2020人教部編版高中語(yǔ)文必修（上學(xué)期）第七單元測(cè)試題過關(guān)試卷及答案解析

1、第七單元測(cè)評(píng)(時(shí)間:150分鐘分值:150分)一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成13題。經(jīng)過幾代人的努力,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)已基本上完成了自己的學(xué)科建構(gòu)。中國(guó)當(dāng)代文學(xué)已經(jīng)走過六十多年的歷程,在時(shí)間上是現(xiàn)代文學(xué)的兩倍多,但卻是一個(gè)處于“未完成”狀態(tài)的年輕學(xué)科。在當(dāng)前我國(guó)大力倡揚(yáng)“文化自信”的背景下,直面中國(guó)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科的問題與困惑,并尋求學(xué)科發(fā)展的新路徑和新方法,應(yīng)成為當(dāng)代文學(xué)研究不容回避的議題。當(dāng)代文學(xué)的學(xué)科建構(gòu)離不開“外源性”的理論資源,而且事實(shí)上,它在推動(dòng)當(dāng)代文學(xué)的學(xué)科建設(shè)方面曾起到重要作用。問題是,長(zhǎng)期以來(lái),我們熱衷于向“西方取經(jīng)”,過于偏重

2、這些“外源性”資源。20世紀(jì)80年代我們崇拜黑格爾的“歷史哲學(xué)”,90年代服膺阿爾都塞的“歷史總體性”和詹姆斯的“永遠(yuǎn)歷史性”,新世紀(jì)迷戀福柯的“知識(shí)考古學(xué)與譜系學(xué)”以及德里達(dá)的“解構(gòu)學(xué)”。對(duì)于海外華人學(xué)者的研究成果,我們同樣頂禮膜拜、趨之若鶩。舉例說(shuō),美國(guó)華裔漢學(xué)家王德威的論文被壓抑的現(xiàn)代性沒有晚清,何來(lái)“五四”?的發(fā)表,就無(wú)異于在國(guó)內(nèi)現(xiàn)當(dāng)代學(xué)術(shù)界扔進(jìn)了一顆深水炸彈。一時(shí)間,當(dāng)代文學(xué)研究領(lǐng)域里到處都是“被壓抑的現(xiàn)代性”話題,甚至“沒有,何來(lái)”的句式也到處被模仿。當(dāng)代文學(xué)學(xué)科建設(shè)不應(yīng)失去自己的學(xué)術(shù)主體性。我們的當(dāng)代文學(xué)史寫作要有自己的學(xué)科特色、基本范疇、主體身份和當(dāng)代性品格。當(dāng)代文學(xué)學(xué)科建設(shè)要

3、將落腳點(diǎn)轉(zhuǎn)移到“內(nèi)源性”理論資源上來(lái),主要包括三方面:一是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,二是中國(guó)的本土經(jīng)驗(yàn),三是清代“樸學(xué)”的實(shí)證方法。比如傳統(tǒng)文化中的文章學(xué)傳統(tǒng)、史記對(duì)理想文化人格的塑造和高超的敘事技巧,都可以成為我們撰寫當(dāng)代文學(xué)史的參照,并促使當(dāng)代文學(xué)史家去思考一些更深層次的問題,如當(dāng)代文學(xué)如何回歸或復(fù)活傳統(tǒng)的敘事美學(xué)與詩(shī)學(xué),等等。當(dāng)代優(yōu)秀作家已清醒意識(shí)到:優(yōu)秀的文學(xué)作品不是西方哲學(xué)思想的演繹,也不是技術(shù)主義的炫技,而必須植根于本民族的沃土中,并通過“本土經(jīng)驗(yàn)”的形象化和具體化,以深邃的思想和博大的情懷、高貴的精神氣質(zhì),引導(dǎo)人類走向真善美的新高度。關(guān)于清代“樸學(xué)”的方法論問題,有學(xué)者認(rèn)為,“中國(guó)作為世界

4、的文明古國(guó),也是作為史籍最為宏富的國(guó)度,在歷史化問題上自有其廣博而又獨(dú)特的資源、思路和方法?！辈贿^,必須看到,清代“乾嘉學(xué)派”那一套方法對(duì)當(dāng)代文學(xué)史料的收集整理是有用的,但它的瑣雜考證和重學(xué)問而輕人文的理論對(duì)于建構(gòu)當(dāng)代文學(xué)史應(yīng)有的廣度、厚度和深度,則是無(wú)效甚至是不利的。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科的奠基者王瑤說(shuō)過,文學(xué)史學(xué)科“總要發(fā)展,要突破過去,要后來(lái)居上。每個(gè)時(shí)代都應(yīng)該達(dá)到自己時(shí)代的高度”。期待隨著新時(shí)代的到來(lái),文化自信心的恢復(fù),當(dāng)代文學(xué)學(xué)科建設(shè)也將脫羽成熟。(摘編自陳劍暉當(dāng)代文學(xué)學(xué)科建構(gòu)與文學(xué)史寫作)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究對(duì)待“外源性”資源

5、與“內(nèi)源性”資源的態(tài)度存在著偏差。B.西方學(xué)者的理論成果和華裔學(xué)者的學(xué)術(shù)研究都影響了中國(guó)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科建設(shè)。C.植根于民族的本土經(jīng)驗(yàn),是對(duì)學(xué)術(shù)主體性的堅(jiān)持,能使作家寫出更好的作品。D.“樸學(xué)”重視對(duì)史料的搜集整理,但缺乏理論支撐,不利于建構(gòu)當(dāng)代文學(xué)史。答案D解析D項(xiàng),“缺乏理論支撐”不當(dāng),原文為“那一套方法對(duì)當(dāng)代文學(xué)史料的收集整理是有用的,但它的瑣雜考證和重學(xué)問而輕人文的理論對(duì)于建構(gòu)當(dāng)代文學(xué)史應(yīng)有的廣度、厚度和深度,則是無(wú)效甚至是不利的”,“樸學(xué)”的理論即“重學(xué)問而輕人文”。選項(xiàng)理解和分析不正確。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.文章以當(dāng)代文學(xué)學(xué)科建設(shè)滯后為立論的前提,

6、論證了重視“內(nèi)源性”資源的必要性。B.文章按時(shí)間順序列舉了諸多海外學(xué)者的研究成果,論證“外源性”資源的影響之大。C.文章對(duì)“外源性”資源的作用、清代“樸學(xué)”實(shí)證方法都做出一分為二的辯證評(píng)價(jià)。D.針對(duì)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科建設(shè),文章先交代背景,接著分析問題,最后指明發(fā)展的方向。答案B解析B項(xiàng),“文章按時(shí)間順序列舉了諸多海外學(xué)者的研究成果”不正確,從原文來(lái)看,應(yīng)是分兩類進(jìn)行列舉,并不是“按時(shí)間順序”列舉。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)()A.中國(guó)當(dāng)代文學(xué)比現(xiàn)代文學(xué)歷時(shí)更長(zhǎng),但由于文化自信缺失,未能達(dá)到時(shí)代的高度。B.偏重于“外源性”理論資源是當(dāng)代文學(xué)學(xué)科仍處于“未完成”狀態(tài)的根本原因。C.對(duì)

7、于“內(nèi)源性”理論資源的三個(gè)方面,我們應(yīng)該要?jiǎng)?chuàng)造性、批判性地繼承與發(fā)展。D.當(dāng)我們注重對(duì)“內(nèi)源性”資源的篩選和利用時(shí),當(dāng)代文學(xué)學(xué)科建設(shè)就能脫羽成熟。答案C解析A項(xiàng),偷換概念,由原文可知,“未能達(dá)到時(shí)代高度”的是“當(dāng)代文學(xué)學(xué)科建構(gòu)”,而不是“當(dāng)代文學(xué)”。B項(xiàng),“根本原因”推斷不當(dāng),由原文來(lái)看,“偏重于外源性理論資源”是當(dāng)代文學(xué)學(xué)科仍處于“未完成”狀態(tài)的一個(gè)原因,但不能說(shuō)是“根本原因”。D項(xiàng),“就能脫羽成熟”的推斷結(jié)果過于絕對(duì)。由原文來(lái)看,“注重對(duì)內(nèi)源性資源的篩選和利用”是當(dāng)代文學(xué)學(xué)科建設(shè)成熟的必要條件,不是充要條件。(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成46題。材料一專家

8、介紹說(shuō),手機(jī)芯片對(duì)手機(jī)的研發(fā)制造非常重要,尤其現(xiàn)在手機(jī)的性能都是通過芯片的性能差別體現(xiàn)出來(lái)的。手機(jī)的“大腦中樞”、通信、多媒體、拍照等功能都要依靠底層的不同類型的芯片來(lái)實(shí)現(xiàn)。目前手機(jī)芯片多是高集成的芯片組。業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為,芯片研發(fā)所需的不斷積累和完善的長(zhǎng)周期、巨大投入,也是國(guó)內(nèi)許多企業(yè)望而卻步的重要原因。華為海思芯片能夠?qū)崿F(xiàn)突破,華為手機(jī)背后的支撐至關(guān)重要。業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為,在市場(chǎng)帶動(dòng)下,中國(guó)不僅僅只是手機(jī)整機(jī)研發(fā)的聚集地,還將成為全球集成電路發(fā)展的聚集地。越來(lái)越多的國(guó)際科技企業(yè)表現(xiàn)出了和中國(guó)企業(yè)合作的強(qiáng)烈意愿。如果能夠引導(dǎo)龍頭企業(yè)發(fā)揮帶動(dòng)作用,將給中國(guó)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來(lái)良機(jī)。趙偉國(guó)認(rèn)為,國(guó)際合作是

9、途徑,國(guó)內(nèi)企業(yè)的落腳點(diǎn)是自主創(chuàng)新,掌握擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)?！白灾鲃?chuàng)新+國(guó)際合作”是推動(dòng)國(guó)產(chǎn)自主芯片發(fā)展的雙輪驅(qū)動(dòng)力。與國(guó)際先進(jìn)企業(yè)合作有助于國(guó)內(nèi)企業(yè)迅速提升技術(shù)實(shí)力,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),完成技術(shù)積累,推出更貼合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品,從而進(jìn)一步提升自主創(chuàng)新能力。相信再過五到十年,國(guó)產(chǎn)手機(jī)芯片將會(huì)有一系列核心技術(shù)的重大突破。(摘編自余建斌國(guó)產(chǎn)手機(jī)何時(shí)不再“芯痛”)材料二數(shù)據(jù)顯示,2016年中國(guó)進(jìn)口芯片金額高達(dá)2 300億美元,花費(fèi)幾乎是排在第二名的原油進(jìn)口金額的兩倍。而當(dāng)前中國(guó)電信設(shè)備制造商中興通訊所面臨的“缺芯”問題,更是觸碰到了中國(guó)通信產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)缺乏的痛點(diǎn)。據(jù)悉,此次阿里巴巴全資收購(gòu)中天微,將在

10、更大層面統(tǒng)合科研力量從芯片核心技術(shù)能力上實(shí)現(xiàn)突破。無(wú)論對(duì)芯片產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,還是對(duì)自主研發(fā)核心技術(shù)的國(guó)家需求,都將起到推動(dòng)作用。中天微創(chuàng)始人嚴(yán)曉浪表示,“中天微團(tuán)隊(duì)致力于推動(dòng)國(guó)產(chǎn)CPU自主研發(fā)創(chuàng)新能力,加入阿里巴巴后,希望通過阿里強(qiáng)大的技術(shù)平臺(tái)和生態(tài)系統(tǒng)整合能力,推動(dòng)國(guó)產(chǎn)自主芯片大規(guī)模商用,為加速推進(jìn)中國(guó)芯在各領(lǐng)域的應(yīng)用做出貢獻(xiàn)?！睋?jù)阿里巴巴達(dá)摩院方面介紹,其自研的AI芯片將運(yùn)用于圖像視頻分析、機(jī)器學(xué)習(xí)等AI推理計(jì)算。按照設(shè)計(jì),該芯片的性價(jià)比將是目前同類產(chǎn)品的40倍。此款芯片的研發(fā),未來(lái)將會(huì)更好地實(shí)現(xiàn)AI智能在商業(yè)場(chǎng)景中的運(yùn)用,提升運(yùn)算效率、降低成本。(摘編自單征寧全資收購(gòu)中天微,阿里發(fā)力芯片產(chǎn)業(yè)

11、以圖“中國(guó)芯”)材料三20102019E本土芯片供應(yīng)與需求量對(duì)比(單位:十億美元)注E表示預(yù)測(cè)。(摘編自20182024年中國(guó)半導(dǎo)體光電器件行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告)材料四在芯片制造上,“工藝是個(gè)門檻”,這需要很有經(jīng)驗(yàn)的制造團(tuán)隊(duì),有的國(guó)內(nèi)芯片企業(yè)不惜花大價(jià)錢從國(guó)外引進(jìn)人才團(tuán)隊(duì),就是希望借用他們的經(jīng)驗(yàn)提高工藝制程水平以及芯片制造良率水平。而決定芯片制造水平的還有一個(gè)重要因素“設(shè)備”。劉堃指出,根據(jù)20世紀(jì)簽訂的瓦森納協(xié)定,西方國(guó)家對(duì)中國(guó)進(jìn)行設(shè)備出口是有限制的,這很大程度上影響了國(guó)內(nèi)企業(yè)在芯片制造設(shè)備上的先進(jìn)程度,“有的小企業(yè)不得不買二手設(shè)備來(lái)支撐工廠的運(yùn)作?！碧频旅髡J(rèn)為,社會(huì)資本應(yīng)該和國(guó)家

12、大基金形成相互補(bǔ)充的力量,讓更多的資本投入到一些中小企業(yè)。劉堃認(rèn)為,如果沒有政策的推動(dòng),國(guó)內(nèi)芯片產(chǎn)業(yè)很難通過頂層設(shè)計(jì)加速發(fā)展。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院世界經(jīng)濟(jì)與政治研究所國(guó)際投資研究室主任張明認(rèn)為,在增強(qiáng)高端芯片的自主研發(fā)能力上,我國(guó)需要有自己的產(chǎn)業(yè)政策,但產(chǎn)業(yè)政策的實(shí)施必須符合市場(chǎng)規(guī)律,順應(yīng)市場(chǎng)供求。(摘編自寧迪、李彥松國(guó)內(nèi)芯片為什么會(huì)被“掐脖子”)4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.現(xiàn)在手機(jī)很多性能都是通過各種高集成的芯片組實(shí)現(xiàn)的,不同類型的手機(jī)芯片使智能手機(jī)具有了上網(wǎng)、通信、拍照等各種功能。B.2016年本土芯片自給率僅為27%,預(yù)計(jì)未來(lái)三年自給率較為穩(wěn)定,且仍達(dá)不到30%

13、,國(guó)產(chǎn)芯片自給率還有相當(dāng)大的提升空間。C.芯片工藝制程水平以及芯片制造良率水平的提高,需要很有經(jīng)驗(yàn)的制造團(tuán)隊(duì),國(guó)內(nèi)芯片企業(yè)不得不花大價(jià)錢從國(guó)外引進(jìn)人才團(tuán)隊(duì)。D.自2010年以來(lái),國(guó)內(nèi)芯片產(chǎn)業(yè)需求與國(guó)內(nèi)芯片供應(yīng)均呈穩(wěn)步增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),然而國(guó)內(nèi)芯片產(chǎn)業(yè)發(fā)展與其龐大的市場(chǎng)需求并不匹配。答案C解析由材料四“有的國(guó)內(nèi)芯片企業(yè)不惜花大價(jià)錢從國(guó)外引進(jìn)人才團(tuán)隊(duì)”可知,C項(xiàng),“國(guó)內(nèi)芯片企業(yè)不得不花大價(jià)錢從國(guó)外引進(jìn)人才團(tuán)隊(duì)”表述過于絕對(duì)。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.阿里巴巴收購(gòu)中天微后,可以借助阿里強(qiáng)大的技術(shù)平臺(tái)和生態(tài)系統(tǒng)整合能力,推進(jìn)“中國(guó)芯”在各領(lǐng)域的應(yīng)用,提高國(guó)產(chǎn)芯片的覆蓋率

14、。B.中國(guó)不僅是手機(jī)整機(jī)研發(fā)的聚集地,還是全球集成電路發(fā)展的聚集地,市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)使越來(lái)越多的國(guó)際科技企業(yè)希望和中國(guó)本土企業(yè)合作。C.瓦森納協(xié)定是20世紀(jì)西方國(guó)家對(duì)中國(guó)進(jìn)行設(shè)備出口限制的一個(gè)不平等的協(xié)定,嚴(yán)重阻滯了國(guó)內(nèi)企業(yè)在芯片制造設(shè)備上的發(fā)展進(jìn)程。D.阿里巴巴達(dá)摩院自研的將運(yùn)用于圖像視頻分析、機(jī)器學(xué)習(xí)的AI芯片,具有性價(jià)比高、能夠更好地實(shí)現(xiàn)AI智能在商業(yè)場(chǎng)景中運(yùn)用的特點(diǎn)。答案B解析B項(xiàng),由材料一“還將成為全球集成電路發(fā)展的聚集地”可知,“還是全球集成電路發(fā)展的聚集地”變未然為已然,表述錯(cuò)誤。6.結(jié)合上述三則文字材料,簡(jiǎn)要概述我國(guó)發(fā)展自主芯片的途徑。(6分)參考答案國(guó)家角度:打破西方國(guó)家對(duì)我國(guó)的設(shè)備

15、出口限制。制定符合市場(chǎng)規(guī)律的產(chǎn)業(yè)政策,推動(dòng)芯片產(chǎn)業(yè)發(fā)展。企業(yè)角度:龍頭企業(yè)發(fā)揮帶動(dòng)作用,采用最佳發(fā)展模式。統(tǒng)合科研力量,突破芯片核心技術(shù),提高制造水平。解析本題主要考查篩選并整合文中信息的能力。首先根據(jù)題目要求,瀏覽全文,搜索相關(guān)信息,篩選重要信息;然后對(duì)篩選出來(lái)的信息,進(jìn)行比較辨別,比出有關(guān)與無(wú)關(guān)、事實(shí)與結(jié)論,分出主要與將要,辨出現(xiàn)象與本質(zhì)。通過辨別比較,選取出重要信息,提取出關(guān)鍵信息;最后進(jìn)行調(diào)整組合,依據(jù)題干要求,將重要信息進(jìn)行分類,調(diào)整順序;要按題目要求,用準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行加工。本題題目要求概述我國(guó)發(fā)展自主芯片的途徑,我們可以從兩個(gè)角度進(jìn)行分析,一個(gè)是我國(guó)在芯片發(fā)展方面做得比較好的要繼續(xù)

16、延續(xù),另一個(gè)是我國(guó)在芯片發(fā)展方面做得不好的要加以改善,然后結(jié)合文本,我們可以從國(guó)家角度和企業(yè)角度概括出要點(diǎn)。(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,15分)閱讀下面的文字,完成79題。春天,我的春天史光柱我最后一個(gè)用眼睛看到的春天是被瘋狂的絞肉機(jī)絞碎的,春天淌著血,連同那天的太陽(yáng)一起絞斷。留下一條根,深埋在歲月里。那是1984年的事,至今已整整二十個(gè)年頭。往前一年,春天是和平的橄欖綠;再往前一年,我走在滇東老家的山道。父母送我入伍,父母愛、故鄉(xiāng)情勾動(dòng)情懷。路邊有青青的麥苗、棕櫚和灌木林。青青的麥田和灌木是春天。翻過山崗,便看不見了我熟悉的木屋和炊煙,能讓我爬上山崗,回頭再望一眼的故鄉(xiāng)是春天?；ú粯?biāo)

17、價(jià),草不打折,那時(shí)的春天沒有商家炒作的痕跡。伸進(jìn)樹叢的牛頭、羊嘴告訴我日子香甜,啃嚼鮮美。一張慈祥的面容從天涯海角如期而至,它掏出錢褡子,傳播慈善、慈祥。一枚枚類似金幣、銀幣的東西,從山灣、地灣冒出來(lái),從野茅草返青的溝崖露出來(lái)。這時(shí)我總在想,城里的春天,大廈裝不下吧?為何城里工作的人回鄉(xiāng)探親,臉上都泛著紅光?立交橋向四方炫耀,現(xiàn)代化進(jìn)駐山鄉(xiāng)?？赡藓鐭舾蜔舻木嚯x越拉越大。我托著腮幫坐在燈影下苦思:什么時(shí)候大山不阻斷遙遠(yuǎn),我也把牛車上的夢(mèng)搬到汽車上。生日有紅燭,天天有餅吃,可能春天進(jìn)家了吧!外婆跟我說(shuō),如能一天從雞窩里撿兩個(gè)蛋,你的春天也就來(lái)了,石榴樹露出靦腆的神色,拋出紅繡球招引我憂郁的眼神,

18、春天是家里買了一包鹽,不用再吃淡菜,是季節(jié)熬出頭,說(shuō)是苦盡甜來(lái)。狗尾巴草穿花衣服是春天;蒲公英湊趣、閃出身、向路人報(bào)幕是春天;老地疤長(zhǎng)新肉、添新喜是春天。這個(gè)季節(jié),誰(shuí)最尖刻草尖兒,誰(shuí)最淘氣春風(fēng),誰(shuí)的腰肢最細(xì)鏈子草,誰(shuí)的嗓音清亮,聲帶最長(zhǎng)溪流,誰(shuí)最高興布谷鳥和油菜花一樣招眼的秧子,誰(shuí)的嗓門最大,是村長(zhǎng)大塊頭。他把開春的調(diào)門起得很高。春天,何止大地蒸蒸日上,青麥苗暖陽(yáng)坡,它還讓漢子們將縮在衣領(lǐng)里的脖子伸直,起早上山,讓女人們拉家常時(shí)不只嬉笑,還看山色。耕牛和我們的腿腳沒閑著,扭子壓在人肩上,愿望長(zhǎng)翅。一個(gè)被貧窮剝奪書本的女娃,接過爺爺挖藥材換來(lái)的學(xué)費(fèi),朝房頭登枝的小鳥招招手。春天來(lái)了,根的愿望得到

19、伸展,種子跟苗床說(shuō)著噴香的悄悄話。冷漠的土地找到掏心窩子的,痛快地宣泄著壓抑已久的心情。孩子們有了玩場(chǎng),破口鞋成了打老鼠臉的銳利武器。窮山溝的孩子總能找到屬于自己的童話。天被雨婆婆刷洗成藍(lán)屋檐,白云洗成春雪蓮。丁香花刷得特丁香,鳥窩里的雛鳥是他們寵愛的丑小鴨,泥塘子當(dāng)成天鵝湖,娃娃魚成了美人魚,螞蚱窩當(dāng)成星星屎。星星會(huì)拉屎撒尿,不知是哪位祖先注冊(cè)在人們頭腦里的童話。因?yàn)楣适码x奇,也因傳說(shuō)螞蚱窩有消食敗火的功能。老人們便說(shuō)星星屎不臟,吃了長(zhǎng)聰明。孩子們也想不呆不傻,長(zhǎng)大后掙大錢,蓋大屋,娶好媳婦,想聰明的孩子見到半個(gè)火柴盒大的螞蚱窩,從枝葉上掰下,拿回家串烤著聰明。膽子小的孩子,掰開螞蚱窩,瞅著

20、金色的蟲卵囊仔細(xì)觀瞧,最終不敢拿在火上烤熟親嘗。山道如線,扯著木屋放飛的風(fēng)箏。坡地掛在高山上。誰(shuí)在翹首?誰(shuí)在顧盼?誰(shuí)是年歲中的春螞蚱?弓著腰,鼓著眼四下尋找。情繽紛,夢(mèng)繽紛,青瓜棚看呆看傻了。在管生不管死、管成長(zhǎng)不管成熟的春天,我懷著樹的沖動(dòng),肩挑憧憬,根盤穿螞蚱情節(jié)的領(lǐng)地。如今,我娶了相知的人,小屋不大,但裝得下工作之余的溫馨。我拄著盲杖,敲打著未知的路面,能敲打未知,來(lái)來(lái)去去是春天。春景斬?cái)啻M,深埋在心里的根卻在時(shí)時(shí)發(fā)芽。時(shí)時(shí)發(fā)芽的根是春天。大概我現(xiàn)在的春天就那么多了。就那么多的春天,牽動(dòng)著我忙碌的身影。我握著生命的犁鏵,翻犁一溝接一溝漆黑的命運(yùn)。能翻犁命運(yùn)、播種未來(lái)是春天。你的春天是什

21、么?是耕耘霓虹點(diǎn)點(diǎn)的春色?還是在嫩葉和花瓣間尋找她的眼神與面容?注史光柱,1964年生,云南馬龍人。1984年在保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷,雙目失明。1985年自學(xué)寫作,出版了多部作品。7.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.文章開篇說(shuō)“春天淌著血”,這是因?yàn)樽髡咴诋?dāng)年的戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷,雙目失明,那年春天給他留下了獨(dú)特而殘酷的印象。B.“螞蚱窩”被當(dāng)?shù)厝速x予特殊的意義,孩子們掰螞蚱窩,作者也說(shuō)“根盤穿螞蚱情節(jié)的領(lǐng)地”,這表現(xiàn)了人們對(duì)未來(lái)的期盼。C.“我握著生命的犁鏵,翻犁一溝接一溝漆黑的命運(yùn)”一句,使用了借代的手法,形象地表現(xiàn)了作者面對(duì)命運(yùn)的頑強(qiáng)精神。D.文章選

22、取了故鄉(xiāng)春天中的一些典型景象,生動(dòng)地表現(xiàn)了故鄉(xiāng)在作者心中的鮮明印象,回憶中充滿了深深的眷戀之情。答案C解析C項(xiàng),借代的手法判斷錯(cuò)誤,應(yīng)為“借喻”。8.文章的標(biāo)題為春天,我的春天,請(qǐng)結(jié)合全文,分點(diǎn)概述“我的春天”的含義。(6分)參考答案春天是和平的歲月;春天是回憶中故鄉(xiāng)的自然生機(jī)與美好人情;春天是苦盡甜來(lái)的生活改善;春天是對(duì)美好的期盼;春天是改造命運(yùn)創(chuàng)造未來(lái)的奮斗精神。解析文章的標(biāo)題為春天,我的春天,解答本題,注意在理清原文層次結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,篩選有效信息,運(yùn)用規(guī)范的語(yǔ)言去表述。從開頭段“春天是被瘋狂的絞肉機(jī)絞碎的,春天淌著血”,注釋中“在保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷,雙目失明”,可以看出春天寓意著和

23、平。從文中對(duì)故鄉(xiāng)的回憶,例如“狗尾巴草穿花衣服是春天;蒲公英湊趣、閃出身、向路人報(bào)幕是春天”,可以看出春天是回憶中故鄉(xiāng)的自然生機(jī)與美好人情。文中說(shuō)“春天是家里買了一包鹽,不用再吃淡菜,是季節(jié)熬出頭”,看出春天是苦盡甜來(lái)的生活改善。“愿望長(zhǎng)翅”“肩挑憧憬”等,說(shuō)明春天是對(duì)美好的期盼?！拔椅罩睦珑f,翻犁一溝接一溝漆黑的命運(yùn)”,說(shuō)明春天是改造命運(yùn)創(chuàng)造未來(lái)的奮斗精神。9.本文語(yǔ)言的文學(xué)味較濃,請(qǐng)從遣詞造句的角度對(duì)此加以賞析。(6分)參考答案詞語(yǔ)使用:使用了大量形象化的詞語(yǔ),形象可感;詞語(yǔ)搭配:詞語(yǔ)組合新穎獨(dú)特,具有詩(shī)意。句式使用:整句的大量運(yùn)用,增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感;修辭運(yùn)用:使用了擬人、比喻等手

24、法,表達(dá)生動(dòng),富有情趣。解析賞析文章的語(yǔ)言,要在通讀文章,整體把握文章內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上,一般從語(yǔ)言風(fēng)格、修辭手法、遣詞造句幾個(gè)方面結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行賞析。本題題目是“本文語(yǔ)言的文學(xué)味較濃,請(qǐng)從遣詞造句的角度對(duì)此加以賞析”,題干中隱含賞析的范圍“詞語(yǔ)、句式、修辭等方面”,答題時(shí)找到文中的相應(yīng)特征,舉例分析即可,如從修辭的角度賞析,“春天淌著血,連同那天的太陽(yáng)一起絞斷”“春天是和平的橄欖綠”使用了擬人、比喻等手法,表達(dá)生動(dòng),富有情趣?！扒嗲嗟柠溙锖凸嗄臼谴禾臁薄盎仡^再望一眼的故鄉(xiāng)是春天”“狗尾巴草穿花衣服是春天;蒲公英湊趣、閃出身、向路人報(bào)幕是春天;老地疤長(zhǎng)新肉、添新喜是春天”等內(nèi)容分析可知,詞語(yǔ)組

25、合新穎獨(dú)特,具有詩(shī)意。如“花不標(biāo)價(jià),草不打折”“種子跟苗床說(shuō)著噴香的悄悄話”,使用了大量形象化的詞語(yǔ)。還有整句、長(zhǎng)句、排比句的運(yùn)用,使文章表達(dá)內(nèi)容豐富,增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感等等。二、古代詩(shī)文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成1013題。朱竹君先生傳姚鼐朱竹君先生,名筠,大興人,字美叔,又字竹君,與其弟石君珪,少皆以能文有名。先生中乾隆十九年進(jìn)士,授編修,進(jìn)至日講起居注官,翰林院侍讀學(xué)士,督安徽學(xué)政,以過降級(jí),復(fù)為編修。先生初為諸城劉文正所知,以為疏俊奇士。及在安徽,會(huì)上下詔求遺書,先生奏言翰林院貯有永樂大典,內(nèi)多有古書世未見者,請(qǐng)開局使尋閱,且言搜輯之道

26、甚備。時(shí)文正在軍機(jī)處,顧不喜,謂非政之要而徒為煩,欲議寢之,而金壇于文襄公獨(dú)善先生奏,與文正固爭(zhēng)執(zhí),卒用先生說(shuō)上之,四庫(kù)全書館自是啟矣。先生入京師,居館中,纂修日下舊聞。未幾,文正卒,文襄總裁館事,尤重先生。先生顧不造謁,又時(shí)以持館中事與意迕,一日見上,語(yǔ)及先生,上遽稱許朱筠學(xué)問文章殊過人,文襄默不得發(fā),先生以是獲安,其后督福建學(xué)政,逾年,上使其弟珪代之,歸數(shù)月,遂卒。先生為人,內(nèi)友于兄弟,而外好交游。稱述人善,惟恐不至;即有過,輒復(fù)掩之。后進(jìn)之士多因以得名。室中自晨至夕未嘗無(wú)客,與客飲酒談笑窮日夜,而博學(xué)強(qiáng)識(shí)不衰,時(shí)于其間屬文。其文才氣奇縱,于義理、事物、情態(tài)無(wú)不備,所欲言者無(wú)不盡。尤喜小學(xué)

27、,為學(xué)政時(shí),遇諸生賢者,與言論若同輩,勸人為學(xué)先識(shí)字,語(yǔ)意諄勤,去而人愛思之。所欲著書皆未就,有詩(shī)文集合若干卷。姚鼐曰:余始識(shí)竹君先生因昌平陳伯思是時(shí)皆年二十馀相聚慷慨論事摩厲講學(xué)其志誠(chéng)偉矣豈第欲為文士已哉!先生與伯思,皆高才耽酒。伯思中年致酒疾,不能極其才。先生以文名海內(nèi),豪逸過伯思,而伯思持論稍中焉。先生暮年,賓客轉(zhuǎn)盛,入其門者,皆與交密,然亦勞矣。余南歸數(shù)年,聞伯思亦衰病,而先生歿年才逾五十,惜哉!當(dāng)其使安徽、福建,每攜賓客飲酒賦詩(shī),游山水,幽險(xiǎn)皆至。余間至山中崖谷,輒遇先生題名,為想見之矣。注寢:平息,停止。友于:指兄弟之間的親愛。語(yǔ)出尚書·君陳:“惟孝,友于兄弟?！?0.對(duì)

28、文中畫波浪線句子的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)()A.余始識(shí)/竹君先生因昌平陳伯思/是時(shí)皆年二十馀/相聚慷慨論事/摩厲講學(xué)其志誠(chéng)/偉矣/豈第欲為文士已哉B.余始識(shí)竹君先生/因昌平陳伯思/是時(shí)皆年/二十馀相聚慷慨/論事摩厲講學(xué)/其志誠(chéng)偉矣/豈第欲為文士已哉C.余始識(shí)竹君先生/因昌平陳伯思/是時(shí)皆年二十馀/相聚慷慨論事/摩厲講學(xué)/其志誠(chéng)偉矣/豈第欲為文士已哉D.余始識(shí)竹君先生/因昌平陳伯思/是時(shí)皆年二十馀/相聚慷慨/論事摩厲講學(xué)/其志誠(chéng)偉矣/豈第欲為文士已哉答案C解析根據(jù)人稱“竹君先生”,排除A項(xiàng),“二十馀”是表示年齡的,排除B項(xiàng),“慷慨論事”“摩厲講學(xué)”是類似句式,據(jù)此排除D項(xiàng)。11.下列對(duì)文中加

29、點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.編修,官名,始置于宋,主要負(fù)責(zé)文獻(xiàn)修撰工作。明、清屬翰林院,以一甲二三名進(jìn)士及庶吉士留館者擔(dān)任,無(wú)實(shí)職。B.起居注是我國(guó)古代記錄帝王的言行錄,從漢以后,幾乎歷代帝王都有起居注。C.軍機(jī)處是清朝官署名,也稱“軍機(jī)房”“總理處”,是中樞權(quán)力機(jī)關(guān),總攬軍、政大權(quán)。D.四庫(kù)全書是清代乾隆時(shí)期編修的大型叢書,分文、史、農(nóng)、醫(yī)四部,故名四庫(kù)。答案D解析四庫(kù)全書分經(jīng)、史、子、集四部。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.乾隆皇帝“稱許朱筠學(xué)問文章殊過人”一事,朱筠“以是獲安”,這是文中頗有深意的一筆,由此可以想見朱筠與于文襄公在館

30、中相頂撞之激烈程度。B.陳伯思也是一個(gè)才華橫溢而不隨流俗之人,與朱筠一樣“皆高才耽酒”。文中寫伯思即是在襯托朱筠。C.朱筠誠(chéng)懇待友、提攜后進(jìn),“為學(xué)政時(shí),遇諸生賢者,與言論若同輩,勸人為學(xué)先識(shí)字,語(yǔ)意諄勤”幾句,描繪出了一位忠厚長(zhǎng)者的形象。D.朱筠曾得劉文正公和于文襄公的賞識(shí),但朱筠并不像一般俗吏那樣奉承上司,還時(shí)常以公事頂撞他們,是一位難得的不阿私情的耿介之士。答案D解析文中并沒有寫到朱筠頂撞劉文正公,只是寫到“而金壇于文襄公獨(dú)善先生奏,與文正固爭(zhēng)執(zhí)”。13.把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)及在安徽,會(huì)上下詔求遺書,先生奏言翰林院貯有永樂大典,內(nèi)多有古書世未見者,請(qǐng)開局使尋閱

31、。(2)文襄總裁館事,尤重先生。先生顧不造謁,又時(shí)以持館中事與意迕。參考答案(1)等到(他)來(lái)到安徽,遇到皇上下詔搜求散佚的書籍,先生上奏說(shuō)翰林院收藏有永樂大典,里面有很多當(dāng)世見不著的古書,請(qǐng)成立一個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)搜尋校閱。(翻譯出“及”“會(huì)”“遺”“貯”這四個(gè)詞的意思,共2分,“內(nèi)多有古書世未見者”定語(yǔ)后置句1分,“使”1分。整體語(yǔ)言通順1分)(2)文襄公任四庫(kù)館事務(wù)總裁,特別看重先生。先生卻不去拜訪,還不時(shí)因主持館中事跟他的意見抵觸。(翻譯出“顧”“造謁”“持”“迕”這四個(gè)詞的意思,每個(gè)1分,整體語(yǔ)言通順1分)參考譯文朱竹君先生,名筠,大興人,字美叔,又字竹君,和他的弟弟石君珪,年少時(shí)都以會(huì)寫

32、文章而出名。先生乾隆十九年中進(jìn)士,授官編修,后升至日講起居注官,翰林院侍讀學(xué)士,督管安徽學(xué)政,因過降級(jí),又重為編修。先生起初受到諸城劉文正公賞識(shí),被認(rèn)為是疏朗俊偉奇特之士。等到(他)來(lái)到安徽,遇到皇上下詔搜求散佚的書籍,先生上奏說(shuō)翰林院收藏有永樂大典,里面有很多當(dāng)世見不著的古書,請(qǐng)成立一個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)搜尋校閱,并且陳述的搜集方法也十分完備。當(dāng)時(shí)劉文正在軍機(jī)處,卻不高興,認(rèn)為不是緊要的政事而徒增煩惱,打算建議讓這事停下來(lái),而唯獨(dú)金壇于文襄公認(rèn)為先生的奏議很好,跟劉文正堅(jiān)決爭(zhēng)執(zhí),最終采用先生的意見上奏給了皇上,四庫(kù)全書館從此啟動(dòng)了。先生進(jìn)入京城,住在館中,纂修日下舊聞。不久,文正公去世,文襄公任四庫(kù)

33、館事務(wù)總裁,特別看重先生。先生卻不去拜訪,還不時(shí)因主持館中事跟他的意見抵觸。一天見到皇上,談及先生,皇上便稱許朱筠學(xué)問文章遠(yuǎn)超別人,文襄公默然不能發(fā)話,先生因此而安然無(wú)事。其后督理福建學(xué)政,過了一年,皇上派他弟弟朱珪接替他,回來(lái)幾個(gè)月,就去世了。先生為人,在家與兄弟友善,而在外喜好交游。稱贊別人的好處,唯恐沒有說(shuō)到極致;若有過錯(cuò),就總是掩飾。后進(jìn)之士多因他的稱許而得名。先生房中從早到晚不曾沒有客人,整日整夜跟客人飲酒談笑,博學(xué)強(qiáng)記卻不衰減,還時(shí)常在這期間寫文章。他的文章才氣新奇豪放,對(duì)于義理、事務(wù)、情態(tài),無(wú)不具備,想要說(shuō)的話無(wú)不窮盡,尤其喜愛小學(xué)(文字音韻訓(xùn)詁之學(xué)),當(dāng)學(xué)政時(shí),遇到賢能的生員,

34、跟他們說(shuō)話談?wù)摼秃孟裢吶艘粯?勸別人為學(xué)要先從識(shí)字開始,語(yǔ)意誠(chéng)懇殷勤,離去之后人們都愛戴思念他。他想要寫的書都沒有寫成,有詩(shī)文集合若干卷。姚鼐說(shuō):我開始認(rèn)識(shí)竹君先生,是靠了昌平陳伯思的關(guān)系。當(dāng)時(shí)都二十幾歲,聚在一起慷慨激昂縱論時(shí)事,相互磨煉探討學(xué)問,志向?qū)嵲趥ゴ蟀?哪里只是要做一個(gè)文人學(xué)士而已呢!先生與伯思,都是卓越人才而沉溺飲酒。伯思中年因酒致病,不能完全發(fā)揮他的才華。先生以文章名揚(yáng)海內(nèi),豪放俊逸超過伯思,而伯思持論稍微中和一些。先生晚年,來(lái)訪賓客更為繁盛,入了他門的,都跟他密切交往,這樣也就很勞累了。我回到南方這幾年,聽說(shuō)伯思也衰老病重了,而先生去世時(shí)年紀(jì)才過五十,令人痛惜啊!他在安徽、

35、福建任上時(shí),常常帶領(lǐng)賓客飲酒賦詩(shī),游玩山水,幽深險(xiǎn)要處都到過。我間或來(lái)到山中崖谷,便遇見先生題名,是可推想而知的啊。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詩(shī),完成1415題。過嶺蘇軾七年來(lái)往我何堪,又試曹溪一勺甘。夢(mèng)里似曾遷海外,醉中不覺到江南。波生濯足鳴空澗,霧繞征衣滴翠嵐。誰(shuí)遣山雞忽驚起,半巖花雨落毿毿。注作者自嶺南遇赦北歸途中過大庾嶺作此詩(shī),時(shí)年66歲。毿(sn)毿:毛羽細(xì)長(zhǎng),這里用來(lái)形容毛毛細(xì)雨。14.下面對(duì)這首詩(shī)歌的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.首聯(lián)中的“七年”突出了被貶時(shí)間之長(zhǎng),“一勺甘”突出了“甘”之甜,與“七年”之長(zhǎng)形成了強(qiáng)烈的反差,感情更加強(qiáng)烈。B.頷聯(lián)

36、對(duì)仗工整,詩(shī)意雋永?！皦?mèng)里”對(duì)“醉中”,似夢(mèng)似幻;“海外”對(duì)“江南”,意蘊(yùn)悠長(zhǎng):南遷七年如睡夢(mèng),今日北歸如醉中。C.尾聯(lián)第一句筆調(diào)活潑,是誰(shuí)讓山雞忽然驚恐地飛起;“毿毿”,運(yùn)用疊詞,新鮮貼切地寫出了山中細(xì)雨紛紛灑灑的樣子。D.全詩(shī)融寫景和抒情于一體,既描寫了云霧環(huán)繞下,波鳴空澗中的優(yōu)美自然風(fēng)光,又充分體現(xiàn)了蘇詩(shī)氣勢(shì)恢宏、激情磅礴的特點(diǎn)。答案D解析D項(xiàng),“氣勢(shì)恢宏、激情磅礴的特點(diǎn)”理解有誤。這首詩(shī)寫的是“空澗”“翠嵐”“花雨”之景,體現(xiàn)不出“恢宏”的氣勢(shì);表達(dá)的是遇赦后的輕松和喜悅之情,沒有“磅礴”的激情。15.本詩(shī)是如何表現(xiàn)蘇軾灑脫曠達(dá)的人生態(tài)度的?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)參考答案詩(shī)的首聯(lián)

37、,寫作者貶官歸來(lái),再飲曹溪甘甜之水,盡顯他熱愛生活的樂觀;頷聯(lián)寫南遷海外如一夢(mèng),北歸江南如醉中,盡顯他視世事如醉夢(mèng)的灑脫;后兩聯(lián)寫波鳴空澗、霧沾征衣、山雞驚起、花雨紛落等景象,盡顯他置身自然的愉悅之情。解析此題考查分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度。要注意結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容:首聯(lián)寫自己被貶七年后歸來(lái),在曹溪飲水的甘甜感覺,表現(xiàn)了其樂觀豁達(dá)的態(tài)度;頷聯(lián)回顧自己的貶遷猶似一夢(mèng),而自己卻是在“醉中”度過,沒有顯示被貶的痛苦之情;最后兩聯(lián)寫景,優(yōu)美的景色顯示了作者陶醉于自然之中的愉悅心情。(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)李商隱夜雨寄北中詩(shī)人從眼前景生發(fā)開去,馳騁想象另辟新境,

38、表達(dá)“,”的愿望,反襯了詩(shī)人今夜的孤寂。 (2)荷塘月色中,運(yùn)用比喻手法寫月色,化實(shí)為虛的句子是:,。 (3)大自然是人類共同的財(cái)富,你我共同擁有大自然,正如赤壁賦中蘇軾“,”所言。 答案(1)何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)(2)月光如流水一般靜靜地瀉在這一片葉子和花上(3)是造物者之無(wú)盡藏也而吾與子之所共適三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字,完成1719題。細(xì)想也是,不管烏云之下怎樣陰沉灰暗,狂風(fēng)怒號(hào),甚至大雨瓢潑,烏云之上,太陽(yáng)恒久不變的溫暖光芒,總耀得另一面,晴空萬(wàn)里。 有人說(shuō),每一種災(zāi)難都是一種祝福,每一種創(chuàng)作都是一種成熟。此言不虛。有的時(shí)候

39、,災(zāi)難是人生中一場(chǎng)風(fēng)雨雷電,();有的時(shí)候,災(zāi)難是人生中必經(jīng)的一窯烈火,經(jīng)淬煉洗禮,才能從泥坯蛻變?yōu)榇善?“不留煙熏火燎的痕跡,只留沉靜內(nèi)斂的光華”。所以當(dāng)人生的烏云飛來(lái),你大可不必逡巡畏怯,也沒有必要。在的時(shí)刻,要記得丘吉爾“熱愛苦難”的信條,要記得孟子“苦其心志,勞其筋骨”的古訓(xùn),要記得,雨后的天空才可能看得見彩虹;或者,你為自己造一雙翅膀,飛到云端之上。這樣,你便為自己尋覓到一座日不落的天堂;又或者,你努力積蓄起的力量,將烏云整片整片地翻轉(zhuǎn)過來(lái),那么,風(fēng)停雨住,陽(yáng)光普照,一整片天空的潔白云海,都將成為你掌中的玩物。 請(qǐng)相信,每朵烏云都有銀亮的內(nèi)層。那內(nèi)層終將翻轉(zhuǎn)過來(lái),贈(zèng)你一片天

40、碧如洗、云白如練的晴空。17.依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.風(fēng)和日麗一驚一乍櫛風(fēng)沐雨翻云覆雨B.風(fēng)和日麗驚心動(dòng)魄披星戴月翻云覆雨C.和風(fēng)細(xì)雨一驚一乍披星戴月出爾反爾D.和風(fēng)細(xì)雨驚心動(dòng)魄櫛風(fēng)沐雨出爾反爾答案A解析風(fēng)和日麗:指和風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。和風(fēng)細(xì)雨:和煦的風(fēng),細(xì)細(xì)的雨。比喻在批評(píng)中擺事實(shí),講道理,方式緩和,不粗暴。此處應(yīng)選用一個(gè)與后面的“晴空萬(wàn)里”同義的詞,所以選“風(fēng)和日麗”。一驚一乍:指人的精神過于緊張或興奮。驚心動(dòng)魄:原形容作品的文辭優(yōu)美,意境深遠(yuǎn),使人感受很深,震動(dòng)很大。根據(jù)語(yǔ)意,此處指的是“緊張”,所以應(yīng)該用“一驚一乍”。櫛風(fēng)沐雨:形容

41、人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波。披星戴月:指身披星星,頭頂月亮。形容連夜奔波或早出晚歸,十分辛苦。此處指的是辛苦奔波,并沒有強(qiáng)調(diào)“夜里”,所以應(yīng)該用“櫛風(fēng)沐雨”。翻云覆雨:翻過去是云,翻過來(lái)是雨。比喻反復(fù)無(wú)?；蛲媾獧?quán)術(shù)和手段。出爾反爾:原意是你怎么做,就會(huì)得到怎樣的后果。今指說(shuō)了又反悔或說(shuō)了不照著做,表示言行前后自相矛盾,反復(fù)無(wú)常。此處指的是力量,應(yīng)該用“翻云覆雨”。18.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.災(zāi)難是人生中必經(jīng)的一窯烈火,經(jīng)其淬煉洗禮,才能從泥坯蛻變?yōu)榇善鰾.災(zāi)難是人生中必經(jīng)的一窯烈火,經(jīng)淬煉洗禮,我們才能從泥坯蛻變?yōu)榇善鰿.災(zāi)難是人生中必經(jīng)的一窯烈火,經(jīng)我們淬煉洗禮,其才能從泥坯蛻變?yōu)榇善鱀.災(zāi)難是人生中必經(jīng)的一窯烈火,經(jīng)其淬煉洗禮,我們才能從泥坯蛻變?yōu)榇善鞔鸢窪解析A項(xiàng),指代不明,沒有指明“誰(shuí)”“才能從泥坯蛻變?yōu)榇善鳌?。B項(xiàng),指代不明,沒有指明“經(jīng)過誰(shuí)的淬煉洗禮”。C項(xiàng),語(yǔ)意混亂?！敖?jīng)我們淬煉洗禮”與前面語(yǔ)意不合,“其”指代不明。19.下列在文中括號(hào)內(nèi)橫線上補(bǔ)寫的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.我們旁逸斜出的枝枝丫丫被它劈去,我們的主干卻能葉舒花朗,愈加挺拔B.劈去我們旁逸斜出的枝枝丫丫,我們的主干卻能葉舒花朗,愈加挺拔C.劈去我們旁逸斜出的枝枝丫丫,使我們的主干葉舒花朗,愈加挺拔