機械制造工藝學課程設計

1、機械制造工藝學課程設計機械制造工藝學課程設計 上海大學上海大學 張玉明張玉明2015.122015.12一、課程性設計的性質、目的和任務一、課程性設計的性質、目的和任務1 1、課程設計的性質：、課程設計的性質：課程設計是培養(yǎng)本專業(yè)學生課程設計是培養(yǎng)本專業(yè)學生工程能力的重要的實踐性教工程能力的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，在本課程的理論課學環(huán)節(jié)，在本課程的理論課學習結束后進行。學習結束后進行。2、課程設計的目的：、課程設計的目的： 培養(yǎng)學生運用已學過的專業(yè)知識，獨培養(yǎng)學生運用已學過的專業(yè)知識，獨立編制工藝規(guī)程能力和設計一般夾具立編制工藝規(guī)程能力和設計一般夾具的基本能力。的基本能力。3、課程設計的要求、課

2、程設計的要求 ：1.1.掌握制定機械加工工藝規(guī)程的原則、步驟和方法。掌握制定機械加工工藝規(guī)程的原則、步驟和方法。2.2.學會查閱并熟悉有關械加工工藝手冊、標準、規(guī)范、學會查閱并熟悉有關械加工工藝手冊、標準、規(guī)范、圖冊等有關資料。圖冊等有關資料。3.3.綜合運用有關課程，如：機械制圖、公差和技術測量、綜合運用有關課程，如：機械制圖、公差和技術測量、金屬工藝學、熱處理、機械制造技術及夾具設計的理金屬工藝學、熱處理、機械制造技術及夾具設計的理論知識，結合生產(chǎn)實際獨立設計出專用夾具。論知識，結合生產(chǎn)實際獨立設計出專用夾具。4.4.編寫有關技術文件，為以后畢業(yè)設計（畢業(yè)論文）打編寫有關技術文件，為以后畢

3、業(yè)設計（畢業(yè)論文）打好基礎。好基礎。 二、課程性設計的內容二、課程性設計的內容 根據(jù)給定的某機器零件圖，制訂根據(jù)給定的某機器零件圖，制訂該零件的機械加工工藝規(guī)程（包括該零件的機械加工工藝規(guī)程（包括毛坯選擇），設計某一指定工序所毛坯選擇），設計某一指定工序所需要的機床專用夾具并寫說明書，需要的機床專用夾具并寫說明書，具體內容：具體內容：1.1.選擇毛坯，并給出技術要求；選擇毛坯，并給出技術要求；2.2.擬訂零件的機械加工工藝過程，填寫工藝擬訂零件的機械加工工藝過程，填寫工藝卡片；卡片；3 3設計指定工序的機床專用夾具，繪制夾具設計指定工序的機床專用夾具，繪制夾具裝配圖裝配圖; ;4 4繪制主要零

4、件圖繪制主要零件圖; ;5 5編寫夾具設計說明書。編寫夾具設計說明書。重點：重點：零件機械加工工藝過程中：零件機械加工工藝過程中：零件工序基準的確定，零件工序基準的確定，加工工藝方法的選擇，加工工藝方法的選擇，加工余量的確定。加工余量的確定。設計夾具時：設計夾具時：零件定位方式的確定；零件定位方式的確定；定位精度的計算。定位精度的計算。難點：難點： 設計一個定位正確，結構簡單，滿足產(chǎn)設計一個定位正確，結構簡單，滿足產(chǎn)品圖紙精度要求的夾具。品圖紙精度要求的夾具。三、課程性設計的方法與基本要求三、課程性設計的方法與基本要求n在教師指導下由學生獨立完成的；在教師指導下由學生獨立完成的；n設計過程分小

5、組進行設計過程分小組進行 ，每組由每組由3-43-4名學名學生組成生組成，每組選一名組長；每組選一名組長；n有組長抽取題庫號碼；有組長抽取題庫號碼；n設計分段進行；設計分段進行；n設計軟件不限，最終以上交資料為準。設計軟件不限，最終以上交資料為準。 1：明確任務，熟悉零件圖，準備資料明確任務，熟悉零件圖，準備資料2 2：擬定工藝路線：擬定工藝路線3 3：考慮零件變形過程，繪制工序圖：考慮零件變形過程，繪制工序圖4 4：確定定位、夾緊方案，繪制夾具草圖：確定定位、夾緊方案，繪制夾具草圖5 5：完善夾具圖：完善夾具圖6 6：出工程圖：出工程圖7 7：書寫設計說明書：書寫設計說明書8 8：打印、答辯

6、：打印、答辯四、時間安排四、時間安排 根據(jù)設計質量及答辯結果等，按根據(jù)設計質量及答辯結果等，按5 5級分制級分制評定成績：評定成績：n圖紙質量、工藝文件、設計說明書；圖紙質量、工藝文件、設計說明書；n平時表現(xiàn)，包括出勤、小組參與情況、平時表現(xiàn)，包括出勤、小組參與情況、能否按進度完成工作量，是否遲到早退能否按進度完成工作量，是否遲到早退等等；等等；n答辯成績。答辯成績。五、課程設計的考核方式與評五、課程設計的考核方式與評分方法分方法1、機械加工工藝過程卡片機械加工工藝過程卡片2、機械加工工序卡片、機械加工工序卡片3、課程設計說明書、課程設計說明書4、夾具設計圖（包括總裝圖及零件圖）、夾具設計圖（

7、包括總裝圖及零件圖）5、零件毛坯圖、零件毛坯圖6、將上述資料刻錄成光盤、將上述資料刻錄成光盤7、工作量統(tǒng)計表（一份放檔案袋里、一、工作量統(tǒng)計表（一份放檔案袋里、一份貼在檔案袋上）份貼在檔案袋上）六、課程設計上交文件（一組六、課程設計上交文件（一組裝一個檔案袋）裝一個檔案袋）七、答凝及答辯七、答凝及答辯1、課堂答疑時間：課堂答疑時間： 周三：周三： 11-13 11-13 周五：周五：1-3 1-3 地點：地點：IV302IV302輔助答疑時間：輔助答疑時間： 周二：周二：7-8 7-8 周一、周四：周一、周四：11-12 11-12 地點：機械樓地點：機械樓209209室室2 2、答辯時間：各

8、組預約，分組進行，最晚到第、答辯時間：各組預約，分組進行，最晚到第1010周周三下午周周三下午11-1311-133 3、最晚上交資料：、最晚上交資料：第第1010周周 周五下午周五下午4:004:00八、各組設計零件位置八、各組設計零件位置第第1 1組：組： P30P30頁頁“凸塊凸塊”4545度臺階銑夾具度臺階銑夾具第第2 2組：組： P30 P30頁頁“凸塊凸塊”2x2x 1515鉆夾具鉆夾具第第3 3組：組： P31 P31頁頁“傳動連接板傳動連接板”4 4槽銑夾具槽銑夾具第第4 4組：組： P31 P31頁頁“傳動連接板傳動連接板” ” 20,20, 3030鉆（鏜）夾具鉆（鏜）夾具

9、第第5 5組：組： P32P32頁頁“扁叉扁叉”2x2x 1010鉆夾具鉆夾具第第6 6組：組： P33P33頁頁“扇形塊扇形塊”3x3x 1212鉆夾具鉆夾具第第7 7組：組： P33P33頁頁“扇形塊扇形塊” 3232鉆（鏜）夾具鉆（鏜）夾具第第8 8組：組： P34 P34頁頁“支座支座” 1515、 3030鉆夾鉆夾第第9 9組：組： P35 P35頁頁“彎管彎管”齒口車夾具齒口車夾具第第1010組：組： P35P35頁頁“彎管彎管” ” 4-4-9 9鉆夾具鉆夾具第第1111組：組： P36 P36頁頁“支架支架”2x2x 2424鉆夾具鉆夾具第第1212組：組： P36 P36頁頁

10、“支架支架”3030兩側銑夾具兩側銑夾具第第1313組：組： P37 P37頁頁“拔叉拔叉”R55R55車鏜夾具車鏜夾具第第1414組：組： P37 P37頁頁“拔叉拔叉”1717槽銑夾具槽銑夾具第第1515組：組： P37 P37頁頁“拔叉拔叉” ” 1515鉆夾具鉆夾具第第1616組：組： P37 P37頁頁“拔叉拔叉” ” M10M10鉆夾具鉆夾具第第1717組：組： P38 P38頁頁“拔叉（一）拔叉（一）” ” 三孔鉆夾具三孔鉆夾具第第1818組：組： P39P39頁頁“拔叉（二）拔叉（二）” ” 2020鉆夾具鉆夾具第第1919組：組： P39 P39頁頁“拔叉（二）拔叉（二）”

11、” 50 50 鏜孔夾具鏜孔夾具第第2020組：組： P39 P39頁頁“拔叉（二）拔叉（二）”分割銑夾具分割銑夾具第第2121組：組： P39 P39頁頁“拔叉（二）拔叉（二）”側面小孔鉆夾具側面小孔鉆夾具第第2222組：組： P43 P43頁頁“法蘭盤法蘭盤” ” 4-4-9 9鉆夾具鉆夾具第第2323組：組： P44 P44頁頁“杠桿杠桿” ” 孔鉆夾具孔鉆夾具第第2424組：組： P45 P45頁頁“轉速器盤轉速器盤” ” 2-2- 6 6和和1010孔鉆夾具孔鉆夾具第第2525組：組： P45 P45頁頁“轉速器盤轉速器盤” ” 2-2- 9 9孔鉆夾具孔鉆夾具第第2626組：組： P40P40頁頁“拔叉（三）拔叉（三）” ” 2222鉆夾具鉆夾具第第2727組：組： P40 P40頁頁“拔叉（三）拔叉（三）” ” 5555鏜孔夾具鏜孔夾具第第2828組：組： P40 P40頁頁“拔叉（三）拔叉（三）”分割