《過(guò)分水嶺》《飲湖上初晴后雨》課件

1、“”古詩(shī)二首古詩(shī)二首“”想一想：想一想：學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法知詩(shī)人解詩(shī)題明詩(shī)意悟詩(shī)情入詩(shī)境“”詩(shī)人簡(jiǎn)介：詩(shī)人簡(jiǎn)介： 溫庭筠溫庭筠 ：是晚唐詩(shī)人、詞人。本名岐，字：是晚唐詩(shī)人、詞人。本名岐，字飛卿，是花間詞派的重要作家之一。唐初宰相飛卿，是花間詞派的重要作家之一。唐初宰相溫彥博之后裔。年輕時(shí)苦心學(xué)文，才思敏捷。溫彥博之后裔。年輕時(shí)苦心學(xué)文，才思敏捷。晚唐考試律賦，八韻一篇。據(jù)說(shuō)他叉手一吟便晚唐考試律賦，八韻一篇。據(jù)說(shuō)他叉手一吟便成一韻，八叉八韻即告完稿，時(shí)人亦稱(chēng)為成一韻，八叉八韻即告完稿，時(shí)人亦稱(chēng)為“溫溫八叉八叉”、“溫八吟溫八吟”。詩(shī)詞兼工，詩(shī)與李商隱。詩(shī)詞兼工，詩(shī)與李商隱齊名，并稱(chēng)齊

2、名，并稱(chēng)“溫李溫李”；詞與韋莊齊名，并稱(chēng)；詞與韋莊齊名，并稱(chēng)“溫韋溫韋”。 這節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)溫庭筠這節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)溫庭筠 膾炙人口的七膾炙人口的七言絕句過(guò)分水嶺吧。言絕句過(guò)分水嶺吧?！啊币嗄▕y扮妝扮梳妝梳妝雨亦奇雨亦奇zhungy我會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用。我會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用。m妝一抹一抹淡妝濃抹淡妝濃抹造句舉例：造句舉例：她的她的妝扮妝扮大方得體，受到了大家的贊許。大方得體，受到了大家的贊許。造句舉例：造句舉例：西方的天空出現(xiàn)了西方的天空出現(xiàn)了一抹一抹彩霞，十分美麗。彩霞，十分美麗?！啊眂h?n yu?n li?n y?n 潺 湲 瀲 滟kng mng xing y 空 濛 相 宜d?n

3、 zhung nng m 淡 妝 濃 抹 2016“”過(guò)分水嶺過(guò)分水嶺 （唐）溫庭筠 溪水無(wú)情似有情，溪水無(wú)情似有情， 入山三日得同行。入山三日得同行。 嶺頭便是分頭處，嶺頭便是分頭處， 惜別惜別潺湲潺湲一夜聲。一夜聲。 Chn yun2016“” 溪水無(wú)情溪水無(wú)情似似有情，有情， 入山三日得同行。入山三日得同行。 學(xué)習(xí)詩(shī)歌：學(xué)習(xí)詩(shī)歌：說(shuō)說(shuō)意思說(shuō)說(shuō)意思 溪水本是無(wú)情的，但眼前這條溪水卻溪水本是無(wú)情的，但眼前這條溪水卻又似乎有情。我在山中行走的三天里，這又似乎有情。我在山中行走的三天里，這溪水一直在自己的旁邊結(jié)伴同行。溪水一直在自己的旁邊結(jié)伴同行。似：似乎，好像。2016“” 嶺頭便是分頭嶺頭便

4、是分頭處處， 惜惜別別潺湲潺湲一夜聲。一夜聲。學(xué)習(xí)詩(shī)歌：學(xué)習(xí)詩(shī)歌：說(shuō)說(shuō)意思說(shuō)說(shuō)意思 當(dāng)?shù)巧蠋X頭，就是要和溪水分頭而行當(dāng)?shù)巧蠋X頭，就是要和溪水分頭而行的時(shí)候，流水仍是潺的時(shí)候，流水仍是潺湲作響，徹夜不停，湲作響，徹夜不停，心中便不由自主地涌起依依惜別之情。心中便不由自主地涌起依依惜別之情。 處：處：地方。地方。惜：惜：舍不得。舍不得。潺湲潺湲：溪水慢慢流動(dòng)的樣子。：溪水慢慢流動(dòng)的樣子?！啊?讀一讀讀一讀 溪水本是無(wú)情的，但眼前這條溪水卻又似溪水本是無(wú)情的，但眼前這條溪水卻又似乎有情。我在山中行走的三天里，這溪水一直乎有情。我在山中行走的三天里，這溪水一直在自己的旁邊結(jié)伴同行。當(dāng)?shù)巧蠋X頭，就要和在

5、自己的旁邊結(jié)伴同行。當(dāng)?shù)巧蠋X頭，就要和溪水分頭而行的時(shí)候，流水仍是潺溪水分頭而行的時(shí)候，流水仍是潺湲作響，徹湲作響，徹夜不停，夜不停，心中便不由自主地涌起依依惜別之情。心中便不由自主地涌起依依惜別之情。 “” 古詩(shī)賞析1、從“得”字中可體會(huì)到詩(shī)人怎樣的心情？答：從“得”字中可以體會(huì)到詩(shī)人在寂寞旅途中邂逅良伴的欣喜。2、怎樣理解詩(shī)中的“無(wú)情”與“有情”？“”飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。淡妝濃抹總相宜。宋宋 蘇軾蘇軾2016“”宋宋 蘇軾蘇軾“”蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，蘇軾，字子瞻，號(hào)

6、東坡居士，世人稱(chēng)他為世人稱(chēng)他為“蘇東坡蘇東坡”。古眉。古眉州眉山（今四川眉山）人。他州眉山（今四川眉山）人。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍被與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍被人們稱(chēng)為人們稱(chēng)為“三蘇三蘇”。蘇軾是北宋著名的文學(xué)家、書(shū)蘇軾是北宋著名的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、畫(huà)家、“唐宋八大家之一唐宋八大家之一”。他是中國(guó)歷史上少有的文學(xué)和他是中國(guó)歷史上少有的文學(xué)和藝術(shù)天才。藝術(shù)天才?！啊?題目解析題目交代了詩(shī)歌的寫(xiě)作背景：“湖”指西湖；“飲湖上”是說(shuō)蘇軾和朋友在美麗的西湖飲酒；當(dāng)時(shí)天氣是“初晴后雨”。2016“”水光瀲滟晴方好，水光瀲滟晴方好，山色空山色空濛濛雨亦奇。雨亦奇。學(xué)習(xí)詩(shī)歌：學(xué)習(xí)詩(shī)歌：說(shuō)說(shuō)意思說(shuō)說(shuō)意思 在晴

7、日的陽(yáng)光照射下，西湖水波蕩漾，在晴日的陽(yáng)光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光。風(fēng)景十分的秀麗；在陰閃爍著粼粼的金光。風(fēng)景十分的秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細(xì)雨中迷蒙一片，別有雨的天氣里，山巒在細(xì)雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美。一種奇特的美。瀲滟：光閃動(dòng)的樣子。 空濛：形容景物迷茫。好：正好。亦：也。2016“”欲欲把西湖比西子，把西湖比西子，淡妝濃抹總淡妝濃抹總相宜相宜。學(xué)習(xí)詩(shī)歌：學(xué)習(xí)詩(shī)歌：說(shuō)說(shuō)意思說(shuō)說(shuō)意思 如果要把西湖比作那美女西施，如果要把西湖比作那美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同

8、樣的美麗無(wú)比。樣的美麗無(wú)比。欲：欲：如果如果。相宜相宜：同樣適合。同樣適合?！啊弊x一讀讀一讀在晴日的陽(yáng)光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光。風(fēng)在晴日的陽(yáng)光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光。風(fēng)景十分的秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細(xì)雨中迷蒙一片，別景十分的秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細(xì)雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美。如果要把西湖比作那美女西施，那么晴朗的有一種奇特的美。如果要把西湖比作那美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無(wú)比。樣的美麗無(wú)比?！啊笨偨Y(jié)：這兩首詩(shī)都是通過(guò)寫(xiě)景來(lái)表達(dá)詩(shī)人的感總結(jié)：這兩首詩(shī)都是通過(guò)寫(xiě)景來(lái)表達(dá)詩(shī)人的感情的。過(guò)分水嶺表達(dá)了詩(shī)人對(duì)溪水的喜愛(ài)情的。過(guò)分水嶺表達(dá)了詩(shī)人對(duì)溪水的喜愛(ài)和惜別之情。飲湖上初晴后雨抒發(fā)了詩(shī)人和惜別之情。飲湖上初晴后雨抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)大自然的贊美之情。對(duì)大自然的贊美之情。課外拓展：和水有關(guān)的成語(yǔ)課外拓展：和水有關(guān)的成語(yǔ)水落石出水落石出 水來(lái)土掩水來(lái)土掩 水天一色水天一色