交際用語(yǔ)與成語(yǔ)的謙敬稱練習(xí)

1、交際中的交際中的謙敬稱謙敬稱練習(xí)練習(xí)1 1下面是兩位老朋友在火車(chē)上一碰面就寒暄起下面是兩位老朋友在火車(chē)上一碰面就寒暄起來(lái)的一段對(duì)話，多有用語(yǔ)不恰當(dāng)、不得體之處。來(lái)的一段對(duì)話，多有用語(yǔ)不恰當(dāng)、不得體之處。請(qǐng)一一找出來(lái)，并加以改正。請(qǐng)一一找出來(lái)，并加以改正?！皣槪蠌?，久違了，你這是上哪兒？嚇，老張，久違了，你這是上哪兒？”老李扯老李扯著嗓門(mén)嚷著。著嗓門(mén)嚷著?！熬眠`，久違，我去北京參加個(gè)訂貨會(huì)。久違，久違，我去北京參加個(gè)訂貨會(huì)?！崩蠌埨蠌堃渤吨ぷ踊卮?。也扯著嗓子回答?！坝幸粋€(gè)多月沒(méi)到您舍下串門(mén)了，家父、家母身有一個(gè)多月沒(méi)到您舍下串門(mén)了，家父、家母身體可好？體可好？”老李又問(wèn)。老李又問(wèn)?！拔乙恢痹?/p>

2、府上恭候老兄，令尊、令堂也常念叨我一直在府上恭候老兄，令尊、令堂也常念叨您，二老的身體還硬朗。您，二老的身體還硬朗。”老張答道。老張答道。“您愛(ài)人和孩子也好嗎？您愛(ài)人和孩子也好嗎？”老李又問(wèn)。老李又問(wèn)。“我內(nèi)人除了上班就忙家務(wù)，令愛(ài)今年也該上中我內(nèi)人除了上班就忙家務(wù)，令愛(ài)今年也該上中學(xué)了。學(xué)了?！崩蠌埓鸬馈＠蠌埓鸬?。 “舍下舍下”改為改為“府上府上”； “家父家父”改為改為“令尊令尊”； “家母家母”改為改為“令堂令堂”； “府上府上”改為改為“舍下舍下”； “令尊令尊”改為改為“家父家父”； “令堂令堂”改為改為“家母家母”； “令愛(ài)令愛(ài)”改為改為“小女小女”。2 2閱讀下面的文字，回答問(wèn)題

3、。閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。某業(yè)余作者帶著他創(chuàng)作的電影劇本千里迢迢去見(jiàn)某業(yè)余作者帶著他創(chuàng)作的電影劇本千里迢迢去見(jiàn)一位著名導(dǎo)演。導(dǎo)演生病了，正躺在床上。作者一位著名導(dǎo)演。導(dǎo)演生病了，正躺在床上。作者恭恭敬敬地遞上劇本，說(shuō)：恭恭敬敬地遞上劇本，說(shuō)：“請(qǐng)您拜讀。請(qǐng)您拜讀?！睂?dǎo)演是個(gè)生性幽默的人，接過(guò)本子說(shuō)：導(dǎo)演是個(gè)生性幽默的人，接過(guò)本子說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我正病著，我正病著，拜讀拜讀大概是難以從命了，我躺著大概是難以從命了，我躺著讀行不行？讀行不行？”作者似乎感覺(jué)到了出語(yǔ)有錯(cuò)，一時(shí)又不知道錯(cuò)在作者似乎感覺(jué)到了出語(yǔ)有錯(cuò)，一時(shí)又不知道錯(cuò)在哪里，只好連連道別，說(shuō)：哪里，只好連連道別，說(shuō)：“您休息，您休息

4、，您休息，您休息，等您病好了，我再來(lái)上門(mén)賜教。等您病好了，我再來(lái)上門(mén)賜教。”這段文字中的這段文字中的“業(yè)余作者業(yè)余作者”錯(cuò)就錯(cuò)在用詞不當(dāng)上，錯(cuò)就錯(cuò)在用詞不當(dāng)上，請(qǐng)將錯(cuò)誤找出來(lái)，并分析造成錯(cuò)誤的原因。請(qǐng)將錯(cuò)誤找出來(lái)，并分析造成錯(cuò)誤的原因。(1)(1)不當(dāng)之處是不當(dāng)之處是_，原因是，原因是_。(2)(2)不當(dāng)之處不當(dāng)之處_，原因是，原因是_。 (1)(1)不當(dāng)之處是不當(dāng)之處是“拜讀拜讀”，原因是，原因是“拜讀拜讀”是敬語(yǔ)，表示讀別人的大作，是敬語(yǔ)，表示讀別人的大作，應(yīng)用應(yīng)用“指正指正”。 (2)(2)不當(dāng)之處是不當(dāng)之處是“賜教賜教”，原因是，原因是“賜教賜教”是敬語(yǔ)，表示請(qǐng)別人指教，是敬語(yǔ)，表示請(qǐng)

5、別人指教，應(yīng)用應(yīng)用“求教求教”。3 3下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)言的一個(gè)下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)言的一個(gè)片段，其中有四處不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加片段，其中有四處不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。以修改。這次我們專程從全國(guó)各地光臨母校，給我這次我們專程從全國(guó)各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在做學(xué)問(wèn)。俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)在做學(xué)問(wèn)。俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè)高足，我們都感到十分欣送給我們幾個(gè)高足，我們都感到十分欣慰慰(1)(1)將將_改為改為_(kāi)；(2)(2)將將

6、_改為改為_(kāi)；(3)(3)將將_改為改為_(kāi)；(4)(4)將將_改為改為_(kāi)。 (1)(1)將將“光臨光臨”改為改為“回到回到”； (2)(2)將將“至今健在至今健在”刪去，或刪去，或改為改為“精神矍鑠精神矍鑠”； (3)(3)將將“高足高足”改為改為“學(xué)生學(xué)生”； (4)(4)將將“欣慰欣慰”改為改為“高興高興”。4 4下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有四處用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。四處用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應(yīng)聘。我是廣天學(xué)院新聞專業(yè)我決定應(yīng)聘。我是廣天學(xué)院新聞專業(yè)20

7、082008屆本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，屆本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，表達(dá)能力強(qiáng)?，F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有表達(dá)能力強(qiáng)?，F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，可盡快與我洽談。意向，可盡快與我洽談。(1)(1)將將_改為改為_(kāi)；(2)(2)將將_改為改為_(kāi)；(3)(3)將將_改為改為_(kāi)；(4)(4)將將_改為改為_(kāi)。 (1)(1)將將“惠顧惠顧”改為改為“瀏覽瀏覽”； (2)(2)將將“你你”改為改為“貴貴”； (3)(3)將將“可可”改為改為“請(qǐng)請(qǐng)”； (4)(4)將將“洽談洽談”改為改為“聯(lián)系聯(lián)系”。 析：析：用詞要合乎語(yǔ)境。用詞要合乎語(yǔ)境?！盎蓊櫥蓊櫋笔蔷词蔷崔o，用于稱對(duì)方；既然是

8、應(yīng)聘，稱對(duì)辭，用于稱對(duì)方；既然是應(yīng)聘，稱對(duì)方就要用敬辭，要客氣而不生硬；方就要用敬辭，要客氣而不生硬；“洽談洽談”指洽商，不能用于應(yīng)聘信。指洽商，不能用于應(yīng)聘信。謙敬成語(yǔ)運(yùn)用謙敬成語(yǔ)運(yùn)用 1.1.下列句中劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（下列句中劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A.A.為親身體驗(yàn)為親身體驗(yàn)2929屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛，屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛，小王提前來(lái)到北京的同學(xué)家，他帶去了自己的小王提前來(lái)到北京的同學(xué)家，他帶去了自己的業(yè)余畫(huà)作，同學(xué)見(jiàn)了高興極了：業(yè)余畫(huà)作，同學(xué)見(jiàn)了高興極了：“這下，我家這下，我家真的和你家一樣真的和你家一樣蓬蓽生輝蓬蓽生輝了！了！” B.B.一向酷愛(ài)籃球的趙嘉一見(jiàn)到

9、美國(guó)派出的一向酷愛(ài)籃球的趙嘉一見(jiàn)到美國(guó)派出的實(shí)力超群的夢(mèng)八隊(duì)隊(duì)員名單，就對(duì)表兄說(shuō)：實(shí)力超群的夢(mèng)八隊(duì)隊(duì)員名單，就對(duì)表兄說(shuō)：“表兄，我表兄，我不恥下問(wèn)不恥下問(wèn)，請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題，美國(guó)，請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題，美國(guó)籃球技術(shù)為什么如此高明呢？籃球技術(shù)為什么如此高明呢？” C. C. 李明對(duì)前來(lái)祝賀自己習(xí)作發(fā)表的張凱說(shuō)：李明對(duì)前來(lái)祝賀自己習(xí)作發(fā)表的張凱說(shuō)：“我續(xù)寫(xiě)祥林嫂只能算是我續(xù)寫(xiě)祥林嫂只能算是狗尾續(xù)貂狗尾續(xù)貂，還是，還是你續(xù)寫(xiě)的那篇項(xiàng)鏈精彩。你續(xù)寫(xiě)的那篇項(xiàng)鏈精彩?！?D.D.何可欣在比賽中失誤意外掉杠，比賽結(jié)束后何可欣在比賽中失誤意外掉杠，比賽結(jié)束后潸然淚下，她的隊(duì)友寬慰她說(shuō)：潸然淚下，她的隊(duì)友寬慰她說(shuō)：“沒(méi)

10、關(guān)系，大沒(méi)關(guān)系，大家相信你的實(shí)力。不管出了什么問(wèn)題，大家都家相信你的實(shí)力。不管出了什么問(wèn)題，大家都會(huì)會(huì)鼎力相助鼎力相助的。的?！贝鸢福捍鸢福篊 C項(xiàng)項(xiàng) 狗尾續(xù)貂狗尾續(xù)貂: :比喻拿不好的東西接在好的東西比喻拿不好的東西接在好的東西的后面的后面, ,用在自己的作品用在自己的作品, ,表示謙虛。表示謙虛。 蓬蓽生輝蓬蓽生輝: :表示由于別人到自己家里來(lái)或張表示由于別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫(huà)等，而使自己非掛別人給自己題贈(zèng)的字畫(huà)等，而使自己非常光榮。常光榮。 不恥下問(wèn)不恥下問(wèn): :指不以向?qū)W問(wèn)比自己差或職位比指不以向?qū)W問(wèn)比自己差或職位比自己低的人請(qǐng)教為恥，用于人，不用于己。自己低的人請(qǐng)

11、教為恥，用于人，不用于己。鼎力相助鼎力相助: :敬辭，指別人的大力相助。敬辭，指別人的大力相助。 2.2.下列句中劃線成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（下列句中劃線成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A. A. 老趙一見(jiàn)人就說(shuō)：老趙一見(jiàn)人就說(shuō)：“古人云，言而無(wú)信，古人云，言而無(wú)信，不知其可。我這個(gè)人一輩子從不食言，絕對(duì)是不知其可。我這個(gè)人一輩子從不食言，絕對(duì)是一言九鼎一言九鼎。” B.B.趙工碰到健談的錢(qián)工，喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：趙工碰到健談的錢(qián)工，喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“老伙計(jì)，可把我悶死了。近日可有什么高見(jiàn)？老伙計(jì)，可把我悶死了。近日可有什么高見(jiàn)？我正準(zhǔn)備我正準(zhǔn)備洗耳恭聽(tīng)洗耳恭聽(tīng)呢。呢?！?C.C.面對(duì)同事送來(lái)的科研獎(jiǎng)金，因

12、為家中出面對(duì)同事送來(lái)的科研獎(jiǎng)金，因?yàn)榧抑谐鍪露型就顺龉リP(guān)的楊技術(shù)員連連推辭說(shuō)：事而中途退出攻關(guān)的楊技術(shù)員連連推辭說(shuō)：“無(wú)功受祿無(wú)功受祿，這多不好意思。，這多不好意思。” D. D. 老李老李6565歲才從單位退休，不過(guò)還是不斷有人歲才從單位退休，不過(guò)還是不斷有人上門(mén)請(qǐng)他做事，但他總是笑著說(shuō)說(shuō)：上門(mén)請(qǐng)他做事，但他總是笑著說(shuō)說(shuō)：“老啦，老啦，我只有我只有敬謝不敏敬謝不敏啦。啦?！贝鸢福捍鸢福篈 A項(xiàng)項(xiàng) 一言九鼎：敬辭。別人說(shuō)話頂用，受到大一言九鼎：敬辭。別人說(shuō)話頂用，受到大家尊重。家尊重。 洗耳恭聽(tīng)：謙辭。形容恭敬而認(rèn)真地聽(tīng)人洗耳恭聽(tīng)：謙辭。形容恭敬而認(rèn)真地聽(tīng)人講話，多用于請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話。

13、講話，多用于請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話。 無(wú)功受祿：沒(méi)有功勞而得到報(bào)酬。無(wú)功受祿：沒(méi)有功勞而得到報(bào)酬。 敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒(méi)有才能。指恭敬地表示沒(méi)有能不聰明，沒(méi)有才能。指恭敬地表示沒(méi)有能力或不能接受力或不能接受, ,表示推辭做某事的客氣話。表示推辭做某事的客氣話。 3.3.下列句中劃線成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是下列句中劃線成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A.A.別人都說(shuō)劉慶春如何如何了得，依別人都說(shuō)劉慶春如何如何了得，依我看，也不過(guò)如此，還不是因?yàn)樗行椅铱?，也不過(guò)如此，還不是因?yàn)樗行毅勉昧虚T(mén)墻列門(mén)墻于名師？于名師？ B.B.老兄，這是我第一次向

14、您提出老兄，這是我第一次向您提出不情不情之請(qǐng)之請(qǐng)，你可一定要幫忙，就算給小弟一個(gè)，你可一定要幫忙，就算給小弟一個(gè)面子了，好不好？面子了，好不好？ C.C.其實(shí)，我哪里是刻苦，只不過(guò)我知其實(shí)，我哪里是刻苦，只不過(guò)我知道自己接受能力差，這又是一門(mén)很難學(xué)的道自己接受能力差，這又是一門(mén)很難學(xué)的專業(yè)很強(qiáng)的學(xué)科，于是便專業(yè)很強(qiáng)的學(xué)科，于是便笨鳥(niǎo)先飛笨鳥(niǎo)先飛罷了。罷了。 D.D.這幾件東西是從我曾祖父那兒留傳下來(lái)這幾件東西是從我曾祖父那兒留傳下來(lái)的，雖然值不得幾個(gè)錢(qián)，但的，雖然值不得幾個(gè)錢(qián)，但敝帚自珍敝帚自珍，我，我可是舍不得出手的?？墒巧岵坏贸鍪值?。答案：答案：A A項(xiàng)項(xiàng) 忝列門(mén)墻：忝，表示辱沒(méi)他人，自己

15、有愧。忝列門(mén)墻：忝，表示辱沒(méi)他人，自己有愧。表示自己愧在師門(mén)。表示自己愧在師門(mén)。 不情之請(qǐng)：客套話，不合情理的請(qǐng)求，向不情之請(qǐng)：客套話，不合情理的請(qǐng)求，向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求。人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求。 笨鳥(niǎo)先飛：表示自己能力差，恐怕落后，笨鳥(niǎo)先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。比別人先行一步。 敝帚自珍：一個(gè)破掃把，自己也十分珍惜。敝帚自珍：一個(gè)破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。 4.4.下面語(yǔ)段中劃線的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)南旅嬲Z(yǔ)段中劃線的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（一項(xiàng)是（ ） 20082008年年7 7月月5 5日，新落成的日，新

16、落成的美輪美奐美輪美奐（A A）的市體育館前，彩旗招展，的市體育館前，彩旗招展，人聲鼎沸人聲鼎沸（B B）。備戰(zhàn)第十二屆省運(yùn)會(huì)的動(dòng)員大會(huì)）。備戰(zhàn)第十二屆省運(yùn)會(huì)的動(dòng)員大會(huì)在這里隆重召開(kāi)。市體委張翔主任親自主在這里隆重召開(kāi)。市體委張翔主任親自主持了此次會(huì)議，張翔主任首先邀請(qǐng)分管體持了此次會(huì)議，張翔主任首先邀請(qǐng)分管體育衛(wèi)生工作的王副市長(zhǎng)講話：育衛(wèi)生工作的王副市長(zhǎng)講話：“近年來(lái)，近年來(lái)，我市體育工作取得了我市體育工作取得了史無(wú)前例史無(wú)前例（C C）的飛）的飛躍發(fā)展，在上屆省運(yùn)會(huì)上，我市總分排名躍發(fā)展，在上屆省運(yùn)會(huì)上，我市總分排名第二，這一歷史最好成績(jī)的取得離不開(kāi)市第二，這一歷史最好成績(jī)的取得離不開(kāi)市委、市政府的英明領(lǐng)導(dǎo)與鼎力支持。下面，委、市政府的英明領(lǐng)導(dǎo)與鼎力支持。下面，我們就歡迎王