(xí)學(xué)生的各項(xiàng)工作； 乙方應(yīng)為實(shí)習(xí)學(xué)生制訂切實(shí)可行的輪崗計(jì)劃，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。5實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)實(shí)習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章 制度（含考勤管理和技術(shù)管理） ，同時(shí)不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定。乙方應(yīng)指派專門技術(shù)人員 擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。7因?qū)嵙?xí)學(xué)生或甲方原因提前終止實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)提前一周告知乙方。 反之亦然。實(shí)習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實(shí)習(xí)的證明和評價(jià)。8甲方成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組對學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，并加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和職 業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實(shí)習(xí)生之間的關(guān)系。（四）互派掛職交流合作1甲方每年定期派遣

7、一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉。掛職期 間乙方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。2乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)，每年定期派遣中高層管理人員或技術(shù)人員到甲方掛職鍛煉，參 與甲方的管理、教學(xué)工作。掛職期間甲方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。3雙方派出的掛職、培訓(xùn)人員應(yīng)嚴(yán)格對方的工作和教學(xué)的行為，嚴(yán)格遵守保密制度和各種 管理規(guī)章，確保各方的正常工作、生產(chǎn)和教學(xué)秩序正常。掛職期滿，并經(jīng)考核合格后，視情況由 接受單位發(fā)放相關(guān)聘書。（五）教學(xué)、科研及產(chǎn)學(xué)合作 1甲方聘請乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)院客座教授，進(jìn)行企業(yè)文化與管理實(shí)務(wù)的系列 講座，并參與甲方的教育教學(xué)工作。2乙方聘請甲方高層（院領(lǐng)導(dǎo)）擔(dān)任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進(jìn)行系列講座。3甲乙雙方合作進(jìn)行各種類型、各個(gè)層次的科技項(xiàng)目研究開發(fā)，可以通過學(xué)院網(wǎng)站刊登相第 3 頁 共 4 頁應(yīng)的科研成果。以上協(xié)議如遇客觀情況