八年級英語上冊Unit6BirdwatchingPeriod3Grammar導學課件新版牛津版_第1頁
八年級英語上冊Unit6BirdwatchingPeriod3Grammar導學課件新版牛津版_第2頁
八年級英語上冊Unit6BirdwatchingPeriod3Grammar導學課件新版牛津版_第3頁
八年級英語上冊Unit6BirdwatchingPeriod3Grammar導學課件新版牛津版_第4頁
八年級英語上冊Unit6BirdwatchingPeriod3Grammar導學課件新版牛津版_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、unit 6 birdwatchingunit 6 birdwatchingperiod 3 grammarperiod 3 grammar單詞單詞闖關闖關1.寫下,記下寫下,記下 _2.給鳥拍照給鳥拍照 _3.in order to _4.walk a long way _走很長一段路走很長一段路write downtake photos of the birds為了為了period 3 grammar句句型型在在線線1.帶上筆記本,以便記下你所看到的東西。帶上筆記本,以便記下你所看到的東西。take a notebook with you _ what you see.2.吳老師同意讓我參

2、加他們的學校旅行。吳老師同意讓我參加他們的學校旅行。mr wu _ their school trip. 3.她看見一只小熊貓喝她媽媽的奶。她看見一只小熊貓喝她媽媽的奶。she _ a baby panda _ her mothers milk.drinkin order to write downagreed to let me joinsaw語法語法聚焦聚焦動詞不定式動詞不定式period 3 grammar1 take a notebook with you in order to write down what you see. 帶上筆記本,以便記下你所看到的東西。帶上筆記本,以便記下

3、你所看到的東西。period 3 grammar探究探究 _意為意為“寫下,記下寫下,記下”,為,為“_”結構,后接結構,后接_時,時,_可放在兩詞之間,也可放可放在兩詞之間,也可放在在down的后面;后接的后面;后接_時,一定要放在兩詞中間,且時,一定要放在兩詞中間,且代詞要用代詞要用_形式。形式。句型透視句型透視write down動詞副詞動詞副詞名詞名詞名詞名詞代詞代詞賓格賓格活學活用活學活用period 3 grammar1. 看黑板上的這個句子。請把它記下來。看黑板上的這個句子。請把它記下來。 look at the sentence on the blackboard. pleas

4、e _.write it downperiod 3 grammar 2 she saw a baby panda drink her mothers milk. 她看見一只小熊貓喝她媽媽的奶。她看見一只小熊貓喝她媽媽的奶。探究探究 see sb do sth意為意為“_”,強調,強調看見動作的看見動作的_或動作或動作_發(fā)生。發(fā)生。i often see the dog cross the busy street alone.我經??吹侥菞l狗獨自穿過繁忙的街道。我經常看到那條狗獨自穿過繁忙的街道。看見某人做某事看見某人做某事全過程全過程經常經常period 3 grammar拓展拓展 (1)_意

5、為意為“看見某人正在做某事看見某人正在做某事”,強,強調動作調動作_進行。進行。i saw him talking with his friends over there. 我看到他和他的朋友正在那邊談話。我看到他和他的朋友正在那邊談話。(2)英語中與英語中與see有類似用法的有類似用法的_動詞還有動詞還有hear, watch, feel, notice等。等。感官感官see sb doing sth正在正在period 3 grammar2.2017徐州徐州 i saw tom _ his key in the lock, turn it and open the door. aput b

6、putting cputs dto put【解析解析】考查非謂語動詞。根據(jù)句意考查非謂語動詞。根據(jù)句意“我看見湯姆把鑰匙插進鎖里,轉動我看見湯姆把鑰匙插進鎖里,轉動鑰匙并打開了門鑰匙并打開了門”可知此題考查動詞短語可知此題考查動詞短語see sb do sth,意為,意為“看到某人做看到某人做某事某事(強調做某事的過程強調做某事的過程)”。故選。故選a。a語法聚焦語法聚焦 動詞不定式動詞不定式 教材典句教材典句period 3 grammar1i often go to the market to watch the birds.2now the chinese government has

7、made laws to prevent all these things.3some people want to make the wetlands smaller in order to have more space for farms and buildings.period 3 grammar4take a notebook with you in order to write down what you see.5we are now inviting them to help us.6we need more people to count and describe the b

8、irds.語法探究語法探究period 3 grammar 1 不定式作目的狀語不定式作目的狀語不定式作狀語常用來表示不定式作狀語常用來表示_,可位于句首或句末。,可位于句首或句末。they stopped to have a rest. 他們停下來休息了一會兒。他們停下來休息了一會兒。she got up early in order to catch the first bus.她早起是為了趕第一班公交車。她早起是為了趕第一班公交車。 目的目的period 3 grammar 2 不定式作賓語補足語不定式作賓語補足語(1)帶帶to的不定式可以跟在某些動詞后作的不定式可以跟在某些動詞后作_,

9、如,如tell, want, ask等動詞構成等動詞構成“tell/want/ask sb (not) to do sth”結構,結構,但但_后的后的to可留可省,可留可省, help sb (to) do sth意為意為“_”。the teacher asked him not to be late next time.老師要求他下次別遲到。老師要求他下次別遲到。賓語補足語賓語補足語help幫助某人做某事幫助某人做某事period 3 grammar(2)有些有些“_賓語賓語”之后的不定式符號之后的不定式符號to通常省略。通常省略。_ sb do sth 使某人做某事使某人做某事_ sb d

10、o sth 讓某人做某事讓某人做某事have sb do sth 讓某人做某事讓某人做某事let使役動詞使役動詞makeperiod 3 grammar 3 “動詞不定式動詞不定式”與與“動詞動詞doing”結構結構(1)begin, start, learn, like后接后接to do 和和 doing 時含義時含義_。(2)stop, remember, forget后接后接to do 和和 doing 時含義時含義_。stop _ sth 停下來去做某事停下來去做某事stop _ sth 停止做停止做(正在做的正在做的)某事某事相近相近不同不同to dodoingperiod 3 gr

11、ammarremember _ sth 記得去做某事記得去做某事remember _ sth 記得做過某事記得做過某事forget _ sth 忘記去做某事忘記去做某事forget _ sth 忘記做過某事忘記做過某事to dodoingto dodoing活學活用活學活用period 3 grammar12017郴州郴州what shall we do this weekend? well drive to dongliang lake _ boating. ato go bto cgoing dto goinga【解析解析】考查非謂語動詞。根據(jù)句意考查非謂語動詞。根據(jù)句意“父母應該告訴他們的孩子們不要吃父母應該告訴他們的孩子們不要吃不健康的食物,不健康的食物對他們的健康有害不健康的食物,不健康的食物對他們的健康有害”可知此題考查動詞短語可知此題考查動詞短語tell sb not to do st

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論